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      二年級語文《北京》教案

      時間:2021-04-01 15:11:10 二年級 我要投稿

      二年級語文《北京》教案

        第一課時

      二年級語文《北京》教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1.學(xué)會本課11個生字,認(rèn)識6個生字。

        2.能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。

        3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。

        4.了解課文內(nèi)容,感受北京的美,激發(fā)學(xué)生對首都的熱愛。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入課題

        1.學(xué)過《看雪》這篇文章后,你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的?今天我們就一起走進(jìn)北京,去了解一下這個美麗的城市。

        2.出示投影:(天安門)圖上是北京的什么地方?

        二、初讀課文,自學(xué)生字。

        1.課文是怎樣描寫圖上的景物的呢?請大家自由讀課文。

        要求初步讀通課文。

        2.教師范讀課文(或放錄音)。請大家注意字的讀音。

        3.學(xué)生再讀課文,劃出本課的生字新詞。

        4.學(xué)生匯報。教師出示下面的詞語,請大家讀一讀。

        中央 黃瓦 寬闊 雄偉 紀(jì)念碑 柏油

        綠樹成陰 立交橋 川流不息 古跡 優(yōu)美

        矗立 建設(shè) 似的 拼圖 圖案 大廈

        教師從旁糾正字的讀音,注意“矗、似、廈”是翹舌音。

        5.記準(zhǔn)字形:

        教師根據(jù)學(xué)生匯報出示下面的生字:

        央 瓦 闊 雄 油 陰 交 川 跡 優(yōu)

        1)學(xué)生自由識記,用自己喜歡的方法識記生字。

        2)小組討論,交流識字方法。

        3)對大家認(rèn)為比較難的字或教師認(rèn)為易錯的字進(jìn)行重點指導(dǎo)。

        央:最后一筆是“捺”。

        瓦:筆順是,一共四筆。

        碑:右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎”

        6.指導(dǎo)書寫:

        闊:“門”要寫得寬大一點。

        雄:左右一樣寬,右邊的`“”是四橫,不要寫成三橫。

        碑:左窄右寬。

        三、課堂練習(xí)。

        1.學(xué)生自由練習(xí),完成課后2題。

        2.作業(yè)展示。

        3.師生評改。

        板書:

        24 北京

        第二課時

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

        出示生字卡片,指名讀。

        中央 黃瓦 寬闊 雄偉 紀(jì)念碑 柏油

        綠樹成陰 立交橋 川流不息 古跡 優(yōu)美

        矗立 建設(shè) 似的 拼圖 圖案 大廈

        二、整體感知課文。

        1.找出與三幅圖相對應(yīng)的段落指名讀課文.

        2.讀第一自然段,說說你知道了什么?

        “美麗”一詞要讀重音。

        北京如何美麗呢?通過下面的學(xué)習(xí)我們就會知道。

        3.讀第五自然段:這段主要寫了什么呢?

        (北京真美。。

        三、講讀第二自然段。

        1.放課文錄音,思考:這段中有幾句話?介紹了哪些建筑物?

        2.出示投影:指出天安門、廣場、紀(jì)念碑、弄清中央、前面、中間的方位。

        3.指導(dǎo)讀好方位的詞。

        4.學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀。

        四、學(xué)習(xí)第三段。

        1.讀了課文后,你了解了北京什么?

        2.結(jié)合畫面和上文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”的意思。

        “川流不息”是什么意思?你能用它說句話么?

        3.請你帶著自己的感情讀讀這段課文。

        五、學(xué)習(xí)第四段。

        1.指名讀課文,思考:北京有……還有……,說明什么?

        2.解釋“名勝古跡,”并練習(xí)用“名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美”說話。

        3.練習(xí)用“高樓大廈”說話。

        4.指導(dǎo)朗讀。

        六、朗讀全文。

        七、全課小結(jié)。

        探究活動:

        1.收集關(guān)于北京的詩歌或歌曲,開展“我愛北京”的詩歌朗誦會或演唱會。

        2.師生共同收集關(guān)于北京的圖片或照片,舉辦一次圖片展覽。