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      白居易《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)「」

      時間:2021-04-04 12:31:11 高二 我要投稿

      白居易《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)「2篇」

        白居易《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【1】

        《長恨歌》是中國唐朝詩人白居易的一首長篇敘事詩。這首詩是作者的名篇,作于公元806年(元和元年)。全詩形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳說,創(chuàng)造了一個回旋宛轉(zhuǎn)的動人故事,并通過塑造的藝術(shù)形象,再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí),感染了千百年來的讀者。

      白居易《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)「2篇」

        一、教學(xué)要求

        1.了解白居易的生平和詩歌創(chuàng)作特點(diǎn)。

        2.了解《長恨歌》本事及其在文學(xué)史上的重大影響。

        3.分析李、楊愛情悲劇的深刻歷史教訓(xùn)。

        二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)

        1.題解關(guān)鍵詞

        《長恨歌》就是歌“長恨”。“長恨”是詩歌的主題,故事的焦點(diǎn),也是埋在詩里的一顆牽動人心的種子。而“恨”什么,為什么要“長恨”,詩人不是直接鋪敘、抒寫出來,而是通過筆下詩化的故事,一層一層地展示給讀者,讓人們自己去揣摸,去感受。

        2.內(nèi)容提示

        本篇是白居易根據(jù)唐玄宗和楊妃的愛情悲劇所創(chuàng)作的長篇敘事詩,與陳鴻的傳奇小說《長恨歌傳》互相映襯,各具特色。

        詩篇可分為四個層次:(1)楊妃入宮受寵,明皇迷色誤國;(2)馬嵬生離死別,蜀中傷心斷腸;(3)還都觸景生情,回宮綿綿相思;(4)仙山尋得楊妃,遙寄信物誓詞。

        詩篇既有對李、楊真摯愛情的歌頌,也有對明皇迷色誤國的諷喻。敘事曲折婉轉(zhuǎn),抒情纏綿悱惻,移情入景,情景交融,烘托氣氛,刻劃心理,是古代杰出的敘事詩篇。全詩語言流麗,聲調(diào)和諧,適于反復(fù)吟誦。

        三、作者生平

        白居易(772—846),字樂天,號香山居士,今陜西渭南人。倡導(dǎo)新樂府,作品有諷諭詩、閑適詩、感傷詩等,風(fēng)格平易自然、淺切流暢。作品多收錄于《白氏長慶集》。

        白居易出身于仕宦之家,高祖、曾祖、祖父、父親都是朝廷官員。他自幼聰明,五六歲便學(xué)寫詩,九歲便能夠辨別聲韻,讀書也特別刻苦。他出生的年代是“中唐”時期,曾經(jīng)集中、統(tǒng)一而強(qiáng)大的唐帝國,已逐步滑坡。

        白居易出生不久,河南一帶發(fā)生了戰(zhàn)事,他小小年紀(jì)就離家避難,南北奔走,備嘗艱辛。所以他15歲時便寫下了記錄當(dāng)時真情的一首絕句:“故園望斷欲何如?楚水吳山萬里余。今日因君訪兄弟,數(shù)行鄉(xiāng)淚一封書。”還寫過一首寄兄弟與妹妹的七律:“田園寥落干戈后,骨肉流離道路中,……共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。”這些詩寫出了白居易當(dāng)時的生活狀況和心理感受,也反映出當(dāng)時社會動蕩不安、人民流離失所的狀況。

        貞元十六年(800),29歲的白居易以第四名及進(jìn)士第,結(jié)識元稹,遂成莫逆之交,他們被后人并稱為“元白”。32歲步入仕途,被授校書郎。元和三年(808)拜左拾遺。因得罪當(dāng)時的宰相李吉甫,白居易不幸陷入政治斗爭的漩渦。在此后幾十年的牛李黨爭中,白居易始終為李德裕所排擠,由此決定了他一生仕途不順利。他任拾遺期間,克盡職守,屢陳時政,難免使得皇上或權(quán)臣不滿。后來曾被貶為江州司馬。為避嫌消災(zāi),也為消解煩惱,白居易以妓樂詩酒放情自娛,并且開始信佛,尋找精神倚托。雖則消極、蓄妓、耽酒、信佛,但他仍政績斐然,最為人稱道的是,他任杭州刺史時曾修筑杭州湖堤蓄水灌田。人們?yōu)榱藨涯钏,把這個湖堤命名為“白堤”。

        從白居易一生仕途看,雖多為官,但總不順利,老是處于一種憂憤不安的狀態(tài)中。但作為一個詩人,他的成就卻極大。后人將他與李白、杜甫并稱為唐代三大詩人。

        四、作者作品

        1.作品概述

        白居易前期的政治思想以“兼濟(jì)天下”為主,寫下了大量政治諷喻詩。但貶官江州之后,他的思想發(fā)生了重大改變,從“兼濟(jì)天下”轉(zhuǎn)為以獨(dú)善其身為主。在文學(xué)創(chuàng)作上,白居易最突出的貢獻(xiàn)是從理論和實(shí)踐上倡導(dǎo)了新樂府運(yùn)動。他特別強(qiáng)調(diào)詩歌的“美刺”作用,提出了“文章合為時而著,歌詩合為事而作”,詩歌要以情動人,詩歌語言要“其辭質(zhì)而輕,其言直而切”等一系列觀點(diǎn)。他的詩存留下來將近3000首,詩風(fēng)淺切平易,廣為流傳的有《長恨歌》、《琵琶行》等。

        2.重點(diǎn)作品

        《琵琶行》

        《琵琶行》作于唐憲宗元和十一年(816)秋,時白居易45歲,任江州司馬。白居易在元和十年以前先是任左拾遺,后又任左贊善大夫。元和十年六月,唐朝藩鎮(zhèn)勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡,刺傷了御史中丞裴度,朝野大嘩。藩鎮(zhèn)勢力在朝中的代言人又進(jìn)一步提出要求罷免裴度,以安藩鎮(zhèn)的“反側(cè)”之心。這時白居易挺身而出,堅(jiān)決主張討賊,認(rèn)為否則國將不國。白居易這種主張本來是對的,但因?yàn)樗剿貙懼S喻詩得罪了許多朝廷的權(quán)貴,于是有人就說他官小位卑,擅越職分。再加上有人給他羅織罪名,于是貶之為江州司馬。江州的州治在今江西省九江市。司馬是刺史的助手,聽起來也像是不錯,但實(shí)際上在中唐時期這個職位是專門安置“犯罪”官員的,是變相發(fā)配到某地去接受監(jiān)督看管的。這件事對白居易影響很大,是他思想變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn),從此他早期的斗爭銳氣逐漸銷磨,消極情緒日漸其多。

        《琵琶行》作于他貶官到江州的第二年,作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世,抒發(fā)了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。在這里,詩人把一個娼女視為自己的風(fēng)塵知己,與她同病相憐,寫人寫己,哭己哭人,宦海的浮沉、生命的悲哀,全部融和為一體,因而使作品具有不同尋常的感染力。

        五、創(chuàng)作背景

        這首詩創(chuàng)作于元和元年(806),當(dāng)時詩人正在盩厔縣(今陜西周至)任縣尉。陳鴻在《長恨歌傳》中交代過白居易寫這首詩的背景:這年冬天,白居易與陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺,說起了當(dāng)?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事,大家都為之唏噓不已,王質(zhì)夫舉著一杯酒來到白居易面前,說:“這種曠世之事,如果沒有文筆出眾的人來記錄、潤色,就會隨著時間的流逝而磨滅,從世上消失。你深諳作詩之道,情感豐富,你試著為這個故事寫一首詩,如何?”白居易于是寫下了《長恨歌》,他的意圖不僅在于對史事有感而發(fā),而且還想以此懲戒那些禍亂朝政的人,讓將來的統(tǒng)治者引以為戒。

        六、課文講解

        1.課文朗讀

        2.課文分析

        “漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。”

        譯文:漢家的皇上看重傾城傾國的容貌,想找一位絕代佳人?上г谖欢嗌倌陙硪恢睕]有找到。

        詩歌開卷第一句:“漢皇重色思傾國”,看來很尋常,好像故事原就應(yīng)該從這里寫起,不需要作者花什么心思似的,事實(shí)上這七個字含量極大,是全篇綱領(lǐng),它既揭示了故事的悲劇因素,又喚起和統(tǒng)領(lǐng)著全詩。

        “楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識。……遂令天下父母心,不重生男重生女。”

        譯文:楊家有位剛剛長成的姑娘,養(yǎng)在深閨里,沒人見過她的容顏。與生俱來的美麗是難以埋沒的,她終于被選到皇上身邊。她回頭嫣然一笑,百般嬌媚同時呈現(xiàn)出來。六宮的粉白黛綠啊,立刻全都黯然失色。春寒時節(jié),皇上恩賜她到華清池洗浴,溫暖的泉水沖洗著她潔白細(xì)膩的肌膚。侍女扶她出浴,正嬌懶無力,初次承恩就在這時;ㄒ话愕娜菝、云一樣的鬢發(fā),金步搖在頭上顫動。美好的春宵啊,可惜太短了!太陽已經(jīng)高高升起,皇上才睜開眼,從此再也不早早去上朝。追陪歡樂,伺候宴席,她總在皇帝身旁轉(zhuǎn)。春天隨從春游,夜晚也是她獨(dú)占。后宮美人三千人,皇上把對三千人的寵愛都集中在她自己身上。深宮的夜晚,她妝飾好了去伺候圣君。春天她去玉樓赴宴,喝得醉眼微醺。她的姐姐和弟兄都得到了分封,真是令人羨慕啊,一家的門戶都綻放出光彩。于是,天下的父母都覺得生男兒還不如生個女郎。

        緊接著上一層,詩人用極其省儉的語言,敘述了安史之亂前,唐玄宗如何重色、求色,終于得到了“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”的楊貴妃。描寫了楊貴妃的美貌、嬌媚,進(jìn)宮后因有色而得寵,不但自己“新承恩澤”,而且“姊妹弟兄皆列土”。反復(fù)渲染唐玄宗得到貴妃以后在宮中如何縱欲,如何行樂,如何終日沉湎于歌舞酒色之中。

        “驪宮高處入青云,仙樂風(fēng)飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足。漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。”

        譯文:避暑的驪宮高插云霄。宮中仙樂飄飄,人間到處都能聽到。宮里緩歌曼舞,徐徐地彈琴,慢慢地吹簫;噬险炜,總也看不飽。誰知道漁陽反叛的戰(zhàn)鼓會震地敲,把霓裳羽衣曲驚破了!

        所有這些,就釀成了安史之亂。這一部分寫出了“長恨”的內(nèi)因,是悲劇故事的基礎(chǔ)。詩人通過這一段宮中生活的寫實(shí),不無諷刺地向我們介紹了故事的男女主人公:一個重色輕國的帝王,一個嬌媚恃寵的妃子;還形象地暗示我們,唐玄宗的迷色誤國,就是這一悲劇的根源。

        “九重城闕煙塵生,千乘萬騎西南行。……君王掩面救不得,回看血淚相和流。”

        譯文:皇家城闕煙塵滾滾,天子帶著大隊(duì)的車馬逃往西南。天子的旌旗飄飄搖搖,走走又停停,才走了百來里。六軍不肯前進(jìn),怎么辦?美麗的楊貴妃死在皇上馬蹄前。她的花鈿丟在地上沒人收,還有她頭上的翡翠翹,她的金雀,她的玉搔頭;噬涎谥槪瑹o法相救,回頭看看,眼淚和血一起流下來。

        這一節(jié),詩人具體地描述了安史之亂發(fā)生后,皇帝兵馬倉皇逃入西南的情景,特別是在這一動亂中唐玄宗和楊貴妃愛情的毀滅。“六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死;ㄢ毼?zé)o人收,翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得,回看血淚相和流”,寫的就是他們在馬嵬坡生離死別的一幕。“六軍不發(fā)”,要求處死楊貴妃,是激憤于唐玄宗迷戀女色,禍國殃民。楊貴妃的死,在整個故事中是個關(guān)鍵性的情節(jié),在這之后,他們的愛情才成為一場悲劇。

        “黃埃散漫風(fēng)蕭索,云?M紆登劍閣。……行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。”

        譯文:棧道插云,彎彎曲曲上劍閣,風(fēng)刮起黃塵格外蕭索。峨眉道上沒有多少行人,天子的旌旗也沒了光彩,陽光是那樣淡薄。蜀江水這么碧綠,蜀山這么青翠,皇上日日夜夜思念著心愛的人,情思難斷絕。在離宮里看見月光是傷心的顏色,夜里聽雨打棧鈴也是斷腸的聲息。

        這一節(jié),寫楊貴妃死后,唐玄宗的思念之情。詩人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”,用酸惻動人的語調(diào),宛轉(zhuǎn)形容和描述了楊貴妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲傷。

        “天旋日轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去。……悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來入夢。”

        譯文:總算有一天,天旋地轉(zhuǎn)圣駕得回京城,又走到這里──叫人徘徊不忍離去。馬嵬坡下的泥土中已經(jīng)空無痕跡,美人當(dāng)年白白死去的那塊地方已經(jīng)無法尋覓。君臣面面相對,眼淚灑滿衣襟,向東望望,信馬由韁回京城;貋砜纯磳m苑園林,太液池的芙蓉和未央宮的翠柳依舊媚人。那芙蓉花多像她的臉,那柳葉多像她的眉,此情此景,怎叫人不落淚?這春風(fēng)吹開桃李花的日子,這秋雨敲打梧桐落葉的時辰(都浸染著相思)!太極宮和興慶宮的草長得很深了也無人拔,樹葉落滿了臺階也無人掃。當(dāng)年的梨園弟子,如今已生出白發(fā)。女官和宮女們也都已衰老。晚上螢蟲飛過宮殿,皇上悄然憶想。夜里挑殘了孤燈也難以入睡。宮中鐘鼓遲遲敲響。夜這么長,看看天上銀河還在發(fā)光。霜這么重,房上鴛鴦瓦這么冷,翠被冰涼,有誰同擁?你死去了,我還活著,此別悠悠已經(jīng)隔了多年,從不見你的靈魂進(jìn)入我的夢境。

        這一節(jié)仍是寫唐玄宗對楊貴妃的刻骨思念。此“恨”經(jīng)年,可謂長矣。唐玄宗在還都路上追懷憶舊,回宮以后睹物思人,觸景生情,一年四季物是人非事事休,感觸萬千。纏綿悱惻的相思之情,使人覺得回腸蕩氣。正由于詩人把人物的感情渲染到這樣的程度,后面道士的到來,仙境的出現(xiàn),便給人一種真實(shí)感,不以為純粹是一種空中樓閣了。

        “臨邛道士鴻都客,能以精誠致魂魄。……天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。”

        譯文:京城有位修煉過的臨邛道士,能以精誠招來亡魂。他感動于皇上輾轉(zhuǎn)懷念的深情,于是派遣方士殷勤地去尋覓楊貴妃。方士御氣排云,像一道電光一樣飛行,天上地下都找了個遍。上了九天,又下了黃泉,可是都沒見到她的蹤影。忽然聽說海上有座仙山,那山在虛無縹緲中間。仙山樓閣精致玲瓏,似朵朵彩云,有許多曼妙的仙子出沒其間。其中有一位叫太真,雪樣肌膚、花樣容貌,聽來好像是要找的人。方士到了仙宮,叩西廂的門,報(bào)捎息的是仙人小玉和雙成。她聽說漢家天子派來了使臣,不由得從九華帳的夢中驚醒。推開枕頭、穿好衣服、下得床來,銀屏與珠簾都依次打開。只見她剛剛睡醒,頭上云髻半偏,花冠還沒整好便走下堂來。風(fēng)吹著她的仙衣飄飄旋舉,還像當(dāng)年她的霓裳羽衣舞。玉容寂寞,眼淚縱橫,好似春天一枝梨花帶著雨。她含情凝目,感謝君王:自從生離死別難見面,音信兩茫茫。昭陽殿里的恩愛從此斷絕,蓬萊宮里的日月這么漫長!俯瞰人間,只看見云霧,看不見長安。只有用舊物表達(dá)我的深情,把金釵鈿盒兩樣?xùn)|西帶回。金釵留一股,鈿盒留一扇,我們倆各分一半。只要我們的心像金和鈿一樣堅(jiān)牢,雖然遠(yuǎn)隔天上與人間,總還能相見!臨走叮嚀還有一句要緊的話,這句誓言只有他和我知道。七月七日長生殿,半夜里沒人我們兩個說的悄悄話:在天上我們但愿永做比翼鳥,在地上我們但愿永做連理枝。天長地久也有一天會終結(jié),這恨啊,亙久不斷,永不會有消逝的那一朝。

        這一段寫道士幫助唐玄宗尋找楊貴妃。詩人采用的是浪漫主義的手法,忽而上天,忽而入地,“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”。后來,在海上虛無縹緲的仙山上找到了楊貴妃,讓她以“玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨”的形象在仙境中再現(xiàn),殷勤迎接漢家的使者,含情脈脈,托物寄詞,重申前誓,照應(yīng)唐玄宗對她的思念,進(jìn)一步深化、渲染“長恨”的主題。

        古典詩歌選修教材《長恨歌》教案古典詩歌選修教材《長恨歌》教案

        白居易《長恨歌》教學(xué)設(shè)計(jì)【2】

        教學(xué)目標(biāo):

        分析長恨歌的主旨

        教學(xué)重點(diǎn):

        分析長恨歌的主旨

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會作者對主人公唐玄宗、楊貴妃的'情感。

        教學(xué)步驟:

        一、學(xué)習(xí)單元提示,明確本單元的教學(xué)重點(diǎn)

        本單元的教學(xué)重點(diǎn)就是要領(lǐng)悟作品的主旨,體會其中蘊(yùn)含的情感。

        二、明確理解作品主旨的方法

        分析題目、詞語的涵義、抓關(guān)鍵詞語、理清文章思路、寫作背景、知人論世等

        三、聽錄音朗讀,解決字音、詞語的字面含義(學(xué)生聽錄音,質(zhì)疑)

        四、探討文章主旨

        (一) 分析文章的思路

        第一部分:“漢皇重色思傾國,御宇多年求不得。”至“ 緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足。” 敘述李、楊會合經(jīng)過及李對楊的眷戀寵幸

        第二部分:“漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲。”至“君王掩面救不得,回看血淚相和流。” 楊女之死

        第三部分:“黃埃散漫風(fēng)蕭索,云棧縈紆登劍閣。”至“悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來入夢。”——皇之長恨

        第四部分:“臨邛道士鴻都客,能以精誠致魂魄。”至“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。” 楊女之長恨

        第五部分:“天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。”——點(diǎn)明題旨,回應(yīng)開頭

        (二)問題探究:

        1、長恨歌的“恨”指什么?是什么原因造成他們的長恨?

        2、作者對主人公的感情——詩歌塑造了怎樣的人物形象?漢皇是荒淫誤國的昏君還是深愛楊女的癡心男?楊女是禍國殃民的紅顏還是忠貞愛情的癡心女?

        (三)、聯(lián)系創(chuàng)作背景和作者其他的詩歌。

        1、創(chuàng)作背景:

        陳鴻在《長恨歌傳》中交代過白居易寫這首詩的背景:這年冬天,白居易與陳鴻、王質(zhì)夫同游仙游寺,說起了當(dāng)?shù)亓鱾饕丫玫奶菩谂c楊貴妃悲歡離合的故事,大家都為之唏噓不已,王質(zhì)夫舉著一杯酒來到白居易面前,說:“這種曠世之事,如果沒有文筆出眾的人來記錄、潤色,就會隨著時間的流逝而磨滅,從世上消失。你深諳作詩之道,情感豐富,你試著為這個故事寫一首詩,如何?”白居易于是寫下了《長恨歌》,白居易的《長恨歌》與陳鴻的《長恨歌傳》是有機(jī)的整體,而《長恨歌傳》云:“樂天因?yàn)椤堕L恨歌》,意者不但感其事,亦欲懲尤物,窒亂階,垂于將來者也。”這句話明確地表述了《長恨歌》的創(chuàng)作指導(dǎo)思想。

        2、白居易其它一些作品對楊貴妃持批判的態(tài)度,把她看作禍國之罪人。作為元和四年的《胡旋女》寫道:

        天寶季年時欲變,臣妾人人學(xué)圓轉(zhuǎn)。中有在真外祿山,二人最道能胡旋。梨花園中冊作妃,金雞障下養(yǎng)作兒。祿山胡旋迷君眼,兵過黃河疑未反。貴妃胡旋惑君心,死棄馬嵬念更深。從此地軸天維轉(zhuǎn),五十年來制不禁。

        《古冢狐》中說:

        ……女為狐媚害即深,日長月久溺人心。何況褒妲之色善蠱惑,能喪人家覆人國。

        又《李夫人》云:

        傷心不獨(dú)漢武帝,自古及今皆若斯……又不見泰陵一掬淚,馬嵬路上念楊妃?v今妍姿艷質(zhì)化為土,此恨長在無銷期。生亦惑,死亦惑,尤物惑人忘不得。

        對楊貴妃是這樣的態(tài)度,如何會去同情、歌頌她?

        3、白居易的創(chuàng)作思想:白居易是中唐新樂府運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者,主張“文章合為時而著,歌詩合為事而作。”并將這一主張付諸自己的詩歌創(chuàng)作實(shí)踐。他的早期政治詩廣泛而深刻地反映了當(dāng)時的社會矛盾,寄予了對人民苦難的深切同情。用辭尖銳,主題鮮明。其代表作《秦中吟》十首、《新樂府》五十首影響尤大。

        (四)主旨?xì)w納:

        作者通過對唐明皇和楊貴妃愛情悲劇的描寫,對他們的荒淫生活作了諷刺和暴露。

        五、有人不贊同這種說法,認(rèn)為本詩的主旨是歌頌了李楊真摯和專一的愛情,還有人認(rèn)為《長恨歌》對李楊愛情悲劇的描寫,既有諷刺批判,又有同情歌傾。你同意那種說法,請說明理由。

        六、布置作業(yè):試分析《書憤》、《蜀相》兩首的主旨。

        練習(xí):

        一、 基礎(chǔ)積累

        1、 給下列字注音

        回眸 鼙鼓 千乘萬騎 花鈿 云棧縈紆 馬嵬坡 池苑 衾寒 臨邛 綽約 玉扃 迤邐 仙袂 飄 凝睇 人寰 釵擘

        2字形

        春宵 閑暇 寵愛 渺茫 輾轉(zhuǎn)

        3解釋下列詞語的含義

        漢皇重色思傾國

        六宮粉黛無顏色

        可憐光彩生門戶

        雪膚花貌參差是。

        4、填空

        (1)《長恨歌》是一首抒情意味很濃的 詩,它的作者是 ,字 號 這首詩歌時他與友人同游仙游寺時有感于 的愛情故事而創(chuàng)作的。

        (2) 從“臨邛道士鴻都客“至詩的末尾寫道士幫助唐玄宗尋找楊貴妃,這一部分運(yùn)用的是 手法。

        5、名句默寫

        在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。

        天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。

        回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。

        玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。

        二、 理解探究

        1、 試分析“漢皇重色思傾國“一句在文中的作用。

        2、 長恨歌中“恨”指什么,造成他們長恨的根源是什么?