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      九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《外國(guó)詩(shī)》教案

      時(shí)間:2021-02-21 09:29:06 九年級(jí) 我要投稿

      人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《外國(guó)詩(shī)兩首》教案

        導(dǎo)語(yǔ):教案應(yīng)該提煉重點(diǎn),突出難點(diǎn),才能便于學(xué)生跟上老師的思路,把控整堂課的思維走勢(shì),配合老師教學(xué)任務(wù)的順利完成,提高教學(xué)效果。下面就由小編為為大家?guī)?lái)人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《外國(guó)詩(shī)兩首》教案,歡迎各位參考借鑒!

      人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《外國(guó)詩(shī)兩首》教案

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1、知識(shí)能力目標(biāo):

       、 浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的特點(diǎn)。

       、 寫(xiě)景詩(shī)的特點(diǎn)。

        ⑶ 分析寫(xiě)景詩(shī)的意境。

        2、過(guò)程方法目標(biāo):

        自主、合作、探究。

        3、情感目標(biāo):

        欣賞和熱愛(ài)大自然,培養(yǎng)生活的情趣。

        【重點(diǎn)難點(diǎn)】

        如何欣賞寫(xiě)景的詩(shī)歌的意境。

        【課時(shí)安排】

        1課時(shí)。

        【教學(xué)過(guò)程】

        一、導(dǎo)入

        二、學(xué)習(xí)和欣賞第一首詩(shī)《蟈蟈與蛐蛐》

        作者簡(jiǎn)介:濟(jì)慈,美國(guó)浪漫主義詩(shī)人,出身卑微,少年既成孤兒,自幼喜愛(ài)文學(xué),他的一生寫(xiě)了不少的著名詩(shī)篇,如《夜鶯頌》等,可惜正當(dāng)他初展宏才的時(shí)候,就不幸與世長(zhǎng)辭,時(shí)年才25歲。

        1、讀熟詩(shī)歌,注意體會(huì)所表達(dá)的感情。

        2、整體把握:

        這是一首大自然的頌歌,他通過(guò)對(duì)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫(xiě),贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”。

        3、問(wèn)題研究:

        這首施在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)?

        (提示:開(kāi)頭一句與“大地的`詩(shī)歌呀,從來(lái)沒(méi)有停息“相對(duì)應(yīng)分為兩部分;動(dòng)靜相襯,意境優(yōu)美。)

        4、課后練習(xí)一:

        詩(shī)人這樣寫(xiě),借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī),表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和贊美之情。

        三、學(xué)習(xí)和欣賞第二首詩(shī)《夜》

        1、作者簡(jiǎn)介:

        葉塞寧,俄羅斯詩(shī)人,他的詩(shī)感情真摯,格調(diào)清新,并擅長(zhǎng)描繪大自然景色。

        2、賞析,歸納這首詩(shī)的內(nèi)容,并體會(huì)詩(shī)歌所描寫(xiě)的意境美:

        第一節(jié):寫(xiě)夜的靜謐。

        第二節(jié):寫(xiě)溪水的歌唱。

        第三節(jié):寫(xiě)月光下大自然的美麗。

        第四節(jié):再次寫(xiě)到美麗的月色。

        3、結(jié)合課后練習(xí)二訓(xùn)練:

       、 用自己的話(huà),描繪所寫(xiě)的夜景。

       、 這首詩(shī)傳出詩(shī)人怎樣的心境?

        4、反復(fù)朗誦這首詩(shī),體會(huì)詩(shī)中所描繪的美景。

        5、當(dāng)堂做完《基礎(chǔ)訓(xùn)練》。

        【教學(xué)課后記】

        這首詩(shī)意境非常美,對(duì)學(xué)生而言較難理解,教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意激發(fā)學(xué)生的感情,從中體會(huì)詩(shī)歌的美,并能結(jié)合自己的理解,去試驗(yàn)著寫(xiě)一首小詩(shī)。如《月光下的校園》、《靜靜的公園》等。

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