八年級歷史上冊收復(fù)新疆家鄉(xiāng)教案分析

　　教學(xué)目標

　　知識目標：讓學(xué)生了解阿古柏侵略我國新疆和殘酷剝削、壓迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打敗阿古柏、收復(fù)新疆的史實。

　　過程與方法目標：通過辯論和角色扮演，使學(xué)生認識到左宗棠收復(fù)新疆的原因及意義，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析歷史問題的能力�！叭绾卧u價左宗棠” 的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力與全面、客觀評價歷史人物的能力

　　情感態(tài)度價值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解阿古柏侵略我國新疆和殘酷剝削、壓迫新疆人民；知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打敗阿古柏，收復(fù)新疆的.史實。幫助學(xué)生討論評價左宗棠，認識到他強烈的愛國之情和悲壯的愛國之舉的精神，激發(fā)學(xué)生的民族感和愛國情感。

　　設(shè)計思路

　　重點：左宗棠收復(fù)新疆是本課的重點。新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土，是我國的西北大門，它的得失不僅關(guān)系到我國的主權(quán)，更維系著國家的安全。左宗棠力主收復(fù)新疆，得到朝野愛國者的支持和新疆各族人民的擁護。通過模擬劇和辯論突出重點；通過學(xué)生討論、評價，加深對左宗棠的認識。

　　難點：海防和塞防之爭。通過辯論賽代解難點。

　　教學(xué)模式

　　啟發(fā)引導(dǎo)、情景辯論、角色扮演等方法。

　　課前導(dǎo)學(xué)

　　學(xué)生表演新疆舞，勾劃新疆地圖。學(xué)生以幾組準備歷史短劇《左宗棠抬棺上征程》。學(xué)生查閱海防和塞防的觀點有關(guān)資料。

　　學(xué)科滲透

　　學(xué)生結(jié)合音樂知識，從舞蹈歌曲風(fēng)格特征了解新疆；學(xué)生可以發(fā)揮美術(shù)才能，勾畫出新疆地圖、結(jié)合地理知識導(dǎo)入新課；學(xué)生可以結(jié)合文學(xué)知識，進行模擬劇表演；并通過各種方法總結(jié)全課。