二年級上冊《美麗的愿望》教案

　　教學目標:

　　1、理解“愿望”的含義，明白愿望如果是為他人奉獻或給別人幫助才是最美的。

　　2、朗讀中體會詩歌的韻律美感，有感情地朗誦背誦小詩。

　　3、體會大自然的和諧美好以及世間萬物相互依存的美好。

　　4、激發(fā)孩子的詩性，能模仿著寫幾句小詩。

　　教學過程:

　　一、 談話導入。

　　板書“愿望”認讀，說說自己對這個詞的理解。自己有什么愿望:完成板書“美麗的愿望”。是啊!每個有都有自己的愿望，大自然中美麗的花兒，飄浮的云彩，唱著歌兒的小河，碧綠的樹木，可愛的雪人……也都有自己的愿望，會是什么呢?想知道嗎?趕快去讀讀一首小詩《美麗的愿望》

　　二、 檢查初讀情況。

　　1、 出示詞組，讀一讀。

　　金色的小花 金色的愿望 綠色的小樹 綠色的愿望

　　明亮的小河 明亮的愿望 潔白的雪花 潔白的愿望

　　淡淡的清香 一片片陽光 快樂地歌唱 驚喜和歡暢

　　2、 分小節(jié)讀詩歌，幻燈出示。

　　3、 說說讀后自己知道了:( )的愿望是( )。

　　三、 喜歡這樣的小詩嗎?為什么?再讀詩歌，看你會有什么發(fā)現(xiàn)?

　　學生讀，尋找異同。1、按春夏秋冬的.順序?qū)懙摹?、有什么樣的事物就有什么樣的愿望，用的詞語是一樣的。3、行數(shù)一樣。4、第1、2、4小節(jié)最后一個字韻母一樣，讀起來上口5、他們的愿望都是想幫助人們等。

　　師:怪不得他們的愿望是如此美麗啊!

　　四、 分小節(jié)有感情地誦讀。

　　1、 喜歡啊個季節(jié)就讀哪個小節(jié)，邊讀邊指導。其中“歡暢”一詞讓學生發(fā)揮想象，冬天玩雪的高興是什么樣的情景。幫助理解。

　　2、 小組內(nèi)分工朗讀、背誦，當堂展示。(加動作，配樂等)

　　五、 練習仿寫。

　　剛才我們找到了這首詩的許多相同點，后面都有省略號，省掉的會地什么呢?出示填空夏天:( )的太陽 ( )的花裙

　　秋天:( )的樹葉 ( )的果實

　　春天:( )的蝴蝶 ( )的小鳥

　　他們又會有什么樣的愿望呢?任選一個說說。如下例:

　　的

　　有個 的愿望。

　　天來了，

　　我要

　　。

　　六、 做個小詩人寫下來。

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