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      二年級(jí)語文下冊(cè)《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-04-13 14:50:13 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)語文下冊(cè)《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

        二年級(jí)語文下冊(cè)《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)目標(biāo):

      二年級(jí)語文下冊(cè)《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。能正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語。

        2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3.懂得母愛的無私與偉大,增強(qiáng)愛父母、回報(bào)父母關(guān)愛的意識(shí)。

        第一課時(shí)

       。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入 ,揭示課題

        1.老師小時(shí)候非常喜歡聽一首歌,每次聽到它,都會(huì)禁不住流下眼淚,你們想和老師一起聽聽嗎?

        2.放歌曲《世上只有媽媽好》,師生共同欣賞。

        3.聽后讓學(xué)生談感受,把最想說的話跟大家談一談。

       。ǘ┏踝x課文

        1.按自己喜歡的方式讀課文。

        2.勾畫出生字詞,認(rèn)真讀一讀。

        3.出示生詞卡片,指名讀。

        4.提問;讀了課文,你都知道了什么?學(xué)生自由談。

        學(xué)生可能對(duì)文中四處比喻句蘊(yùn)含的意義認(rèn)識(shí)不深,教師可相機(jī)指導(dǎo)。

        板書:

        清涼的風(fēng) 冬天的火

        遮雨的傘 明靜的河

        “遮”是翹舌音,“病”是后鼻音,“汗”是多音字,在本課讀第四聲。

       。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí),細(xì)讀課文

        1.學(xué)生認(rèn)真讀課文,找出自己喜歡的部分。

        2.勾畫出有關(guān)詞語或句子,利用工具書,聯(lián)系生活實(shí)際加深理解。

        3.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文。在讀中感知課文內(nèi)容,了解媽媽為我做的幾件事,在讀中展開聯(lián)想,想象母親關(guān)愛我的動(dòng)人情景;在讀中體會(huì)母愛的.無私與偉大。

        這是一首詩歌。全詩共4小節(jié)。前3小節(jié)從炎熱的夏夜媽媽為“我”扇扇子,涼涼的雨天媽媽為“我”撐傘,生病的日子,媽媽抱“我”看病三方面,具體講了媽媽對(duì)“我”的愛。第4小節(jié)通過“三八”婦女節(jié)“我”為媽媽獻(xiàn)花和“我在里一天天長大”,說明懂得了回報(bào)母親。

        (四)鞏固識(shí)字,指導(dǎo)寫字。

        1、重點(diǎn)引導(dǎo)分析記以下幾個(gè)字。

        透:里面是“秀”,外面是“辶”。

        熱:右上是“丸”,不是“九”。

        。豪锩妗氨保皇恰皟伞。

        2?寫字教學(xué)。

        透:先內(nèi)后外,第六筆是“橫折折折鉤”。

        摸:左窄右寬,最后一筆是“捺”,不能寫成點(diǎn)。

        第二課時(shí)

        (一)導(dǎo)入

        這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《》。

       。ǘ┬〗M合作學(xué)習(xí)

        1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你明白些什么?向小組內(nèi)的同學(xué)說一說。

        2.同學(xué)間談一談喜歡的部分,并說一說為什么。

        3.遇到疑難問題,可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。

        4.教師巡回指導(dǎo)

       。ㄈ┤嘟涣

        1.各小組匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。

        2.在全班交流的過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解以下幾個(gè)重點(diǎn)問題:

       。1)為什么說“是清涼的風(fēng)”?

       。2)抓“很熱很熱”、“濕透”這兩個(gè)詞與“清涼”對(duì)比,體會(huì)母親的辛勞和對(duì)我的關(guān)愛。

       。3)出示圖:看圖理解“是清涼的風(fēng)”。

        (4)有感情地朗讀這部分。

        可通過“濕透”與“清涼”、“很涼很涼的雨天”“雨水打在媽媽的身上”與“一把雨傘遮在我的頭頂”等詞句的對(duì)比,來體會(huì)“”。

        3.理解“是遮雨的傘”。

       。1)指讀這一部分。

       。2)理解詞語:很涼很涼 遮 打。

        (3)結(jié)合畫面談“是遮雨的傘”。

       。4)聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷談“”。

       。5)有感情地讀這部分。

        4.理解“是冬天的火”。

        5.理解“是明靜的河”。

       。ㄋ模┛偨Y(jié)全文

        1.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剫寢寣?duì)你的愛。

        學(xué)生自由談(生活中、學(xué)習(xí)上)。

        2.此時(shí),自己想對(duì)媽媽說些什么?

       。▼寢專覑勰悖

       。ㄎ澹R唱《世上只有媽媽好》

        放錄音、學(xué)生齊唱歌曲。

        板書設(shè)計(jì):

        

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