林黛玉進賈府教案示
教學目的
1.認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。
2.了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。
3.從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法。
教學設(shè)想
構(gòu)成本單元的講讀課文和課內(nèi)自讀課文均屬我國古代長篇小說節(jié)選，擬增加單元閱讀導(dǎo)言，闡明兩點：①閱讀我國古代小說的意義和閱讀小說的基本方法，以端正學習態(tài)度，明確學習目的.，激發(fā)學習興趣。②就小說而言，根據(jù)課文特點，《林黛玉進賈府》重在研討環(huán)境、人物；《林教頭風雪山神廟》重在研討故事情節(jié)；《明湖居聽書》重在鑒賞；以做到學前心中有數(shù)。
本課，首先介紹《紅樓夢》及其作者，使學生對這部古曲名著及曹雪芹這位文學巨匠有初步了解，引發(fā)他們讀全書愿望。其次根據(jù)課文特點，重點學習環(huán)境描寫和人物刻畫，難點則在于準確地把握黛玉和寶玉的性格特點。至于教學方法有兩種選擇：如果課前能組織學生看《紅樓夢》電影、《紅樓夢》電視連續(xù)劇或有關(guān)章節(jié)的錄像，則采取專題討論的方法，集中解決兩個重點；如果不具備這些條件，則以教師引導(dǎo)、講授為主，適當組織課堂討論，通過教學全過程達到教學目的。教案按后一種情況設(shè)計編寫。
第一課時
教學要點
1.單元閱讀導(dǎo)言。
2.介紹《紅樓夢》和曹雪芹。
教學過程
一、導(dǎo)言。
第五單元是小說單元，包括四篇課文及“單元知識和訓(xùn)練”。準確地說組成這一單元的四篇課文屬古代小說，前三篇為長篇小說節(jié)選。由于編者匠心，節(jié)選的部分具有相對的完整性，可以獨立成篇。我們自上中學以來，即使從語文課本上也讀過古今中外小說，那么是否認真地考慮過這樣兩個問題：①閱讀我國古代小說的意義？②閱讀小說的基本方法？
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