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      語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《看雪》優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-05-17 17:38:19 二年級(jí) 我要投稿

      語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《看雪》優(yōu)秀教案

        教學(xué)目標(biāo):

      語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《看雪》優(yōu)秀教案

        1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意,并能規(guī)范書寫。

        2.認(rèn)識(shí)“櫥、盼”這2個(gè)生字。

        3.觀察畫面,看清圖意,使同學(xué)初步了解課文內(nèi)容

        4.指導(dǎo)同學(xué)正確、流利地朗讀課文。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字意,并規(guī)范書寫。

        2.正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

        教學(xué)難點(diǎn):

        1.指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)難字:灣商堆仗銀

        2.觀察畫面,看清圖意,初步了解課文內(nèi)容。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、激情引趣,導(dǎo)入新課。

        1.同學(xué)們,你們知道臺(tái)灣省嗎?你們對(duì)這個(gè)地方有哪些了解?(結(jié)合課前找的資料請(qǐng)你給大家介紹介紹,如:圖片、媒體上了解到的、音像片、有關(guān)書籍等)

        2.教師出示中國(guó)地圖,讓同學(xué)指一指臺(tái)灣省的位置。

        3.揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容:今天老師就要和大家學(xué)習(xí)新課,板書課題《看雪》,全班齊讀。

        二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ):

        1.讓同學(xué)自身讀課文,邊讀邊標(biāo)出生字,畫新詞。借助漢語(yǔ)拼音讀一讀。

        2.同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí):

        1)打開課后的生字表,分別讀一讀,假如讀得不正確,進(jìn)行糾正,還可以借助工具書查一查,讀準(zhǔn)字音。

        2)兩個(gè)人讀一讀畫的新詞,相互解答不明白的詞意,利用工具書查一查,看看解釋。

        3)學(xué)習(xí)完畢,同桌相互評(píng)議學(xué)習(xí)情況

        3.教師檢查同學(xué)自學(xué)情況:

        1)教師出示生字卡片,讓同學(xué)讀一讀:(指名讀,開火車讀)

        灣商堆仗銀講毯景潔店省

        在讀生字的過(guò)程中,對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方和時(shí)提醒。(最好讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,培養(yǎng)聽的能力)

        2)看投影,讀詞語(yǔ):

        臺(tái)灣省商店潔白驚奇

        情景打雪仗銀裝堆雪人

        先讓同學(xué)自身練習(xí)讀,再指名讀:

        3)結(jié)合同學(xué)遇到的難字說(shuō)一說(shuō)記憶字形的方法。(教師板書)

        商:先寫點(diǎn)、橫、點(diǎn)、撇,再寫同字框,最后寫里面的兩局部,里面是“八字頭和口”不是“古”字,要寫緊湊。

        灣:左右結(jié)構(gòu),部首是三點(diǎn)水旁,右邊是“彎”,這是一個(gè)左形右聲的形聲字。

        堆:左右結(jié)構(gòu),運(yùn)用熟字換偏旁的方法記憶:熟字“難”去掉又字旁換上土字旁就是新字。注意右邊是“隹”不是“住”字。

        仗:左右結(jié)構(gòu),左邊是單人旁,右邊是個(gè)“丈”,筆順是:橫、撇、捺。

        潔:左右結(jié)構(gòu)的字,左邊是三點(diǎn)水旁,右邊是兩個(gè)熟字:士和口字在一起

        動(dòng)手書空寫一寫。(教師讓同學(xué)進(jìn)行板演,易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來(lái),提醒其他同學(xué)注意)

        4)理解詞意:(結(jié)合同學(xué)提出的'問(wèn)題進(jìn)行理解,讓同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)意思,相互補(bǔ)充,利用工具書查一查)

        三、讀課文,看插圖,初步理解課文內(nèi)容。

        1.讓同學(xué)自身練習(xí)讀課文,要做到正確和流利。

        2.同桌之間進(jìn)行互查。

        3.與小組成員一起看插圖,說(shuō)說(shuō)畫面的意思,理解課文內(nèi)容,而后練習(xí)讀書。

        4.教師檢查同學(xué)讀書情況:

        1)指名讀書,大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        讀完課文后你有什么感受?請(qǐng)你談一談。

        (臺(tái)灣小朋友只見過(guò)櫥窗里用棉花作的雪,沒(méi)有親眼看到過(guò)雪,老師給他們講了自身童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景,激起了小朋友們想去北京看看雪的愿望。)

        四、練習(xí):

        1.指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行書寫:

        1)讓同學(xué)觀察田字格中的范字,而后描寫。

        2)教師讓同學(xué)進(jìn)行板演,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

        2.讀一讀生字能進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)

        店:商店、店長(zhǎng)、店鋪、店規(guī)、飯店

        景:景色、情景、雪景、景致、景象

        五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

        六、安排作業(yè):

        1.謄寫生字詞。

        2.確、流利地朗讀課文。

        3.提出不懂的問(wèn)題。

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