蘇教版二年級語文《識字4》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版二年級語文《識字4》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、學會10個生字和這些生字組成的詞語，田字格上的1個只識不寫，認識一個偏旁。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。能理解兒歌所表達的意思。

　　教學重難點：

　　識字、寫字；朗讀、背誦兒歌。

　　教具學具準備：

　　投影、字盤、生字卡。

　　主要板書：

　　識字四。

　　教學時間：

　　二課時。

　　教學過程：

　　第一課時

一、觀察字盤，感知形聲字的特點

　　1、出示字盤，與卡片"辛辛"，將兩者分別組合、演示。

　　2、同學們，"辛辛"和"纟、讠"等分別組合構成了漢字。這就是一種造字辦法，這些字叫形聲字。上面4個字中的"辛辛"是聲旁，"纟、讠"是形旁，代表不同的意思。

　　二、讀準字音，學習詞語。

　　1、用生字卡片指導讀準字音。

　　2、讀4個字組成的詞語。

　　3、理解：

　�。�1）出示實物理解"辮子、花瓣"

　�。�2）舉例理解"分辨、辯論"。

　　三、游戲鞏固

　　用字盤辨字，并組詞。

　　四、學習兒歌

　　1、借助拼音自由朗讀，指名讀。

　　2、指導朗讀。

　　（1）分別讀出疑問和肯定的語氣。

　　（2）注意停頓和重音

　　3、教師示范讀第一小節(jié)，學生自由讀第二小節(jié)，齊讀。

　　4、理解：是誰"圓圓臉蛋拖小辮"？

　　五、學寫生字

　　1、讓學生仔細觀察四個形聲字。

　　2、指導書寫：三部分靠緊，注意"辛"的變形。

　　3、學生練習。

　　六、課堂練習

　　1、選字填空。

　　辯辮辨瓣

　�。�1）你能分（）出牛郎星和織女星嗎？

　�。�2）這朵菊花的花（）又細又長。

　�。�3）許林和李青為了一道題（）論起來。

　�。�4）陳凡走路是小（）兒一甩一甩的。

　　2、抄寫詞語。

　　第二課時

　　一、復習鞏固

　　1、讓學生轉動字盤讀生字，組詞。

　　2、將字填入空格。

　　哪是紅梅花，請你來分（）。

　　這是紅梅花，它有五個（）。

　　哪是韻母a，請你來分（）。

　　這是韻母a，圓圓臉蛋拖�。ǎ�。

　　二、讀背兒歌

　　1、齊讀后，指名用一問一答試讀。

　　2、男女生分讀。

　　3、背兒歌。

　　三、指導書寫

　　1、出示范字，引導學生觀察。

　　2、指導"蛋"的寫法。

　　3、學生自學另外幾個字。

　　4、描紅、仿影。

　　四、練習

　　1、用"哪是--？這是--。"的句式進行對話練習。

　　2、選字填空。

　　哪那圓園袋蛋

　�。�1）小弟弟紅通通的臉（）真像大蘋果。

　�。�2）林林的口（）里裝滿了小石子。

　　（3）昨天，媽媽帶我到公（）里玩了半天。

　�。�4）（）（）的太陽從東方升起來了。

　�。ǎ担┬≤娝徒o我的（）本書真有意思。

　　（６）（）件衣服好看？

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