編寫童話故事
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到童話吧，童話故事多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。你知道經(jīng)典的童話故事有哪些嗎？以下是小編收集整理的編寫童話故事，希望能夠幫助到大家。
編寫童話故事1
跳跳是一只小雞聰明又伶俐。他會(huì)像鴨子那樣搖搖晃晃的走，就學(xué)會(huì)游泳啦；他還會(huì)像麻雀一樣拍翅膀，只不過(guò)飛不起來(lái)。
在雞媽媽眼里，跳跳哪里都好，就是吃飯?zhí)M(fèi)勁
每次都得看著吃，不然又不知道跑去哪里玩了
有一天，趁媽媽不在，跳跳開(kāi)始學(xué)媽媽孵蛋
可是雞蛋圓滾滾的，蛋殼又滑溜溜的，跳跳每次爬上去都會(huì)摔下來(lái)
嘰嘰嘰！跳跳疼得叫出來(lái)~
跳跳心想：“我還是太矮了，要多多吃飯快快長(zhǎng)大才行！”
于是，跳跳自己啄起米來(lái)：一顆、兩顆、三顆……
躲在一旁的'媽媽看著跳跳，咯咯地笑了
編寫童話故事2
森林深處住著一只長(zhǎng)耳朵兔子，她的名字叫妞妞。妞妞在家門口建了一個(gè)很大的蘑菇園，她可把這個(gè)蘑菇園當(dāng)寶貝了！只要有動(dòng)物從此經(jīng)過(guò)，妞妞就會(huì)把自己的蘑菇園炫耀一下，說(shuō)自己的蘑菇園很快就會(huì)長(zhǎng)出很多又大又香的.蘑菇的。
今天的天氣可真好呀！妞妞把蘑菇園收拾了一下，松松土便把小蘑菇種子埋在了蘑菇園里，隨后又給施了肥、澆了水。由于蘑菇園比較大，等把所有的蘑菇都種完時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗啦。但是她還是很滿意，心想：“想要種出很多很多蘑菇來(lái)還真不容易呀！”。
第二天，太陽(yáng)公公還沒(méi)起床，妞妞就已經(jīng)來(lái)到了蘑菇園，她以為小蘑菇已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，可是蘑菇園里什么也沒(méi)有，和昨天一個(gè)樣。妞妞有些失望。
又過(guò)了一天，蘑菇還是沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，妞妞懷疑是自己沒(méi)有好好澆水導(dǎo)致小蘑菇?jīng)]有長(zhǎng)出來(lái)。于是，她連忙提來(lái)幾桶水，嘩！嘩！嘩！嘩！五桶水被妞妞全部都澆在了蘑菇園里。妞妞想：“這回好了，明天一定會(huì)長(zhǎng)出很多很多的蘑菇來(lái)的！”
可是，最終小蘑菇也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，那是因?yàn)榭蓯?ài)的妞妞不知道等待，更不會(huì)等待，好好的小蘑菇已經(jīng)被她全部給澆死了！
編寫童話故事3
教材分析
本次習(xí)作著重體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念：“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。要減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”及本冊(cè)教材特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由表達(dá)；讓學(xué)生充分展示自我，互相激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于寫作的激情，讓學(xué)生饒有興趣地去創(chuàng)作童話故事。
我認(rèn)為，在習(xí)作指導(dǎo)過(guò)程中，我們應(yīng)該分清哪些是本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)，這樣才能有的放矢，發(fā)揮習(xí)作指導(dǎo)的最大效能。我簡(jiǎn)單概括一下，本次習(xí)作指導(dǎo)的重點(diǎn)有三：
一、了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
二、通過(guò)創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的寫作能力。
三、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，使學(xué)生在創(chuàng)作童話故事的過(guò)程中，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體驗(yàn)童話故事的魅力和感受童話故事給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我還認(rèn)為，三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有過(guò)編寫童話故事的訓(xùn)練，對(duì)編寫故事的三大要素有一定的基礎(chǔ)。在習(xí)作過(guò)程中，我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生尋找寫作方法。在反復(fù)讀童話故事（例文）時(shí)，用一個(gè)和例文相似的真實(shí)故事讓學(xué)生找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在學(xué)生找出相同點(diǎn)時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)童話故事源自生活的創(chuàng)作方法。在學(xué)生找出不同點(diǎn)時(shí)，學(xué)生感悟童話故事之所以吸引人，是因?yàn)橥捠澜缋�，世間萬(wàn)物都可以當(dāng)成人寫，都可以運(yùn)用大膽想象。從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，感受創(chuàng)作童話的快樂(lè)。其次，讓學(xué)生善于觀察，善于思考，聯(lián)系生活實(shí)際，圍繞一個(gè)主題編寫童話，學(xué)生交流有什么不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會(huì)造成什么不良后果？編個(gè)童話故事來(lái)幫助某些同學(xué)改掉不良習(xí)慣，并鼓勵(lì)學(xué)生看看誰(shuí)編得最認(rèn)真，以此激發(fā)學(xué)生自我表現(xiàn)欲。在習(xí)作指導(dǎo)中對(duì)學(xué)生良好的習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的熏陶。
學(xué)生編好了故事后，接著我讓學(xué)生讀故事，其它同學(xué)注意聽(tīng)，并提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生說(shuō)中評(píng)，評(píng)中說(shuō)，發(fā)揮群體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在互議互評(píng)中提高口頭表達(dá)能力。在這一環(huán)節(jié)中，老師也要適時(shí)提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們編故事的'自信心，進(jìn)一步鞏固寫作方法。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
2.通過(guò)創(chuàng)編童話，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，提高學(xué)生的寫作能力。
3.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣，使學(xué)生在創(chuàng)作童話故事的過(guò)程中，懂得養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。讓學(xué)生體驗(yàn)童話故事的魅力，感受童話故事帶給我們的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)
了解童話故事的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)編寫童話故事的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生展開(kāi)豐富想象，運(yùn)用所學(xué)方法創(chuàng)作童話故事。
教學(xué)準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)單作文紙課件
教學(xué)過(guò)程
一、童話故事我知道
�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、談話：提問(wèn)學(xué)生喜不喜歡讀童話故事。
2、激發(fā)興趣：到童話王國(guó)去探秘。
�。ǘ┝私馔捁适绿攸c(diǎn)一：物當(dāng)人寫。
1、課件出示--第一站：童話故事放映廳
2、出示童話故事的圖畫，讓學(xué)生猜故事。
3、出示童話故事的圖畫和題目，讓學(xué)生猜故事里的主要人物。
(三)了解童話故事特點(diǎn)二：大膽想象。
1、課件出示---第二站：童話故事圖書館。
2、出示精彩片段，播放錄音一，學(xué)生談感受。
3、出示精彩片段，播放錄音二，學(xué)生談感受。
4、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)賞析精彩片段了解童話故事的特點(diǎn)二：大膽想象。
5、運(yùn)用大膽想象，引導(dǎo)學(xué)生完成兩個(gè)句式訓(xùn)練。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)創(chuàng)作童話故事的方法。
1、老師和學(xué)生一起歸納童話故事吸引人的兩個(gè)特點(diǎn)，談話激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作童話故事的興趣。
2、課件出示——第三站：童話故事研究所
3、出示兩篇題目和內(nèi)容都相同的文章----真實(shí)故事和童話故事。
4、學(xué)生自讀兩篇文章，對(duì)比兩篇文章，討論：創(chuàng)作童話故事的法寶。提示找到相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，就能研究出法寶。
5、老師和學(xué)生一起歸納創(chuàng)作童話故事的方法，齊讀，板書。
二、童話故事我創(chuàng)作
1、學(xué)生拿出預(yù)習(xí)單，交流：生活中有哪些不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣會(huì)造成什么后果？學(xué)生寫的是關(guān)于什么不良習(xí)慣的故事。
2、課件出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)生齊讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4、學(xué)生編寫童話故事。
三、童話故事我展示
1、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)讀作品，指名按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)交流習(xí)作。
2、推薦作品，推薦小老師按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)交流習(xí)作。
四、總結(jié)
鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，在大量閱讀的基礎(chǔ)上，善于觀察生活，善于思考，創(chuàng)作出更加有趣更加好玩的童話故事。
編寫童話故事4
有一天，小螞蟻樂(lè)樂(lè)要去他哥哥那里玩，走著走著，樂(lè)樂(lè)看到了一個(gè)人類的變大機(jī)，想去玩一會(huì)兒，一不小心，樂(lè)樂(lè)碰到了一個(gè)按鈕，那個(gè)燈閃到了樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)一下子就變成跟大樹一樣高。
其它動(dòng)物看到了，吃驚地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你是怎樣變大的'呀？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我玩了一下人類的變大機(jī)，我一不小心，變大機(jī)就給我放大了�！眲e的動(dòng)物說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你怎么這么不小心呀，你要去哪里？”
樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我正要去我哥哥那里玩。”
小白兔說(shuō)“我現(xiàn)在就去你哥哥家把你哥哥叫過(guò)來(lái)幫忙�！�
小白兔說(shuō)完之后就飛快地跑到了他哥哥的家里喘著氣說(shuō)：“你好，先生，樂(lè)樂(lè)變成跟樹一樣高了，快點(diǎn)過(guò)去幫幫他�！闭f(shuō)完，哥哥像閃電似的，跑得非常快，跑到那里之后，哥哥一下按下縮小按鈕，把樂(lè)樂(lè)縮小了，最后，樂(lè)樂(lè)和哥哥一起開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
編寫童話故事5
有一天，一只小貓?jiān)谧芬粋�(gè)老鼠時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的還白。
小貓看見(jiàn)了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對(duì)羽毛說(shuō)：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)“我嘛！流浪的，我本來(lái)在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽(tīng)了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來(lái)歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀！”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的.下面�！毙∝埡陀鹈e起頭一看，在上空有好多高大的樹。小貓問(wèn)：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽(tīng)了笑著說(shuō)：“我在上空干啥！在夏天的時(shí)候，讓人們?cè)谖业南旅嫘獩觯辉谛∨笥淹婷圆貢r(shí)，我給他或她躲起來(lái)�！毙∝埪�(tīng)了說(shuō)“高大的森林，你真?zhèn)ゴ�！我也要像你一樣”…�?/p>
從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著......
編寫童話故事6
冬天來(lái)臨，啄木鳥想：“冬天到了，大伙沒(méi)什么食物，我開(kāi)家超市吧！”說(shuō)干就干，三天以后，啄木鳥建了一家超市，在大門口上貼上“開(kāi)業(yè)大吉”的字條。
第一天，動(dòng)物們都來(lái)了，風(fēng)風(fēng)火火地在貨架上拿東西，啄木鳥一邊幫忙一邊說(shuō)：“不要擠，不要擠！”。下班了，啄木鳥清點(diǎn)了一下今天的收款，“哇哦，我賺了1500多元呢，這樣下來(lái)，我一定會(huì)發(fā)大財(cái)?shù)�！”。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去了，啄木鳥賺了幾十萬(wàn)，他開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然了，現(xiàn)在他滿腦子都是錢。甚至有點(diǎn)瞧不起自己的朋友。啄木鳥為了賺錢，賣的東西開(kāi)始以次充好，缺斤短兩，還故意多算錢，早上12點(diǎn)才開(kāi)門，晚上7點(diǎn)就關(guān)門了，弄的顧客投訴，超市的生意也越來(lái)越差，可啄木鳥卻不思悔改。
一天，啄木鳥睡得正香，忽然有人喊：“啄木鳥，超市怎么還沒(méi)開(kāi)？都七點(diǎn)了！”。啄木鳥下床一看，呀！是獅子大王！他趕緊起床開(kāi)門，問(wèn)：“獅子大王，您有什么事兒?jiǎn)�？”獅子大王語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)啄木鳥說(shuō)：“開(kāi)店要誠(chéng)實(shí)，不能給顧客多算錢，商品不能以次充好；不然顧客會(huì)越來(lái)越少，這樣你的.超市遲早會(huì)倒閉的�！甭�(tīng)了獅子大王的話，啄木鳥慚愧地低下了頭：“我知道錯(cuò)了，我以后一定會(huì)好好開(kāi)店的！”。第二天，啄木鳥早早的就把門給打開(kāi)了，熱情地接待每一個(gè)人，還送上了小禮物。大家看了都說(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)的啄木鳥回來(lái)啦！”。
從此以后，啄木鳥的超市生意更加紅火了，他還把錢分給了一些有需要幫助的小動(dòng)物們，也收獲了更多的朋友。他發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幫助比別人比賺錢更加快樂(lè)，更加有意義！
編寫童話故事7
從前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年齡比較小，所以沒(méi)人原意讓它打工。
小山羊沒(méi)有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終于，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠(yuǎn)了，沒(méi)有辦法。小山羊正在為難的`時(shí)侯，有一個(gè)服務(wù)員說(shuō)："小山羊我給你找個(gè)房間你先住著，等放假了你在回你的家，''小山羊說(shuō)："可以呀！不過(guò)我到那住呀。我又沒(méi)錢付房租費(fèi)。要不等我掙了錢在付給你行嗎？''服務(wù)員友好的說(shuō)："可以。''就這樣小山羊總算安定下來(lái)打工了。
時(shí)間過(guò)的很快，一晃就一個(gè)月，可是第一個(gè)月的工資并不高，除了房租也沒(méi)剩多少。
半年過(guò)去了，由于小山羊工作出努力，非常認(rèn)真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報(bào)。心里高興極了。
我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用自己的勤奮來(lái)贏得財(cái)富。
編寫童話故事8
今年夏天，不知怎么搞的，天氣格外熱。日平均氣溫均達(dá)到40度以上!就是一直呆在河里也感覺(jué)不到?jīng)鏊�。小河馬熱得實(shí)在受不了了，河馬媽媽只好帶著小河馬到冷飲廳去喝冷飲。小河馬喝足了冷飲又吃了許多根冰棒。不一會(huì)兒，體內(nèi)的溫度就降下來(lái)，那舒服勁兒就別提了。
還沒(méi)走出冷飲廳，小河馬的'肚子突然疼起來(lái)。疼得小河馬“嗷嗷”直叫。河馬媽媽沒(méi)辦法，只好領(lǐng)著小河馬去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院，啄木鳥醫(yī)生拿來(lái)聽(tīng)診器檢測(cè)了小河馬的心跳次數(shù)，然后又量了體溫。啄木鳥醫(yī)生診斷小河馬得了胃腸感冒，只好打針用藥來(lái)緩解。
小河馬現(xiàn)在已經(jīng)顧不上打針有多疼了，只好乖乖地趴下，老老實(shí)實(shí)地讓啄木鳥醫(yī)生給它打針。啄木鳥醫(yī)生拿起針管朝著小河馬的屁股扎去，可針怎么也扎不進(jìn)去，原來(lái)是小河馬的皮膚太厚，啄木鳥醫(yī)生力氣又太小了。這下可把啄木鳥醫(yī)生急壞了。河馬媽媽想了想說(shuō)：“要么模仿射箭的方法試試�！弊哪绝B醫(yī)生按照河馬媽媽的吩咐：先把藥抽進(jìn)針管里，再用藥棉花擦一擦小河馬的屁股，然后拉好“弓”，把針管的末端頂在“弦”上用力一拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，射中了小河馬的屁股，便把藥推進(jìn)去，拔針可就容易多了。
打完了針，小河馬謝過(guò)了啄木鳥醫(yī)生，不好意思地紅著臉說(shuō)：“我以后再也不貪吃了!免得讓您……”
編寫童話故事9
愛(ài)麗絲是小人國(guó)的公主，每天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子。她是一個(gè)非常懶惰又怕麻煩的小姑娘，每天什么都不想干，只想吃了睡，睡了吃。愛(ài)麗絲十分討厭愛(ài)，因?yàn)樗X(jué)得愛(ài)是一件很麻煩的'事。因?yàn)閻?ài)，她有時(shí)會(huì)覺(jué)得世界是五顏六色的，天空上的白云會(huì)翩翩起舞；因?yàn)閻?ài)，她有時(shí)會(huì)生氣地哭，有時(shí)又會(huì)感動(dòng)地笑，甚至還要去關(guān)心別人。
“哎，愛(ài)真是一件麻煩的事。要是沒(méi)有愛(ài)，那該多輕松呀！”愛(ài)麗絲心想。
一天晚上，愛(ài)麗絲早早地上床睡著了。月亮也偷偷地躲進(jìn)云彩里睡著了，只有星星還調(diào)皮地眨著眼睛。突然，一個(gè)小精靈從窗戶縫里鉆了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他拿出一支魔法棒，嘴里念出咒語(yǔ)：“咕里咕里巴拉巴拉，變！”說(shuō)完咒語(yǔ)，小精靈就鉆出去溜走了。
第二天清晨，愛(ài)麗絲像往常一樣睡來(lái)。她伸了個(gè)懶腰，走出房間，咦，今天好像與以前哪里有所不同，每一個(gè)見(jiàn)到她的人，都像一個(gè)木頭人，跟她打招呼都是面無(wú)表情的。她心里有點(diǎn)怪怪的，不知道發(fā)生了什么。她去找小伙伴奧莉婭玩捉迷藏，可奧莉婭冷冷的拒絕了她，并且扭頭走掉了，好像不認(rèn)識(shí)她一樣。愛(ài)麗絲又來(lái)到了大街上，她發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都是面無(wú)表情，而且來(lái)去匆匆。她心想：唉，究竟發(fā)生了什么呢，還是去問(wèn)問(wèn)媽媽吧�？墒钱�(dāng)她詢問(wèn)媽媽時(shí)，王后竟也是面無(wú)表情，冷冷地回答她：“因?yàn)闆](méi)有愛(ài)�！边@時(shí)，她才知道發(fā)生了什么。
愛(ài)麗絲難過(guò)極了。原來(lái)，沒(méi)有愛(ài)是這么一件可怕的事情。她真的非常后悔。“如果愛(ài)能回來(lái)，我愿意好好地珍惜她！”就這樣，愛(ài)麗絲哭著睡著了。
就在這時(shí)，一只小精靈又從窗口鉆了進(jìn)來(lái)。他拿出魔法棒，嘴里念著：“巴拉巴拉咕里咕里，變！”
……
小朋友，你猜，當(dāng)愛(ài)麗絲醒來(lái)的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么呢？
編寫童話故事10
在一個(gè)星期天的早晨，秋天金燦燦的陽(yáng)光灑在大地上，鋪滿了銀杏樹的小路。在公園里的一條小河邊上長(zhǎng)著一株美麗的菊花。它每天梳理著自己的卷發(fā)，把自己打扮得漂亮又整潔。每當(dāng)人們來(lái)到公園散步，總要忍不住多看幾眼。
有一次菊花對(duì)不遠(yuǎn)處的松樹說(shuō)：“你看看你滿身的綠色，一點(diǎn)香味也沒(méi)有。每當(dāng)大家走過(guò)都要夸我美麗，你在我旁邊一點(diǎn)也不起眼�？茨氵�挺直著腰，不覺(jué)得羞愧嗎？”松樹看了看自己的綠衣服，默默地不作聲。
沉默的松樹終于開(kāi)口了：“冬天快要來(lái)了，你要往深處扎根，否則你很快就會(huì)被嚴(yán)寒凍枯萎了�！本栈ㄆ沉艘谎鬯蓸�，還是高傲地打扮著自己。一陣寒冷的風(fēng)吹過(guò)，菊花的.花瓣被風(fēng)吹得四處飄散，很快就凋謝了，而一旁的松樹卻依然挺著胸膛，他默默地看著落了一地的菊花。
編寫童話故事11
一天，森林里忽然刮起了大風(fēng)，樹枝被大風(fēng)吹得東倒西歪。
一只剛出生不久的小鳥，被大風(fēng)刮到了地上，它撲著嫩黃的翅膀，可怎么也飛不起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)獵人看到了，他心想：今天真走運(yùn)，沒(méi)動(dòng)一個(gè)手指頭，就抓到了一只小鳥。于是，他大聲地說(shuō)：“哈哈！你今天插翅難逃了！”獵人說(shuō)著，一把抓起正在掙扎的小鳥，高高興興地回家了。
獵人回家以后，把小鳥拿給他的寶貝女兒看，想給他的女兒當(dāng)玩具，他的女兒看了之后，非�？蓱z這只沒(méi)有媽媽也沒(méi)有家的小鳥，她對(duì)獵人說(shuō)：“爸爸，放了這只可憐小鳥吧！我想讓它去找媽媽�！薄昂玫�，我的女兒真乖�！卑职滞饬恕�
女兒把小鳥放在草地上，她想讓小鳥自己飛回家，可是小鳥不會(huì)飛。于是女兒在爸爸的幫助下找到了小鳥的.家，他們架上梯子，把小鳥送回了家。
小鳥終于回到了溫暖的家，它開(kāi)心極了，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。
編寫童話故事12
在一個(gè)冬天，小啄木鳥呆在他的森林超市里摸魚。這時(shí)從門外來(lái)了一個(gè)國(guó)王，對(duì)他說(shuō)："我兒子下個(gè)月要舉行婚禮，我想備一束玫瑰花，你這邊有賣嗎？”小啄木鳥看看貨架又飛去倉(cāng)庫(kù)看了看，結(jié)果都沒(méi)有，于是他便親自飛到森林里尋找，可是他找了好久也沒(méi)找到，這時(shí)他看見(jiàn)一只因?yàn)槁愤^(guò)小河邊，一不小心掉到小河里，被河水凍住爪子的小熊，于是啄木鳥飛上去，用他那細(xì)長(zhǎng)的嘴啄冰，可是冰塊又冷又硬。啄木鳥花了九牛二虎之力才把冰著出一道縫來(lái)，小熊使勁一拉，終于把爪子收了回來(lái)，小熊道了謝之后就了，此時(shí)啄木鳥已經(jīng)很累了，接著他就這么暈了過(guò)去。
啄木鳥醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在小熊家里，他從床上起來(lái)，看見(jiàn)小熊家里都是花，他走到廚房發(fā)現(xiàn)熊太太正在準(zhǔn)備午飯，他便上前去問(wèn)熊太太能否給他一束花。熊太太的'回答是這樣的：“沒(méi)事，花朵隨便拿，畢竟你救了我的孩子嘛�！庇谑�，啄木鳥便叼著一束玫瑰花飛走了。他飛到皇宮把玫瑰花交給國(guó)王，最終王子和公主的婚禮順利的舉行了。
有傳言說(shuō)他們還請(qǐng)了小熊和啄木鳥當(dāng)伴郎呢！
編寫童話故事13
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，云朵千變?nèi)f化的'，一會(huì)兒變成小馬在天空中奔跑，一會(huì)兒變成小魚在天空中自由自在地游來(lái)游去。
駱駝吉吉和鴕鳥毛毛它們打算去沙漠生活。它們收拾好東西，帶上干糧和水就出發(fā)了！它們穿過(guò)了炎熱的雨林，走過(guò)了一座座大山，游過(guò)了一條條小河。它們走啊走啊，終于走到了烈日炎炎的大沙漠，太陽(yáng)如同一個(gè)大火爐一樣仿佛要把一切烤焦。它倆走了沒(méi)多久就汗流浹背，饑渴難耐。可是，它們的水已經(jīng)喝完了。它們繼續(xù)向前，突然，它們看到了一棵旅人蕉。
它們倆興奮地跑過(guò)去拿出小刀在葉柄底部劃開(kāi)一個(gè)小口子，清水立刻奔涌而出，它倆覺(jué)得這里挺好，就在這安了家。
編寫童話故事14
國(guó)王和啄木鳥
在一個(gè)星期天的早上，烈日炎炎，把國(guó)王給曬醒了。他起來(lái)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音，嚇得把拖鞋都飛到了樹上。
國(guó)王只好光著腳，走進(jìn)廚房去找早餐吃了，因?yàn)樗亩亲右恢焙埃骸拔液灭I，我好餓”。他搖搖擺擺的，像一只可愛(ài)笨拙的企鵝。當(dāng)他打開(kāi)廚房的門時(shí)，連一點(diǎn)兒早餐影也沒(méi)有。接著，他地上看看也沒(méi)有，墻角看看也沒(méi)有，就連天花板也不放過(guò)。
他來(lái)到沙發(fā)的旁邊時(shí)，也沒(méi)看到早餐，只看見(jiàn)一只啄木鳥。啄木鳥一只翅膀拿著飯碗，另一只翅膀拿著一雙筷子。
國(guó)王看了很生氣，他說(shuō)：“這是我的早餐，快還給我！”就這樣，他們打起來(lái)了，國(guó)王拿著打蚊拍打啄木鳥，啄木鳥用它的嘴巴在國(guó)王的頭上啄了幾個(gè)洞。
看見(jiàn)國(guó)王頭上血淋淋的`樣子，啄木鳥感到自己身上也疼痛難忍，忽然他們想講和。啄木鳥飛去森林里叼來(lái)了一朵美麗又鮮艷的玫瑰花，接著去廚房做香氣撲鼻的玫瑰花餅給國(guó)王吃。
從此國(guó)王和啄木鳥和諧相處在一起。
編寫童話故事15
這一天，一個(gè)教室的學(xué)生都出去上體育課了。教室里的橡皮都出來(lái)開(kāi)會(huì)了。
這時(shí)一個(gè)粉紅色的橡皮說(shuō)：“你看我多漂亮呀！在工廠的時(shí)候，工廠的叔叔阿姨都對(duì)我特好，他們都給我涂上漂亮的顏料，現(xiàn)在小主人也對(duì)我特別好，每天用完我都給我洗一洗澡，看我多干凈！”又有一個(gè)藍(lán)色的橡皮說(shuō)：“看我酷嗎？在工廠的時(shí)候工廠的叔叔阿姨也對(duì)我特好，他們給我涂上藍(lán)色的顏料，現(xiàn)在小主人也是對(duì)我很好，用完后也給我洗澡�！� “你們真好我就不一樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走后我就過(guò)上了痛苦的日子。在每天用完后都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一個(gè)粉色橡皮說(shuō)。而這時(shí)又有一個(gè)藍(lán)色的.橡皮說(shuō)：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務(wù)后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛�！�
“太可惡了！我要離家出走，一起吧!"大家一致同意。然后他們一起請(qǐng)鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實(shí)在受不了你往我身上戳眼！”小主人們回來(lái)后看見(jiàn)了紙條喊道：橡皮呀回來(lái)吧，我舍不得你。橡皮們聽(tīng)見(jiàn)了又回到了小主人的身邊。
從那以后，橡皮們又得到了小主人的寵愛(ài)，橡皮們又過(guò)上了幸福的日子。
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