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      二年級(jí)語文百花園教案

      時(shí)間:2021-04-26 15:17:43 二年級(jí) 我要投稿

      二年級(jí)語文百花園教案

        第一課時(shí)

      二年級(jí)語文百花園教案

        教學(xué)目標(biāo):

        一、知識(shí)目標(biāo)

        1、 學(xué)習(xí)查字典,掌握部首查字法。

        2、 讀一讀,比一比,讓學(xué)生懂得聲調(diào)不同,寫出來的詞也不同。

        3、 背一背古詩《池上》。

        4、 朗讀《感謝》,要求學(xué)生讀得正確、流利、有感情。

        5、 讓學(xué)生懂得“中國之最”。

        6、 講一講自己的暑假生活,體會(huì)暑假生活的樂趣。

        二、.能力目標(biāo):

        6、 讓學(xué)生查“籠、繞、羞、隆”

        7、 總結(jié)部首查字法。

        三、 讀一讀,比一比

        小黑板出示:

        1、 注目、祖母

        2、 古跡、估計(jì)

        3、 名勝、名聲

        你發(fā)現(xiàn)了什么?(聲調(diào)不同,寫出來的詞也不同。)

        四、 作業(yè):用部首查字法查第5課生字。

        第二課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:背一背、讀一讀,我的采集本。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)《池上》,背下來。

        2、朗讀《感謝》,要求學(xué)生讀得正確、流利、有感情,在朗讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激與愛戴。

        3、讓學(xué)生懂得幾個(gè)“中國之最”,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

        教學(xué)重難點(diǎn):背誦古詩和自主積累。

        教學(xué)過程:

        一、 談話導(dǎo)入

        二、 學(xué)習(xí)《池上》

        1、 自由朗讀

        2、 指名讀

        3、 學(xué)生提出不理解的問題,小組內(nèi)討論。

        4、 教師點(diǎn)撥不理解的地方。

        5、 指導(dǎo)朗讀,讀出詩的節(jié)奏和韻律。

        6、 指導(dǎo)背誦。

        7、 小結(jié)。

        三、 讀一讀

        1、 出示題目:感謝

        2、 請(qǐng)大家朗讀這首詩歌。

        3、 自由朗讀,把字音讀準(zhǔn)了,把句子讀通順、流利。

        4、 分角色朗讀。

        5、 文中誰感謝誰?(板書)

        6、 小鳥為什么要感謝藍(lán)天?……

        7、 此刻,你想對(duì)老師說些什么呢?

        8、在我們身邊要感謝的人很多很多,你想感謝誰呢?能不能學(xué)著短文編一編呢?

        9、 指導(dǎo)有感情的朗讀。

        四、 我的收集本

        讓學(xué)生讀一讀課本上的幾個(gè)“中國之最”,并把他們收集到收集本上。

        五、 作業(yè)

        1、 背《池上》。

        2、 朗讀《感謝》,并仿寫幾句。

        第三課時(shí)

        教學(xué)內(nèi)容:能說會(huì)道。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、讓學(xué)生講一講自己的暑假生活,體會(huì)暑假生活的樂趣,和大家一起分享快樂。

        2、訓(xùn)練學(xué)生的聽話說話能力,并把自己說的寫下來,注意語句連貫、通順。

        教學(xué)重難點(diǎn):能夠說一段意思連貫完整的`話。

        教學(xué)過程:

        一、 導(dǎo)入新課。

        兩個(gè)月的暑假生活就過去了,你在暑假里過得快樂嗎?你有什么有

        趣的事兒告訴大家?你想知道同學(xué)們的趣事嗎?今天我們的口語交際

        的題目就是“說說我的暑假生活”。

        二、 說一說

        1、看圖,指名說說他們的話。

        2、分組說說自己的暑假生活。

        3、指多名學(xué)生說一說。

        三、寫一寫

        1、大家說了那么多,能不能寫下來呢?

        2、學(xué)生練習(xí)寫話,教師巡視指導(dǎo)。

        3、同桌互相讀一讀,改一改。

        4、師講評(píng)學(xué)生的習(xí)作。

        四、作業(yè)

        修改作文并抄寫

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