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二年級(jí)下冊(cè)語文《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)語文《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)下冊(cè)語文《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語。
2.體會(huì)課文的語言文字之美和文中滲透的異國風(fēng)情。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。
教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2.朗讀課文，背誦課文，體會(huì)課文的語言美和文中滲透的異國風(fēng)情，感悟中埃兩國的和平、友誼。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過朗讀，體會(huì)課文的語言美和文中滲透的異國風(fēng)情，感悟中埃兩國的和平、友誼。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1.課件出示情景圖：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走……
2.學(xué)生自由說：你看見了什么?你想到了什么?
3.老師介紹文明古國——埃及。
4.導(dǎo)入課題：月亮毯。
二、初讀課文，自主識(shí)字。
1.朗讀課文，整體感知：
(1)自由讀課文，標(biāo)出自然段;
(2)用自己喜歡的方式標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)生字;
(3)在讀準(zhǔn)生字的基礎(chǔ)上，把課文讀通順。
2.小組合作，生字過關(guān)
(1)多媒體課件演示：一棵長滿果實(shí)的蘋果樹，果實(shí)上寫有本課的生字。
(2)小組合作學(xué)習(xí)：把生字讀準(zhǔn)確，不會(huì)讀的字在書上做記號(hào);互相幫助，交流識(shí)字的好辦法;組長檢查，給組員發(fā)“笑臉”。
3.游戲：摘蘋果
(1)看，樹上的蘋果都熟了，趕快去果園摘果子吧!誰能準(zhǔn)確而且大聲地讀出蘋果上的.字，這個(gè)蘋果就屬于你啦!
指讀沒有拼音的生字：埃、案、匹、駱、駝、枕、漫、淌、尼、臂
(2)哇，還有更大的蘋果呢。
指讀沒有拼音的生詞：埃及、圖案、點(diǎn)綴、駱駝、郊游、漫步、流淌、奇異、金字塔、尼羅河、手臂
4.朗讀課文，檢查生字。
摘到蘋果的同學(xué)一定很開心!現(xiàn)在、我們把認(rèn)會(huì)的生字送回課文中讀讀吧!(分段讀課文，注意糾正字音。)
三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀。
1.學(xué)生自由讀課文，畫出認(rèn)為寫得好的詞語、句子，多讀幾遍。
2.同桌互相讀，互相評(píng)價(jià)。
3.誰愿意讀給大家聽?聽后一起評(píng)價(jià)。
4.課件出示句子，朗讀比較：
這是一塊漂亮的棉線毯。
這是一塊多么漂亮的棉線毯哪!
5.出示情景圖，老師深情地引讀，學(xué)生接讀：深藍(lán)色的(夜空中)，掛著彎彎的(月亮)，周圍點(diǎn)綴著(幾顆星星)。神秘的(金字塔邊)，一匹駱駝(在月色中慢慢行走)……
6.這么漂亮的月亮毯，丁丁喜歡嗎?你怎么知道的?
(1)郊游時(shí)：指導(dǎo)讀好“我”和爸爸的話，體會(huì)月亮毯給“我們”帶來的樂趣。
(2)睡覺時(shí)：讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(感悟異國風(fēng)情)
( )的月亮 ( )的星星
( )的美夢(mèng) ( )的尼羅河
( )的金字塔 ( )的獅身人面像
7.在夢(mèng)里，“我”來到了埃及。你能想象一下和埃及小朋友見面的情景嗎?丁丁想送給埃及小朋友一件禮物。送什么好呢?你幫他出出主意。(體會(huì)中埃兩國的友誼。)
四、布置作業(yè)。
1.朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。
2.從課外書中找一找有關(guān)埃及的資料，與同學(xué)進(jìn)行交流。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查。
1.朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。
2.多媒體出示生字，學(xué)生開火車認(rèn)讀、組詞。
埃案匹駱駝?wù)砺?/p>
尼臂棉圖掉異步
3.多媒體出示詞語庫中詞語，學(xué)生齊讀。
圖案點(diǎn)綴流淌郊游奇異金字塔
二、指導(dǎo)寫字。
1.出示要求會(huì)寫的八個(gè)字：棉、圖、匹、掉、枕、異、漫、步
你有什么好辦法記住他們的音形義，并且能在田字格中準(zhǔn)確地書寫呢?準(zhǔn)備好后，請(qǐng)小老師給大家上課。
2.學(xué)生自由準(zhǔn)備，可以借助工具書，也可以與老師、同學(xué)商討。
3.請(qǐng)小老師帶大家學(xué)習(xí)生字。(做到多種識(shí)字方法并用。)
例：換偏旁：慢——漫
形聲字：枕
比較：匹(四)
部件拼湊：棉掉靜步異圖
4.按結(jié)構(gòu)分類，指導(dǎo)書寫。
左右結(jié)構(gòu)：棉掉枕漫
上下結(jié)構(gòu)：異步
包圍、半包圍結(jié)構(gòu)：圖匹
三、鞏固練習(xí)。
1.游戲：給生字寶寶找家
展示臺(tái)上出示生字的小房子，上面標(biāo)有拼音，請(qǐng)學(xué)生在房子的田字格里填上相應(yīng)的生字寶寶。
bù màn yì tú
( )( )( )( )
mián diào pǐ zhěn
( )( )( )( )
2.比一比，組詞
慢( )掉( )枕( )匹( )
漫( )桌( )沉( )四( )
四、小結(jié)下課。
二年級(jí)下冊(cè)語文《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道“月亮毯”是什么樣子的和丁丁為什么喜歡這塊毯子
能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文
德育目標(biāo)：體會(huì)中埃小朋友的友誼。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，知道“月亮毯”是什么樣子的和為什么喜歡這塊毯子
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)中埃小朋友的友誼
教學(xué)方法：
講授法
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，生字卡片，相關(guān)資料和圖片
教學(xué)過程：
一、激疑引趣
1、板書課題，月亮毯
2、學(xué)生針對(duì)課題，提出自己的疑問。
3、讓我們帶著這些問題，一起來學(xué)習(xí)課文。
二、初步接觸課文
1、出示生字卡片，要求讀準(zhǔn)生字字音。
2、學(xué)生輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字字音。
3、同桌互讀課文，糾正讀音中的錯(cuò)誤。
三、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)自讀第二自然段。邊讀邊畫出：爸爸給丁丁帶回來的埃及棉線毯是什么樣子的。
(2)出示幻燈片，口頭填空，體會(huì)所填詞語的意思。
(3)老師讀這段話，學(xué)生想像畫畫。說說自己的感受。
(4)學(xué)生體會(huì)讀，讀出月亮毯的漂亮。
2、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)指名讀第三自然段，說說這段主要寫什么。
(2)分角色朗讀西丁和爸爸的話。
3、學(xué)習(xí)第四自然段。
(1)自讀第四自然段，想想從哪兒看出丁丁很喜歡的這塊毯子。
(2)多媒體課件，體會(huì)其中的'情感。
(3)丁丁還做了奇異的美夢(mèng)，是什么呢?
(4)請(qǐng)一名學(xué)生讀書，老師用多媒體課件演示。
(5)出示圖片：尼羅河、金字塔、獅身人面像，師生共同交流有關(guān)資料。
(6)埃及小朋友伸出雙手歡迎丁丁這個(gè)來自中國的小客人，說明埃及小朋友熱情好客。丁丁也想送給埃及小朋友一件禮物，送什么好呢?
(7)有感情地朗讀這一段。
四、總結(jié)全文
中埃小朋友的友誼地久天長。
二年級(jí)下冊(cè)語文《月亮毯》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字及新詞
能力目標(biāo)：正確、規(guī)范地書寫生字
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的`識(shí)字能力
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字及新詞
教學(xué)難點(diǎn)：
規(guī)范地書寫生字
教學(xué)方法：
練習(xí)法
教具準(zhǔn)備：
生字、新詞卡片
教學(xué)過程：
一、檢查復(fù)習(xí)
1、指名接龍讀課文，體會(huì)中埃小朋友的友誼。
2、從第二、四兩段中任選一段背誦。
(1)同桌互相背誦。
(2)指名背誦
二、學(xué)習(xí)生字
1、出示生字、新詞卡片，指名認(rèn)讀。
圖案點(diǎn)綴神秘郊游奇異金客塔
2、學(xué)生用自己喜歡的識(shí)字方法識(shí)記字形
3、全班交流匯報(bào)。
棉：左右結(jié)構(gòu)�！安奔印澳尽�，就是“棉”。/
匹：四筆寫成。
鋪：左右結(jié)構(gòu)。“钅”右邊加“甫”合起就，就是“鋪”。
掉：左右結(jié)構(gòu)。“卓”左邊加“扌”，就是“掉”。
枕：左右結(jié)構(gòu)�！吧颉比サ簟般摺保瑩Q成“木”，就是“枕”字。
彎：上下結(jié)構(gòu)�！肮鄙霞印耙唷�，就是“彎”。
漫：左右結(jié)構(gòu)。“曼”左邊加“氵”，就是“漫”。
靜;左右結(jié)構(gòu)�！扒唷奔印盃帯�，就是“靜”。
三、擴(kuò)詞練習(xí)
棉：棉花棉布純棉
靜：安靜平靜靜悄悄