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      二年級(jí)語(yǔ)文畫(huà)風(fēng)教案

      時(shí)間:2021-03-15 13:14:44 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)語(yǔ)文畫(huà)風(fēng)教案

        教學(xué)目標(biāo)

      二年級(jí)語(yǔ)文畫(huà)風(fēng)教案

        1、會(huì)認(rèn)7個(gè)字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。

        3、懂得事物之間是有聯(lián)系的,遇事要善于動(dòng)腦筋想辦法。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、重點(diǎn):認(rèn)字、寫(xiě)字、朗讀課文。

        2、難點(diǎn):朗讀感悟。

        教學(xué)方法

        自主探究識(shí)字、小組合作檢查、分角色朗讀感悟

        教學(xué)準(zhǔn)備

        投影儀,生字卡片,課件,媒體資源:視頻《畫(huà)風(fēng)》,

        課時(shí)安排

        兩課時(shí)

        教學(xué)流程

        第一課時(shí)

        一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。

        1、猜謎激趣:

        看不到,摸不著;花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭;小草見(jiàn)它彎腰。(板書(shū):風(fēng))

        2、你知道哪些風(fēng)?

        學(xué)生暢所欲言。

        3、今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)風(fēng)。(板書(shū)課題,齊讀課題)

        二、識(shí)字

        1、老師帶來(lái)了3位小朋友。粘貼三個(gè)小朋友的頭像,請(qǐng)小老師領(lǐng)讀他們的名字。

        2、號(hào)召學(xué)生和他們?nèi)齻(gè)做朋友,與他們?nèi)齻(gè)打招呼,作簡(jiǎn)要的自我介紹。

        例如,宋濤、陳丹、趙小藝,你們好!我叫xxx,很想和你們做朋友。

        3、卡片認(rèn)讀“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個(gè)生字了。

        4、想一想、找一找:“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個(gè)字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了。

        5、想知道這三位小朋友是怎樣畫(huà)風(fēng)的嗎?

        三、初讀課文,整體感知。

        1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,畫(huà)出生字,要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。有不認(rèn)識(shí)的字互相請(qǐng)教。然后利用視頻《畫(huà)風(fēng)》,讓學(xué)生聽(tīng)課文范讀,以利學(xué)生整體感知課文并正音。

        2、出示生字“顯”,多音字“旗桿”、“呼呼地轉(zhuǎn)”

        3、出示課文的新詞,認(rèn)讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的顏色在文中把詞語(yǔ)涂好。

        4、指名分段讀課文,正音。

        5、這篇課文主要講了一件什么事?

        四、自讀自悟。

        1、他們是怎樣畫(huà)風(fēng)的?默讀課文,用自己喜歡的方法畫(huà)出答案。

        2、全班交流。

        ①隨學(xué)生回答出示有關(guān)句子:

       、潘诜孔忧懊娈(huà)了一根旗桿,旗子在空中飄著。

        ⑵她在大樹(shù)旁邊畫(huà)了幾棵彎彎的`小樹(shù)。

        ⑶他把畫(huà)上的太陽(yáng)擦去,畫(huà)了幾片烏云,又畫(huà)了幾條斜斜的雨絲,說(shuō):“下雨了,風(fēng)把雨絲吹斜了!

       、人(huà)了個(gè)拿風(fēng)車(chē)的小男孩,風(fēng)車(chē)在呼呼地轉(zhuǎn)。

       、诰渥又械摹八薄八狈謩e指什么,代進(jìn)去讀一讀。

        ③請(qǐng)學(xué)生上黑板畫(huà)畫(huà)文中的景色。

       、苷(qǐng)學(xué)生給學(xué)生所畫(huà)的景物配上文中的話(huà),同時(shí)指導(dǎo)朗讀。

        3、有感情地朗讀課文。

        ①、小組合作分角色朗讀課文

        ②、指名一小組展示朗讀成果。

       、、選擇自己喜歡的角色朗讀課文。

        五、指導(dǎo)寫(xiě)字

        1、不要多筆畫(huà):“丹”字只有一點(diǎn)!盀酢弊种虚g沒(méi)有點(diǎn),加點(diǎn)就成了“鳥(niǎo)”字!敖z”字上邊的兩絞絲沒(méi)有點(diǎn)。

        2、不要少筆畫(huà):“忽”字下面的三點(diǎn),不能少。

        3、結(jié)構(gòu)。“顯”字上小下大、上短下長(zhǎng)!昂觥⒔z”二字上長(zhǎng)下短!皸U、眨、濤”左窄右寬“桿”左高右低,“眨、濤”左短右長(zhǎng)。“藝”字草字頭的橫宜略長(zhǎng),下面的“乙”字“折筆”應(yīng)盡量向左邊斜,“彎”應(yīng)寫(xiě)平,“鉤”直上。

        4、生練寫(xiě)生字。

        此教學(xué)過(guò)程利用動(dòng)畫(huà)課件《畫(huà)風(fēng):生字學(xué)習(xí)》輔助完成。

        第二課時(shí)

        一、游戲引路,復(fù)習(xí)鞏固生字。

        二、有感情地朗讀課文

        1、分角色朗讀課文。

        2、你喜歡文中的3個(gè)小朋友嗎?為什么?

        三、實(shí)踐活動(dòng)

        1、你有更好的畫(huà)法嗎?

        學(xué)生暢所欲言

        2、小組合作,擅長(zhǎng)畫(huà)的同學(xué)畫(huà),擅長(zhǎng)寫(xiě)的同學(xué)寫(xiě)文。

        3、全班展示作品。

        四、寫(xiě)字指導(dǎo)

        “眨”左邊是目字旁,不能少一橫!皾弊肿筮吶c(diǎn),右下還有一點(diǎn)!皸U、眨、濤”左窄右寬,“桿”字左高右低,“眨、濤”左短右長(zhǎng)。

        寫(xiě)字教學(xué)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

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