導語：下面分享關(guān)于師恩難忘的黑板報資料，希望對大家有幫助!

師恩難忘黑板報01

師恩難忘黑板報02

師恩難忘黑板報03

　　【師恩難忘黑板報資料】

　　師恩難忘讀后感(一)

　　老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗;老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路;老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿;老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。

　　上周，我們學習了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學生聽，以便加深記憶。同時還給同學們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎?更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學時的老師，這真太難得了!而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。

　　作為我們小學生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩;面對嘔心瀝血的老師，努力學習，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應懷有感恩之心，應對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學習條件和生存的空間;感恩學校，教給我們做人的根本;感恩老師，為我們無私的奉獻;感恩祖國，給我們一個安定的學習、生活環(huán)境。

　　讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學習，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關(guān)愛的每一個人。

　　師恩難忘讀后感(二)

　　老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗;老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路;老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿;老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。

　　上周，我們學習了《師恩難忘》這篇課文后，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學生聽，以便加深記憶。同時還給同學們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎?更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己小學時的老師，這真太難得了!而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。

　　作為我們小學生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養(yǎng)育之恩父母的感恩;面對嘔心瀝血的老師，努力學習，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應懷有感恩之心，應對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是學會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優(yōu)質(zhì)的學習條件和生存的空間;感恩學校，教給我們做人的根本;感恩老師，為我們無私的奉獻;感恩祖國，給我們一個安定的學習、生活環(huán)境。

　　讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學習，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關(guān)愛的每一個人。