日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      語文九年級下冊《變色龍》教案設(shè)計

      時間:2021-03-14 09:20:39 九年級 我要投稿

      人教版語文九年級下冊《變色龍》教案設(shè)計

        變色龍,蜥蜴的一種,皮膚的顏色隨著四周物體顏色的不同而改變。我們用它來比喻在政治上善于變化和偽裝的人。下面一起來學(xué)習(xí)人教版語文九年級下冊《變色龍》教案的相關(guān)知識點!

      人教版語文九年級下冊《變色龍》教案設(shè)計

      人教版語文九年級下冊《變色龍》教案設(shè)計

        【創(chuàng)意說明】

        兩個板塊:

        了解常識──讀品結(jié)合。

        研讀探究。小說還借助一個特殊的道具──軍大衣來表現(xiàn)人物善變的心理。研讀探討小說文本的現(xiàn)實意義,應(yīng)該怎樣為人處世。

        【教學(xué)步驟】

        一、導(dǎo)入新課

        二、進(jìn)入第一板塊

        了解常識。學(xué)生初次學(xué)習(xí)契訶夫的作品,要對作者、作品及創(chuàng)作背景進(jìn)行必要的了解。

        1、了解作家及作品:契訶夫(1860~1904)19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,早期作品多是短篇小說,《變色龍》是他諷刺小說的代表作之一,是揭露警察憲兵的優(yōu)秀作品,反映沙俄社會最典型的形象。

        2、了解創(chuàng)作背景:本文創(chuàng)作于1884年,當(dāng)時俄國社會正處于亞歷山大三世的黑暗統(tǒng)治下,為強(qiáng)化反動統(tǒng)治,沙皇豢養(yǎng)了一批狡詐多變的奴才,他們媚上欺下,在民眾面前耀武揚威、咄咄逼人,在貴族老爺面前趨炎附勢、阿諛奉迎。文中的奧楚蔑洛夫就是一例。

        3、了解小說的`標(biāo)題和中心人物:變色龍,蜥蜴的一種,皮膚顏色能隨環(huán)境的改變而改變,以此作文題不僅準(zhǔn)確新穎,而且點示人物性情,有很濃的諷刺意味。中心人物奧楚蔑洛夫,俄語本意是“瘋癲的”,用它作姓,也具諷刺意味。

        三、進(jìn)入第二板塊:閱讀品析

        1、學(xué)生聽錄音朗讀,從以下方面整體感知小說。

        ⑴ 最明顯的語言形式:對話描寫。

        ⑵ 最突出的人物形象:奧楚蔑洛夫

       、 最有戲劇性的故事情節(jié):根據(jù)狗主人的變化而不斷改變處理結(jié)果。

       、 自由散讀全文。

        2、按要求找點閱讀小說。

        ⑴ 人物動作的描寫點:奧楚蔑洛夫3處、赫留金各2處,眾人1處。

        寫赫留金:“他追上狗,身子往前一探,撲倒在地上,抓住了狗的后腿。”

        品析:表現(xiàn)他動作迅速,抓住元兇,證據(jù)確鑿,以便得到公正的處理。

        寫奧楚蔑洛夫:“微微向左一轉(zhuǎn),往人群那里走去!

        品析:用舉止的嚴(yán)肅,反襯他的裝腔作勢。

        “嚴(yán)厲地說,咳了一聲,擰起眉頭,……”善于拿腔拿調(diào),官氣十足。

        “裹緊大衣,穿過市場的廣場徑自走了!闭諔(yīng)開頭,丑態(tài)百出后仍趾高氣揚。

        ⑵ 人物外貌的描寫點:

        如:警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣,提著小包。穿過市場的廣場。

        品析:勾畫出一個外表嚴(yán)肅。威嚴(yán)的警官形象。

        寫赫留金:“穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩!

        品析:“花布”、“坎肩”點明受害者的身份是普通的民眾。

       、 人物神態(tài)的描寫點:

       、 人物語言的描寫點:

       、 社會環(huán)境的描寫點:

       、 對狗的評價的描寫點:

        四、教師研讀探究

        1、作者刻意多次的描述奧楚蔑洛夫的新軍大衣,有什么作用?

        2、小說結(jié)尾處寫那群人笑,笑什么?為什么而笑?

        3、小說運用了多種表現(xiàn)手法,請列舉四種。

        4、學(xué)生討論,交流。

        明確:四次寫軍大衣。在開頭,點示人物的身份和地位。中間兩次一穿一脫,分別是為掩飾自己出爾反爾的窘態(tài)和因恐懼而心寒的內(nèi)心。結(jié)尾處“裹緊大衣”,照應(yīng)開頭,再現(xiàn)他趾高氣揚、專橫跋扈的丑態(tài)。

        對赫留金的嘲笑,對沙皇統(tǒng)治下法律人人平等的深刻諷刺。

        表現(xiàn)手法有:夸張、對比、采用對話推動情節(jié)、用生動的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物等。

        逐一引導(dǎo)學(xué)生找出并細(xì)細(xì)品析小說語言的藝術(shù)效果。

        五、小組合作討論,歸納人物性格

        備用教案

        【創(chuàng)意說明】

        從小說要素入手,把握情節(jié),生動復(fù)述,還原人物,編寫課本劇。

        【教學(xué)步驟】

        一、梳理小說要素

        人物:奧楚蔑洛夫、巡警、赫留金、狗、獨眼鬼、無聊看客無數(shù)。

        故事情節(jié):奧楚蔑洛夫處理狗咬傷赫留金手指頭案的始末。

        環(huán)境:俄國社會的陰森可怖與蕭條敗落。

        二、理清小說結(jié)構(gòu)

        開端:(1~5)受理案件。

        發(fā)展高潮:(6~27)處理案件,因狗主人不同而五次變色。

        結(jié)局:(28~29)判案結(jié)果,狗被帶走,受害者遭恐嚇。

        三、學(xué)生自由選擇對話部分,安排角色,演讀精彩的人物語言

        四、學(xué)生選擇最有趣的情節(jié),編寫課本劇

        教師可提示以下要素并提示編寫樣式:

        地點:木柴廠

        人物:警官──奧楚蔑洛夫。

        巡警──奧的隨從。

        赫留金──受害者。

        小狗──-肇事者。

        目擊者──獨眼鬼。

        圍觀人群

        普洛訶爾──將軍家的廚師。

        編寫人物對話時最好加以想象,如:說話人的動作、表情等,參考戲劇的樣式,加入旁白或舞臺提示語,進(jìn)行趣味的創(chuàng)作活動。

        第一幕

        奧楚蔑洛夫:(擠進(jìn)人群),這兒到底出了什么事?(用手指赫)你在這干什么?你究竟為什么舉著這個手指頭?(環(huán)視人群,厲聲)誰在嚷?

        赫留金:(誠懇地)長官,我好好的走我的路,沒招誰沒惹誰,(用手罩嘴,咳)我正跟……

        奧楚蔑洛夫:(嚴(yán)肅的)恩,不錯,咳了一聲,擰起眉頭……(轉(zhuǎn)身對巡警)你去調(diào)查以一下,打個報告上來……

        群眾:這好象是席加洛夫?qū)④娂业墓贰?/p>

        奧楚蔑洛夫:(驚愕后自然)哦,席加洛夫?qū)④,哦…?/p>

        (交流作品,鼓勵表演一小段。)

        六、相關(guān)鏈接

        1、收集文學(xué)作品中的類似變色龍的人物形象。

        2、合作探討,學(xué)完這篇小說,你認(rèn)為用怎樣的為人處事方式最好,最值或最實惠?

        【相關(guān)資料】

        契訶夫是與莫泊桑齊名的著名短篇小說大師。列夫·托爾斯泰稱他是一個“無與倫比的藝術(shù)家”。他的創(chuàng)作是從短篇幽默作品開始的,名篇有《小公務(wù)員之死》、《胖子和瘦子》、《變色龍》、《套中人》等。后兩篇被選入中學(xué)語文教材。作品或嘲弄官場丑態(tài);或調(diào)侃人生尷尬。亦莊亦諧,妙趣橫生,令人忍俊不禁的同時也思緒萬千。


      【語文九年級下冊《變色龍》教案設(shè)計】相關(guān)文章:

      九年級下冊語文《變色龍》教案03-30

      五年級語文上冊《變色龍》教案設(shè)計07-29

      人教版九年級語文下冊《變色龍》教學(xué)設(shè)計09-05

      初二語文下冊金岳霖先生教案設(shè)計05-01

      高一語文下冊《項鏈》教案設(shè)計08-26

      高一語文下冊《離騷》教案設(shè)計08-28

      初一語文下冊《絕品》教案設(shè)計03-31

      蘇教版高二語文下冊《離騷》教案設(shè)計09-02

      九年級語文下冊教案設(shè)計03-24