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      部編版二年級上冊《望廬山瀑布》語文教案

      時(shí)間:2024-06-05 11:29:48 二年級 我要投稿
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      部編版二年級上冊《望廬山瀑布》語文教案

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的部編版二年級上冊《望廬山瀑布》語文教案,歡迎閱讀與收藏。

      部編版二年級上冊《望廬山瀑布》語文教案

        教材分析

        《望廬山瀑布》這是詩人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩。這 首詩形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色,反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。

        教學(xué)目標(biāo)

        【知識與能力目標(biāo)】

        1、認(rèn)識詩中生字,能做到書寫規(guī)范、端正、整潔;

        2、正確、流利地朗讀課文,背課文。

        【過程與方法目標(biāo)】

        有感情地朗讀并背誦課文,能用自己的話說說這首詩的意思。

        【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

        1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國大好河山的思想感情;

        2、讀詩體會這首古詩的節(jié)奏和韻味美,理解古詩的意思并會 背誦。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        認(rèn)字、寫字,朗讀、背誦課文。

        【教學(xué)難點(diǎn)】

        體會詩的意境。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教學(xué)掛圖、多媒體課件、詩歌朗誦音頻。

        教學(xué)過程

        一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入:

        1、談話激趣:同學(xué)們,在開展今天的學(xué)習(xí)活動前,我們先去廬山游覽一番,欣賞一下廬山風(fēng)光吧!

        2、學(xué)生觀看廬山風(fēng)光片,飽覽廬山秀美的風(fēng)光。

        3、請學(xué)生談?wù)勛约簩]山 的印象,暢所欲言。

        4、導(dǎo)入新課:廬山風(fēng)景迤邐,吸引了古往今來許許多多的文人墨客,留下了無數(shù)膾炙人口的詩篇。(介紹廬山)今天,我們就來學(xué)習(xí)李白在游覽廬山后題寫的詩作《望廬山瀑布》。

        5、介紹作者李白。

        二、初讀課文,掃清障礙:

        1、學(xué)習(xí)生字:瀑、紫、遙、尺、照、爐、煙、掛、疑、川;

        2、老師范讀詩歌;

        3、學(xué)生對照書本自由朗讀詩歌,體會詩歌。

        三、細(xì)讀課文,整體感知:

        1、想一想“望廬山瀑布”是什么意思?

        2、“望”和“看”有什么區(qū)別?

        3、帶領(lǐng)學(xué)生理解“掛前川”與“九天”的含義;

        4、翻譯詩歌:在陽光的照耀下,香爐峰周圍升起紫色的云煙。從遠(yuǎn)處望去,山前的瀑布就像掛在那里的一塊白布, 從高高的山上飛流而下,不由使人懷疑是銀河從天上落了下來。

        四、精讀(選讀)課文,深 入感悟:

        1、理解古詩(跟隨課件講解每一句)

        首句“日照香爐生紫煙”!跋銧t”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北,形狀尖圓,像座香爐。由于瀑布飛瀉,水氣蒸騰而上,在麗日照耀下,仿佛有座頂天立地的香爐冉冉升起了團(tuán)團(tuán)紫煙。一個(gè)“生”字把煙云冉冉上升的景象寫活了。此句為瀑布設(shè)置了雄奇的背景,也為下文直接描寫瀑布渲染了氣氛。

        次句“遙看瀑布掛前川”!斑b看瀑布”四字照應(yīng)了題目《望廬山瀑布》!皰烨按ā笔钦f瀑布像一條巨大的 白練從懸崖直掛到前面的河流上!皰臁弊只瘎訛殪o,惟妙惟肖地寫出遙望中的瀑布。

        詩的前兩句從大處著筆,概寫望中全景:山頂紫煙繚繞,山間白練懸掛,山下激流奔騰,構(gòu)成一幅絢麗壯美的圖景。

        第三句“飛流直下三千尺”是從近處細(xì)致地描寫瀑布!帮w流”表現(xiàn)瀑布凌空而出,噴涌飛瀉!爸毕隆奔葘懗鰩r壁的陡峭,又寫出水流之急!叭С摺睒O力夸張,寫山的高峻。

        這樣寫詩人覺得還沒把瀑布的雄奇氣勢表現(xiàn)得淋漓盡致,于是接著又寫上一句“疑是銀河落九天”。說這“飛 流直下”的瀑布,使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來。一個(gè)“疑”,用得空靈活潑,若真若幻,引人遐想,增添了瀑布的神奇色彩。

        2、講解古詩中虛數(shù)的情況。

        在古詩中,用來表示數(shù)字的“三”、“六”、“九”、“千”、“萬”等大多是虛指,不是實(shí)指,一般用來形容很大很大,很多很多,很高很高。

        五、課堂總結(jié) :

        理解詩歌,把下面的空填一填:

        《望廬山瀑布》是( )代詩人李白的作品。詩中的首句,將蒙蒙的( )形象地比喻為從香爐中升 起的( )。整首詩采用( )的方法寫出廬山瀑布的( ),表達(dá)了詩人( )。

        六、布置作業(yè):

        1、將這首詩背給爸爸媽媽聽;

        2、找一找李白的其他詩歌讀一讀。

        教學(xué)反思

        略。

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