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      二年級下冊《體育世界》教案設(shè)計

      時間:2021-04-05 16:25:30 二年級 我要投稿

      北師大版二年級下冊《體育世界》教案設(shè)計

        教學(xué)目的:

      北師大版二年級下冊《體育世界》教案設(shè)計

        1.讓學(xué)生學(xué)會關(guān)于體育的生字新詞。

        2.學(xué)習(xí)有關(guān)體育運動的名言,并能自己搜集一些這樣的名言。

        3.能自己做光榮榜。

        4.能自己制定個人鍛煉計劃,并落實到行動中。

        教學(xué)重點:

        讓學(xué)生學(xué)會本課的生字,新詞。

        教學(xué)難點:

        自己制作光榮榜

        教學(xué)方法:

        看圖識字法、討論法

        學(xué)法指導(dǎo):

        搜集資料

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        搜集有關(guān)體育運動的名言,搜集你敬佩的運動員的資料。

        教學(xué)課時:

        四課時

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、導(dǎo)課 同學(xué)們,你平時喜歡哪些體育運動?現(xiàn)在就請大家和我一同走進體育世界中看看。 讓學(xué)生看圖說說圖中畫了哪些運動項目? 說說圖中的運動項目。

        你喜歡哪種運動項目。

        教學(xué)掛圖

        二、教學(xué)認(rèn)讀生字 讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。

        討論:你準(zhǔn)備用什么方法來記這些字? 自己試著讀認(rèn)讀生字。

        說說自己記字的方法。

        口頭給生字組詞。

        三、教學(xué)生字 教師出示生字卡片。

        說說你在生活中哪里見過這個字?

        注意讓學(xué)生掌握:“煉”的寫法。

        指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。 說說自己認(rèn)識的字。

        小組討論:你喜歡用什么方法來記你喜歡的'字?

        進行組詞比賽。

        生字卡片

        四、讀詞語 讓學(xué)生結(jié)合掛圖讀詞語。

        教師評價。 學(xué)生自由讀詞語。

        小組讀。

        個別讀。

        板書設(shè)計:體育世界

        生字:

        羽 網(wǎng) 育 運 煉 志 爭 球 乒 乓

        第二課時

        一、教學(xué)認(rèn)一認(rèn)的詞語 教師評價 學(xué)生自己試著讀詞語。

        把你喜歡的詞語讀給大家聽。

        教師點名讓學(xué)生讀詞語。

        二、讀一讀 小結(jié):從這些名句中我們可以知道進行體育鍛煉可以增強體質(zhì),還可以培養(yǎng)人的毅力,還有助于培養(yǎng)我們熱愛祖國的情感。 學(xué)生自己讀這些關(guān)于體育運動的名言。

        說說自己搜集到的體育名言。

        說說你最喜歡哪一句。 出示幻燈片

        三、說說你做過哪些有趣的游戲?向同學(xué)們介紹它的玩法和規(guī)則。 注意引導(dǎo)學(xué)生組織好句子。

        讓學(xué)生互相評價。

        教師評價。 學(xué)生說說自己做過哪些有趣的游戲?

        把游戲的規(guī)則和玩法介紹給同學(xué)們。

        告訴同學(xué)們你最喜歡哪種游戲?為什么?

        四、聽老師講《零的突破》的故事 教師講《零的突破》的故事 說說許海峰當(dāng)時為什么舉起槍,三起三落?

        你覺的他當(dāng)時是怎樣的心情?

        說說你從中受到了什么教育。

        板書設(shè)計:體育世界

        生命在于運動

        發(fā)展體育運動,增強人民體質(zhì)

        站如松,做如鐘,走如風(fēng)。

        更高、更快、更強。

        課后回顧:

        體育運動本身就是學(xué)生所喜歡的,學(xué)生能結(jié)合圖畫來學(xué)習(xí)生字和新詞,我講的《零的突破》的故事深深的打動了學(xué)生,使他們受到了愛國主義教育。

        第三課時

        一、做:“光榮榜” 給大家介紹自己喜歡的運動員的事跡。 讓學(xué)生看書上圖畫中的光榮榜,說說你認(rèn)識哪位運動員。

        給大家介紹一位你喜歡的運動員。

        3、請你畫出你最敬佩的運動員,你覺的他應(yīng)該是什么樣就畫成什么樣。 準(zhǔn)備好你敬佩的運動員的資料。

        二、做“光榮榜” 教師點評學(xué)生制作的光榮榜。 小組合作制作光榮榜。

        向大家展示自己制作的光榮榜,生生互評。

        三、制定一個鍛煉計劃 給學(xué)生一定的時間,讓學(xué)生結(jié)合自己的實際情況來制定一個鍛煉計劃。 自己制定鍛煉計劃。

        也可以邀請同學(xué)一起來參加。

        四、讀一讀 布置練習(xí):搜集本地的體育運動歌謠。 自己讀運動歌謠。

        引導(dǎo)學(xué)生自己試著編寫運動歌謠。

        板書設(shè)計:9體育世界

        讓學(xué)生把自己制作的光榮榜貼在黑板上。

        課后回顧:

        通過教學(xué)我覺的讓學(xué)生提前搜集資料是個很好的方法,它在教學(xué)中能起到很大的作用,比教師說教要好,比如學(xué)生通過搜集自己敬佩的運動員,自己對這位運動員就有了很深的了解,同時也能以他為榜樣來激勵自己。

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