(精選)童話作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的童話作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話作文 篇1
“森林動(dòng)物學(xué)校今天開(kāi)學(xué)啦！”小動(dòng)物們的爸爸媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛拉著自己的寶貝前往森林動(dòng)物學(xué)校報(bào)名。
狗媽媽聽(tīng)說(shuō)這所學(xué)校的'羊老師很會(huì)教數(shù)學(xué)，心想：“就讓我家的小狗去學(xué)習(xí)吧！”也拉著小狗去報(bào)名了。
“第一堂課是森林?jǐn)?shù)學(xué)課，我們要學(xué)習(xí)《位置與方向》�！睌�(shù)學(xué)羊老師說(shuō)：“大家都知道東西南北吧？舉個(gè)例子，小狗的北面是誰(shuí)？”“是小兔！”同學(xué)們大叫起來(lái)�！澳撬奈髅媸钦l(shuí)？”羊老師問(wèn)到�！笆切∩摺蓖瑢W(xué)們回答�！昂芎茫蜷_(kāi)課本，看第3頁(yè)的例1，早晨，太陽(yáng)在東方，我面向......”“東”同學(xué)們說(shuō)�！氨硨�(duì)......”“西”“左邊......”“北”“右邊......”“南”“好，真棒孩子們。”
“第一節(jié)課就上到這里，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”“老師再見(jiàn)！”同學(xué)們都在回味，這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課呀。
童話作文 篇2
很久很久以前，在一個(gè)很大很大的國(guó)都里，住著兩個(gè)赫赫有名的傳奇人物，一個(gè)是人人敬佩的國(guó)王，另一個(gè)是人人痛恨的魔王。國(guó)王和魔王本來(lái)是一對(duì)非常友好的結(jié)拜兄弟，后來(lái)由于魔王爭(zhēng)權(quán)奪利，為非作歹，變成了一個(gè)禍國(guó)殃民的大魔頭。
魔王被國(guó)王趕出國(guó)都后的第三年，他聽(tīng)說(shuō)哈哈公主長(zhǎng)大了很漂亮，成為了人人愛(ài)慕的國(guó)花。于是，他就千方百計(jì)想搶走公主，趁機(jī)報(bào)復(fù)國(guó)王，并企圖強(qiáng)迫國(guó)王讓位。
就在那一年的`三月，魔王在哈哈公主去參加桃花節(jié)的路上，布下天羅地網(wǎng)，抓住了公主，并將她帶到了魔王的城堡里。
國(guó)王知道公主被魔王搶走的消息后，非常生氣，心急火燎，他立刻命令國(guó)都的八大勇士，全體備戰(zhàn)，營(yíng)救公主。
勇士們飛快地來(lái)到魔王的城堡前，眼看城堡非常堅(jiān)固，而且無(wú)法直接打進(jìn)去。于是，大家圍在一起共商攻城大計(jì)，最后，大家決定挖地道，在城堡下的地道里裝上炸藥，把城堡炸塌，救出公主。
大家挖呀，挖呀，終于挖到了城堡下面，威猛勇敢的勇士隊(duì)長(zhǎng)舉起炸藥，往墻上用力一按，只聽(tīng)“轟隆”一聲，城堡當(dāng)即塌下。
大家歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。
童話作文 篇3
小蝌蚪亭亭出生了，媽媽在池塘生下了蝌蚪亭亭，讓它非常的幸福。
池塘的南側(cè)的樹(shù)爺爺時(shí)常訴說(shuō)著以前童年的回憶，讓亭亭想去旅行，亭亭常圍繞著樹(shù)爺爺問(wèn)：“樹(shù)爺爺您還知道什么？快點(diǎn)跟我說(shuō)！”樹(shù)爺爺總是回答：“這一點(diǎn)我先不跟你說(shuō)，讓你自己去尋找答案。”
亭亭的冒險(xiǎn)不知何時(shí)才能開(kāi)始，在池塘里等待的亭亭，看著時(shí)間一天一天的過(guò)去，一分一秒的消逝，還是等不到機(jī)會(huì)，正當(dāng)它很失望的想放棄這個(gè)美夢(mèng)時(shí)，突然一個(gè)皮球會(huì)飛似的，飛入了池塘里，小蝌蚪想：“哇！我的`機(jī)會(huì)來(lái)了�！背靥恋男≈魅藢⑵で虻拇禋饪状蜷_(kāi)，裝入池水，于是亭亭溜進(jìn)皮球里，隨著小主人來(lái)到河川后，小主人將皮球丟入水中，亭亭在皮球船里蕩呀蕩，蕩得頭暈?zāi)X脹，后來(lái)小主人又打開(kāi)吹氣孔要裝河水，亭亭趁機(jī)游出皮球船，這時(shí)，小主人試圖要把它抓回來(lái)，幸好他的技術(shù)不太好，讓亭亭順利溜走。
亭亭準(zhǔn)備展開(kāi)冒險(xiǎn)啰！它在河里用力擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去，一不小心它遇到一只青蛙強(qiáng)盜，那位強(qiáng)盜就向亭亭要錢(qián)，亭亭不想給，強(qiáng)盜立刻把亭亭丟到馬路上，亭亭被丟到馬路上時(shí)，只差那一秒亭亭就被貨車(chē)壓扁了，幸好青蛙阿姨用嘴銜走了它，不然小蝌蚪亭亭就變成蝌蚪干了，青蛙阿姨順利將蝌蚪亭亭帶回河川中，并帶它游到一個(gè)沼澤，這是它從未看過(guò)的地方，讓它十分好奇。
旅程恢復(fù)平靜后，原本以為接下來(lái)會(huì)一帆風(fēng)順了，誰(shuí)知道剛才逃過(guò)一劫，接下來(lái)又遇到了讓人看了心驚膽跳的危險(xiǎn)。告別了青蛙阿姨后，一位來(lái)沼澤邊玩的小朋友看到了蝌蚪亭亭就覺(jué)得好可愛(ài)，迫不及待的想把亭亭撈起來(lái)，剛好，旁邊有一群魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，就非常急切的在亭亭身旁游來(lái)游去，來(lái)混亂那位小朋友的視線，再趁著混亂當(dāng)中把蝌蚪亭亭帶走，這時(shí)亭亭在心中慶幸地嘆了一口氣，感謝魚(yú)兒們的解救。
于是，亭亭和魚(yú)群們一起玩耍，玩累了，正想找個(gè)地方休息時(shí)，突然一只食人魚(yú)很快的游了過(guò)來(lái)，并對(duì)他們說(shuō)：“今晚我有食物可以吃了。”魚(yú)群們很快地游回自己的洞穴，剩下亭亭不知所措，只好對(duì)食人魚(yú)說(shuō)：“我這么小一只不夠你吃，不要吃我，不要吃我�！笔橙唆~(yú)根本不理會(huì)，正要吃掉小蝌蚪時(shí)，食人魚(yú)發(fā)現(xiàn)它的正上方有位漁夫想捕抓它，就嚇得趕快跑，小蝌蚪亭亭也相當(dāng)害怕，于是趕緊躲到一顆大石頭下，觀察了一陣子，一切平靜無(wú)波，便決定先休息一天之后，再度繼續(xù)它的冒險(xiǎn)。
休息夠了，漸漸的天亮了起來(lái)，陽(yáng)光這個(gè)大地之母，將亮麗的光線灑在大地上，河流漸漸溫暖起來(lái)，亭亭的旅行還在繼續(xù)進(jìn)行著，當(dāng)然歷險(xiǎn)記也還在上演，然而它所遇到的每一件事都是讓它成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。漸漸的，亭亭的樣貌不同了，它變成了一只小青蛙，同時(shí)，它也多了一個(gè)心愿：總有一天要回到媽媽身旁，一同吹著涼風(fēng)，一起欣賞美景，并告訴媽媽和樹(shù)爺爺它的冒險(xiǎn)故事！
童話作文 篇4
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行了細(xì)膩而準(zhǔn)確的描述。文章以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語(yǔ)言寫(xiě)了一場(chǎng)森林審判大會(huì)的全過(guò)程。揭露了當(dāng)今社會(huì)濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準(zhǔn)確，小動(dòng)物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習(xí)作。
4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_(kāi)不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機(jī);人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應(yīng)，達(dá)到渾然天成的效果。文章用親切樸實(shí)的語(yǔ)言，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)敘述了花開(kāi)的意義在于奉獻(xiàn)自己體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實(shí)意義的童話。隨著小學(xué)生年級(jí)的升高，他們的書(shū)包也在不斷地加重，面對(duì)日益沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我們都在反思：到底何時(shí)能夠讓學(xué)生真正地減負(fù)?小作者用童話的形式，描述了書(shū)包減肥的過(guò)程。減來(lái)減去，什么也減不了，結(jié)尾書(shū)包的長(zhǎng)嘆，表現(xiàn)出了孩子們?cè)诔林氐膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)面前無(wú)可奈何的心情。確實(shí)是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬(wàn)分感動(dòng)故事。以樹(shù)喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴(yán)，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時(shí)間，留下的又有什么呢?
7.這篇童話是對(duì)《烏鴉喝水》的續(xù)寫(xiě)，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫(huà)龍點(diǎn)睛揭示中心，好!
8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨(dú)特的方式介紹了春天的美麗景色。語(yǔ)言生動(dòng)活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
9.這是一篇童話故事。文章能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)“動(dòng)物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的.筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺(jué)得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫(xiě)了金木水火土五個(gè)小精靈守護(hù)森林、給予人們快樂(lè)卻被無(wú)情地奪取了生活的森林，而人們也因?yàn)槠茐沫h(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過(guò)著痛苦的生活，最后人們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，找回小精靈，重新過(guò)上快樂(lè)的生活。這則寓教于樂(lè)的童話表達(dá)了保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然的美好愿望。
11.這時(shí)一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個(gè)要素都能在這篇作文中找到。開(kāi)頭結(jié)尾，簡(jiǎn)潔、有力;文字功底不錯(cuò)、行文流暢;對(duì)事務(wù)的觀察細(xì)致入微、描寫(xiě)得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關(guān)鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫(xiě)硬幣的普通的狀物作文寫(xiě)成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒(méi)有一定的功底，是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個(gè)恨心的鴨媽媽?zhuān)瑓s不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來(lái)說(shuō)出它真正的意圖：“鴨場(chǎng)里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會(huì)硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯(cuò)，從對(duì)方的角度進(jìn)行思考，有進(jìn)步!作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
14通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。
17標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語(yǔ)氣。人們朗誦作品的時(shí)候，盡管沒(méi)有把逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)等等名稱(chēng)念出來(lái)，但是它對(duì)朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱(chēng)贊這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
童話作文 篇5
森林里，“學(xué)習(xí)班”就要畢業(yè)了，當(dāng)然，畢業(yè)前一天要舉行一場(chǎng)畢業(yè)考試了。動(dòng)物們都忙著復(fù)習(xí)功課。瞧！小白兔熬夜熬紅了眼，烏鴉背誦功課背啞了喉嚨，螢火蟲(chóng)挑燈夜讀……為了取得優(yōu)異的成績(jī)，為了考上“森林博才班”大學(xué)，為了讓父母放心，動(dòng)物們都努力奮斗著。
只有狐貍，悠閑自得，成天在林子里轉(zhuǎn)悠，憑自己那一點(diǎn)小聰明和花言巧語(yǔ)，騙幾頓吃的，喝的。狐貍自稱(chēng)“慧人”，可使動(dòng)物們疑惑的是：這位“慧人”平�？偸翘诱n，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師提的簡(jiǎn)單問(wèn)題也答不上來(lái)，可大考小考總得滿分。
“開(kāi)考了——”大象老師粗亮的聲音從考場(chǎng)傳出。狐貍昂首闊步，邁著大步走進(jìn)考場(chǎng)，十足的得意。小花狗說(shuō)：“這次進(jìn)‘森林博才班’大學(xué)的.，肯定又有狐貍。”小龍貓說(shuō)：“可不，看它那副得意樣！”“是��！”“對(duì)！”“……”動(dòng)物們隨聲附著。狐貍坐定后，望了望坐在兩旁學(xué)習(xí)都拔尖的同學(xué)——小白兔和烏鴉，咳嗽了幾聲。
成績(jī)公布了，狐貍排在了最后一名，動(dòng)物們議論紛紛。
狐貍在狡辯著：“我是‘慧人’，只怪那題目出的太簡(jiǎn)單了，我懶得做，否則我肯定又是第一！”
原因只有狐貍自己最清楚。原來(lái)發(fā)下試卷后，這位足智多謀的“慧人”便借討鉛筆的機(jī)會(huì)偷看了小白兔和烏鴉的試卷。它發(fā)現(xiàn)小白兔和烏鴉的試卷居然與它的不同！小白兔答的是A卷，烏鴉是C卷，而自己的竟是B卷！因此它一字未寫(xiě)，走出了考場(chǎng)。
到現(xiàn)在它還在罵：是誰(shuí)想的這餿主意！
童話作文 篇6
在那古樸而茂盛的原始森林里，生活著一群善良、熱情的動(dòng)物，他們和諧地相處，雖然時(shí)不時(shí)也會(huì)有一些爭(zhēng)執(zhí)，但大家都是如此的親密。一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了，大家都積極的準(zhǔn)備著。
環(huán)保植物綠色樹(shù)分割線
動(dòng)物們準(zhǔn)備著，各自訓(xùn)練著自己的項(xiàng)目，卻不知道有一個(gè)巨大的陰謀在等待著他們。原來(lái)，獵人們?cè)缫汛蚵?tīng)到了動(dòng)物們要舉行比賽的消息，已經(jīng)準(zhǔn)備好了陷阱正等待著他們上鉤呢!可動(dòng)物們還蒙在鼓里哩!
比賽的日子越來(lái)越近，獵人們的活動(dòng)也越來(lái)越頻繁，依舊很隱秘。但世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這種風(fēng)吹草動(dòng)還是被松鼠歡歡察覺(jué)到了。他把所看到的一切都告訴給了森林之王——獅子，獅子聽(tīng)完，便冷哼道：“人類(lèi)怎么可能敢，我在森林里可是無(wú)敵的，人類(lèi)有膽量就來(lái)和我正面較量一番�！睔g歡看著這樣驕傲的獅子，還想勸一下，卻被獅子趕走了。歡歡無(wú)奈，去找了森林中的老前輩——樹(shù)爺爺，他把事情告訴了樹(shù)爺爺，樹(shù)爺爺大驚失色，立即說(shuō)道：“獅子怎么能這樣!人類(lèi)肯定早已就考慮到了獅子的性格，一定會(huì)有計(jì)劃對(duì)付他，再說(shuō)人類(lèi)計(jì)謀頗多，怎么可能會(huì)正面較量呢?你趕緊去找人幫忙，以免有人出事。去找大象吧，他做事謹(jǐn)慎，肯定會(huì)幫助你的�！睔g歡點(diǎn)了點(diǎn)頭。
歡歡奔到了大象的居住地，找大象幫忙，大象思慮了片刻，同意了，又去找了一些其他的小動(dòng)物幫忙，準(zhǔn)備粉碎人類(lèi)的陰謀。
比賽的一天到來(lái)了，先開(kāi)始的是大型動(dòng)物的舉重比賽。筆試準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，大學(xué)卻突然一聲長(zhǎng)鳴，讓比賽暫停，隨后說(shuō)道：“我率整個(gè)象族退出比賽�！甭�(tīng)了這話，一向驕傲的`獅子便大笑起來(lái)說(shuō)：“呦，象族今年怎么了，是不是害怕輸給我們獅族啊!”聽(tīng)了這番話象群也憤憤不平，要大象收回成令。大象不語(yǔ)，徑直走開(kāi)，象群只好跟著走開(kāi)。等到走的差不多遠(yuǎn)，大象突然停下，緩緩道出人類(lèi)的陰謀，大家恍然大悟，準(zhǔn)備跟隨大象一起粉碎人類(lèi)的陰謀……
一旁的比賽場(chǎng)上獅群看著一旁的其他種族，一臉蔑視，說(shuō)：“今年的冠軍非我們莫屬!”其他族群不服，厚道：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢!”
比賽正式開(kāi)始了，當(dāng)一只只體型龐大的動(dòng)物舉起杠鈴時(shí)，卻突然都暈倒了。一旁的觀眾們驚呆了，甚至未發(fā)覺(jué)頭頂有一張大網(wǎng)正蓋下來(lái)，再等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)也已經(jīng)遲了。瞬間大家驚慌失措。原來(lái)人類(lèi)事先布了局，在杠鈴上都裝了電流器，將那些動(dòng)物都電暈了。人類(lèi)欣喜的跑了過(guò)來(lái)，將一只只動(dòng)物裝進(jìn)籠中，面露貪色，裝進(jìn)車(chē)中準(zhǔn)備運(yùn)出去賣(mài)了。車(chē)開(kāi)到一半，人類(lèi)突然感覺(jué)到地面在震動(dòng)，發(fā)現(xiàn)時(shí)卻是象群沖來(lái)了。他們立馬失了神，丟下車(chē)子就跑了。大象將動(dòng)物們逐一運(yùn)出，等到大家都醒了才告知真相，大家頓時(shí)恍然大悟，連忙道謝。
獅子也走了過(guò)來(lái)?yè)蠐项^說(shuō)：“對(duì)不起，我太驕傲了，也太自大了，以后我會(huì)改正，不會(huì)再讓人類(lèi)的陰謀得逞了”大象笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)能改就行!”……
從此森林里的動(dòng)物們過(guò)上了和平快樂(lè)的生活。在改過(guò)自新的獅子的帶領(lǐng)下，森林也更加昌盛。人類(lèi)也漸漸發(fā)現(xiàn)動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大，不再傷害他們，反而出手保護(hù)。人類(lèi)與動(dòng)物也建成了良好的關(guān)系……
童話作文 篇7
夜晚，靜悄悄的，大地睡了，天空睡了，夜空里月亮媽媽閃著熒光，為可愛(ài)的小寶寶—小星星編織銀衣裳。
不一會(huì)兒，小星星從深藍(lán)的"被子"里鉆了出來(lái)，眨巴著它那頑皮的眼睛，跟好伙伴：云朵，玩起了捉迷藏的游戲。每當(dāng)小星星睜開(kāi)亮晶晶的眼睛，東躲西藏的云兒總會(huì)被發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，月亮媽媽便會(huì)微微一笑。如果我能變成一顆小星星和它們一起開(kāi)心地玩耍該多好�。�
天空中，那一顆顆小星星都藏著一個(gè)美麗的希望，探索著最美好的未來(lái)。它們給了我奇妙的靈感，筆尖下，浮現(xiàn)出夜空中甜美的`童話。
漸漸的，夜空越來(lái)越黑了。小星星也玩累了，眼睛有些睜不開(kāi)了，于是，向大地，向媽媽道了聲"晚安"。便躺在夜空伯伯的懷里沉沉地入睡了。突然，小星星笑了，哦—它一定在做一個(gè)可愛(ài)的夢(mèng)，一個(gè)開(kāi)心的夢(mèng)。我打了打噸兒，敷在桌上也睡著了。整個(gè)夜空，只有月亮媽媽仍在那不聲不響地織著、織著……
童話作文 篇8
在非洲一片寬闊美麗的草原上，一只溫柔的羚羊媽媽帶著可愛(ài)的羚羊?qū)殞氂崎e地散著步，小羚羊一會(huì)兒自由地奔跑，一會(huì)兒在媽媽身邊撒嬌，真是可愛(ài)極。
突然，在遠(yuǎn)方一個(gè)獵人偷偷地瞄準(zhǔn)小羚羊?qū)殞�，這時(shí)羚羊發(fā)現(xiàn)，迅速地?fù)踝×缪驅(qū)殞�，“砰！”的一聲槍響，羚羊媽媽倒在血泊�?dāng)中，小羚羊?qū)殞毱疵乜藓爸骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān) 绷缪驄寢屟傺僖幌⒌卣f(shuō)：“孩子！快跑，獵人來(lái)！媽媽不能照顧你，你以后要多加小心��！”小羚羊還是不肯走，依然陪在媽媽身邊。
獵人走過(guò)來(lái)，慢慢端起手中的.槍?zhuān)瑴?zhǔn)備射向小羚羊。這時(shí)，一頭獅子從旁邊竄過(guò)來(lái)，大吼一聲，獵人被嚇得丟下槍?zhuān)浠亩印?/p>
羚羊媽媽有氣無(wú)力地對(duì)獅子說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害我的孩子。”獅子看看羚羊媽媽說(shuō)：“你放心吧，我也是一位母親，我能理解你現(xiàn)在的心情，我以后會(huì)像對(duì)待我的親生骨肉一樣，無(wú)微不至地關(guān)心它的。”羚羊媽媽聽(tīng)獅子的話，慢慢地閉上雙眼。
從此，在這非洲這片寬闊而美麗的草原上就增添獅媽媽陪伴羚羊?qū)殞毜拿利惗鴾剀暗漠?huà)面。
童話作文 篇9
一天，兔爸爸生病了，兔寶寶小白要和媽媽去森林里采蘑菇，準(zhǔn)備給兔爸爸做一頓豐盛的晚餐。
小白到了森林里，一看滿地都是又肥又嫩的蘑菇。他和媽媽就興高采烈地采起了蘑菇。采著采著小白忽然驚喜地叫到：“媽媽?zhuān)瑡寢尶炜�，那的蘑菇鮮艷又漂亮�！闭f(shuō)著就要去采。
兔媽媽制止了他，說(shuō)：“小白不要采那些蘑菇。”
小兔疑惑地看著媽媽說(shuō)：“為什么呢？”
媽媽說(shuō)：“那是些有毒的蘑菇�！�
小兔還是不理解地說(shuō)：“它們那么漂亮，怎么會(huì)有毒呢？”
兔媽媽耐心地說(shuō)：“那些蘑菇雖然漂亮，但是十分有毒，人們往往會(huì)被它們的.外表所迷惑�！蓖脣寢審幕@子里拿出幾棵蘑菇說(shuō)：“你看，這些蘑菇灰溜溜的，不好看，但是它們美味可口，還有特別的香味呢！你聞聞�！毙“诇愡^(guò)去一聞，果然有股清香。
小兔說(shuō)：“我要把這個(gè)信息告訴我的小伙伴，讓他們以后當(dāng)心別上當(dāng)�！�
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