小學(xué)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞好句大全
在日常生活和工作中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的好詞好句吧，點(diǎn)點(diǎn)滴滴得到語(yǔ)言的積累對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文十分重要。什么樣的好詞好句才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞好句大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞好句1
�。�1）描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ)
勤奮 刻苦 認(rèn)真 專注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心 好學(xué)
發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴
持之以恒 一絲不茍
�。�2）專心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)
聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
�。�3）描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹 ——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰�！�
她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
小學(xué)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞好句2
1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活�！獙O中山
2、欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也�！ 懎�
3、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！ 郀柣�
4、讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙�！ A盛頓
5、學(xué)而不厭，誨人不倦。 ——孔丘
6、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。 ——歌德
7、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳�！ 祆�
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�！ R克思
9、做充滿書(shū)卷氣學(xué)生，創(chuàng)飄溢書(shū)香的校園。
10、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)�！ 斞�
11、理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！ 小ね袪査固�
12、讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
13、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造�！ 獏顷�
14、無(wú)心閱讀，難覓書(shū)中天地；用心閱讀，易得書(shū)中精華。
15、看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。——顧頡剛
16、書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！ 勘葋�
17、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
18、我愛(ài)在雨中散步。撐一把傘，慢悠悠地走著，呼吸著新鮮潮濕的空氣，由它一點(diǎn)點(diǎn)凈化我的心肺，蕩滌我的思想，給我沉重的軀殼重新注入鮮活的血液，仿佛此刻的我身輕如燕，一躍便已到了云端，愜意之極！
19、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。 ——鄭玄
20、書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！ ァづ喔�
21、知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的�！ X(qián)三強(qiáng)
22、摘抄是一種很好的學(xué)習(xí)方法，尤其是在語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們閱讀一篇文章時(shí)，可以將其中優(yōu)美的段落或者語(yǔ)句摘抄下來(lái)，進(jìn)而積累成冊(cè)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
23、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘
24、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ——?jiǎng)⑾?/p>
25、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！鼱柼�
26、了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)�！ 溈祭�
27、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
28、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！ 櫻孜�
小學(xué)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞好句3
好詞：
1、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達(dá)。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)好的。
2、不求甚解： 只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。
3、困而不學(xué)：困，困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
4、獨(dú)學(xué)寡聞：獨(dú)學(xué)：指自學(xué)而無(wú)以指導(dǎo)切磋。獨(dú)自學(xué)習(xí)，無(wú)人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見(jiàn)聞不多。
5、繼晷焚膏：繼：繼續(xù)，接替；晷：日光；膏：油脂，指燈燭。點(diǎn)燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學(xué)習(xí)或工作。
6、不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。
7、發(fā)憤忘食：努力學(xué)習(xí)或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
8、學(xué)無(wú)止境：指學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的，激勵(lì)人們奮進(jìn)。
9、據(jù)鞍讀書(shū)：在馬背或驢背上讀書(shū)。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
10、斷織勸學(xué)：原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線，來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。
好句：
1、“一分耕耘一分收獲”只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂(lè)。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：“未盡責(zé)任最苦，盡責(zé)任最樂(lè)”。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來(lái)快樂(lè)，樂(lè)趣。那么我相信世上的快樂(lè)莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè)了！
2、學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
3、語(yǔ)文像沙礫一樣，不如黃金耀眼，卻也有招人喜歡的一面。你看有的草地上插著形態(tài)各異、五顏六色的牌子，上面寫(xiě)著請(qǐng)高抬貴腳，聽(tīng)，小草在哭泣！有的寫(xiě)：請(qǐng)勿打擾，小草在熟睡！委婉的語(yǔ)言招引著人們前去欣賞，再加上此時(shí)優(yōu)美的風(fēng)景，這才是完美的語(yǔ)景結(jié)合！
4、有人說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，的確，我們是應(yīng)該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習(xí)，我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時(shí)，大家也就都會(huì)恍然大悟了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
5、有學(xué)習(xí)的日子中，我們能夠與同齡的同學(xué)相遇，沒(méi)有輩分之間的隔離，只有同學(xué)之間的友情；沒(méi)有你欺我詐的事件，只有真誠(chéng)無(wú)瑕的微笑，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時(shí)候，同學(xué)伸出援助之手，一起出謀劃策；在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時(shí)，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼在學(xué)習(xí)中傳遞著，快樂(lè)在學(xué)習(xí)中爬升著，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學(xué)習(xí)的日子嗎？
6、有趣的語(yǔ)文，你的知識(shí)永遠(yuǎn)是那么多，數(shù)也數(shù)不完，說(shuō)也說(shuō)不凈。你永遠(yuǎn)裝有一顆純潔的心，用那美麗的微笑，照亮我們的生命，因?yàn)橛心阄覀兊纳庞袠?lè)趣。因?yàn)橛心�，我們的生活才有光彩。你孕育了一篇篇極具風(fēng)味的文章。勾勒出了一幅幅具有神奇美麗的畫(huà)卷！
7、學(xué)習(xí)著，書(shū)中，那優(yōu)美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心靈顫抖著，用心去讀每一個(gè)字，每一句話，去感受作者的心。風(fēng)兒，輕輕地?fù)崦业哪橗�，閉上眼，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的無(wú)窮快樂(lè)。
8、愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。
9、有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的卻如此，當(dāng)你知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì)變得更多。
10、學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生于實(shí)際運(yùn)用后的效果。人生中很多的知識(shí)不是在學(xué)校中的書(shū)本上學(xué)的，大部分是在實(shí)際生活中和實(shí)踐工作中學(xué)到的。學(xué)習(xí)的快樂(lè)，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運(yùn)用中感受到的。
11、學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！
12、在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想，有明確的目標(biāo)，堅(jiān)定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不臨陣退縮！
13、有的人喜歡學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，有的人喜歡學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的東西。有的人喜歡學(xué)習(xí)提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學(xué)習(xí)增強(qiáng)用手技巧運(yùn)用方面�；钪拿總�(gè)人都在不斷地自覺(jué)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)生存的必要條件和充分條件。
14、越能愉快的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)就越好。好希望每個(gè)人都能明白這個(gè)道理，能夠在有限的生命里懂得，在學(xué)習(xí)這無(wú)限的海洋中體會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)！
15、有學(xué)習(xí)的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺(tái)的工程師，同學(xué)是為我們捧場(chǎng)的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時(shí)刻。課堂上與老師爭(zhēng)執(zhí)課文中的疑問(wèn)，體會(huì)著自己辯論的風(fēng)采，思維的靈敏；課后與同學(xué)們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學(xué)游戲，體驗(yàn)合作的'作用，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。我們會(huì)懷戀有學(xué)習(xí)的日子。
16、一個(gè)好習(xí)慣，讓你獲得快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中你就不會(huì)覺(jué)得累，在生活中，面對(duì)困難你就不會(huì)逃避，會(huì)迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨(dú)自享受成功的同時(shí)，也會(huì)與同學(xué)們一起分享著充實(shí)和快樂(lè)，那就不回覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯乏的。
17、自卑是長(zhǎng)在心中的雜草。自卑，會(huì)讓人覺(jué)得自己比別人低一等了，自卑它會(huì)讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能。但同時(shí)，自卑也是一種良藥，它會(huì)促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，然后去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸，然后揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
18、語(yǔ)文像家人一樣，時(shí)時(shí)刻刻給人溫暖、鼓勵(lì)。語(yǔ)文像是：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谖覀兠曰蟮臅r(shí)候使我們恍然大悟！語(yǔ)文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！苯o人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語(yǔ)文呀！
19、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。
20、在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)碰到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。成績(jī)較差，雖然自己努力了，卻總不見(jiàn)效；練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，卻總是跳不過(guò)那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當(dāng)我們遇到這些困難時(shí)，該擁用怎樣的心態(tài)？我們“班務(wù)欄”里“班級(jí)目標(biāo)”后寫(xiě)著一句話：“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
21、在掉以輕心時(shí)、不在狀態(tài)時(shí)、上課不好好聽(tīng)講時(shí)，成績(jī)會(huì)下降，心情會(huì)低落，但是只要覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那這將成為動(dòng)力，引你向前。當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí)，你不快樂(lè)嗎？當(dāng)你被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，你不快樂(lè)嗎？這些都是通過(guò)自己的努力和付出，所取得的回報(bào)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)得到豐碩的果實(shí)時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
22、在現(xiàn)在的生活中，許多學(xué)生認(rèn)為我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大了，不需要再刻苦讀書(shū)，不需要再用功。其實(shí)，我們的國(guó)家還不能算是真正的富強(qiáng)，我們?cè)诤芏喾矫姘缪葜鴱?qiáng)者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國(guó)實(shí)現(xiàn)真正意義上的強(qiáng)大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書(shū)！
23、在學(xué)習(xí)這條路上，有人激動(dòng)，有人沮喪，我不管，至少我為了學(xué)習(xí)付出，我收獲了快樂(lè)，我辛勤的耕耘，學(xué)習(xí)會(huì)給我豐碩的回報(bào)。我相信自己！我相信學(xué)習(xí)！我相信只要努力，就會(huì)有回報(bào)！
24、一個(gè)好的習(xí)慣伴人一生，會(huì)給人帶來(lái)一筆財(cái)富，引你走向成功；一個(gè)壞習(xí)慣，他會(huì)給你以后的生活帶來(lái)許多不便。所以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是對(duì)明天負(fù)責(zé)。
25、“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo)，就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話，共同為了祖國(guó)的明天而努力吧！
26、在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你？你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芬芳的清香。
小學(xué)描寫(xiě)學(xué)習(xí)的好詞好句4
天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在、幼稚可笑、挺胸碘肚、牙牙學(xué)語(yǔ)、嘻嘻哈哈、你追我趕、抱頭鼠竄、逃之夭夭、窮追猛打亂作一團(tuán)雞飛狗跳雞犬不寧自以為是、屏聲息氣、尖聲尖氣、指手畫(huà)腳、油腔滑調(diào)、撒嬌賣(mài)乖、東跑西顛、愛(ài)不釋手、忍俊不禁、呆頭呆腦愣頭愣腦玩耍嬉戲、裝聾作啞裝腔作勢(shì)裝模裝樣、若無(wú)其事、調(diào)皮搗蛋、滿身泥漿、追來(lái)逐去、大發(fā)脾氣、吵鬧不休、舞刀弄棍、甕中捉鱉胸有成竹得心應(yīng)手、隨心所欲、左右逢源歡呼雀躍嬉水
好句：
我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過(guò)救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。
“撲通！”“撲通！”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。
剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來(lái)：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，你逃，我追，亂成一團(tuán)。
好段：
我們?cè)诤舆吋比鹚牡孛摴庖路�，撲進(jìn)小河里，立刻開(kāi)始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。你看，我們分兩隊(duì)，一隊(duì)為“敵人”一隊(duì)另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對(duì)方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個(gè)小河立時(shí)一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個(gè)追，一個(gè)跑，在水里穿來(lái)鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。河面上的歡歌笑語(yǔ)，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開(kāi)了。
我們這些小淘氣會(huì)不顧家長(zhǎng)的再三忠告，三五成群來(lái)到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來(lái)逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說(shuō)不出的愜意。
幾個(gè)小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著胳臂，還不時(shí)仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時(shí)，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門(mén)。剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個(gè)仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉(zhuǎn)過(guò)身，“嘻嘻嘻”的笑著說(shuō)：“快打落水狗！”說(shuō)完，用腳劃起水向我擊來(lái)。我顧不得爬起來(lái)，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚(yáng)去，嘴里還樂(lè)呵呵地大叫著：“來(lái)呀！來(lái)呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去�！霸妬�(lái)了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。
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