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      童話的作文300字

      時(shí)間:2024-09-25 11:58:39 童話作文 我要投稿
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      實(shí)用的童話的作文300字

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的童話的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

      實(shí)用的童話的作文300字

      童話的作文300字 篇1

        一天清晨,兔媽媽要熬南瓜粥給家人當(dāng)早飯。它在廚房里找了遍,發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒有南瓜了。于是它就讓小兔去家附近的南瓜地里摘南瓜,小白兔就出來(lái)了。 它來(lái)到南瓜地里,那里有許多南瓜,它挑了一個(gè)最大的摘了下來(lái),正當(dāng)它高興的時(shí)候,腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問題:該怎么樣把它運(yùn)回家呢?它覺得很煩惱。

        這時(shí)候小熊騎著自行車過來(lái)了。它問小熊:“你能幫幫我嗎?用你的自行車把我的南瓜運(yùn)回家好嗎?”小熊說:“非常對(duì)不起,我還要去山羊伯伯家做客呢!毙“淄谜f:“沒有關(guān)系,我再另外想想吧。”小熊走了,小白兔坐在地上使勁地想了一會(huì),“有了,小熊的自行車輪胎是圓的,我的大南瓜也是圓的`,我的辦法是把大南瓜豎起來(lái)就可以像輪胎一樣滾回家去了!本瓦@樣小兔子和南瓜一起回到了家,累的它氣喘吁吁了。

        它輕輕地敲開家門,兔媽媽驚訝地問小兔:“你是怎么把這大南瓜運(yùn)回來(lái)的呀?”小兔子就把事情經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽聽了后夸它是個(gè)聰明愛動(dòng)腦筋的孩子。

      童話的作文300字 篇2

        有一天,小豬到小橋邊玩,看到小橋邊有很多蘋果,心想:媽媽最喜歡吃蘋果了。于是,就摘了滿滿一籃的蘋果。

        在回家的路上,小豬先路過小猴的家,看到猴媽媽出去找食物還沒有回來(lái),就送給小猴一個(gè)蘋果,小猴高興的說:“謝謝你,小豬。”小豬說:“不客氣!毙∝i然后又來(lái)到兩只小刺猬的家,也給了它們每人一個(gè)蘋果,小刺猬們齊聲說:“謝謝你,小豬。”小豬說:“不客氣。”小豬走著走著,最后來(lái)到了三只小松鼠的`家,又給了它們每人一個(gè)蘋果,小松鼠們說:“謝謝你,小豬!毙∝i說:“不客氣!碑(dāng)它回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)蘋果沒有了,就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽說:“幫助別人是有回報(bào)的。”聽了媽媽的話,小豬心里樂開了花,決定以后要經(jīng)常幫助別人。

      童話的作文300字 篇3

        小紅的鉛筆盒里有兩個(gè)文具,一個(gè)是橡皮擦,一個(gè)是鉛筆。鉛筆看不起橡皮擦,每天都傷害它。

        鉛筆驕傲地對(duì)橡皮擦說:“你能寫字嗎?”“鉛筆大哥,我確實(shí)不能寫字! 橡皮擦謙虛地說。

        鉛筆神氣的說:“哼!我就知道你不會(huì)寫!沒用的東西! 橡皮擦說:“我雖然不會(huì)寫,但是我并不沒用,我也有不同的優(yōu)點(diǎn),再說......”

        “停!”鉛筆大哥生氣了!又說:“遲早你會(huì)被主人丟掉,我就一個(gè)人,開開心心的。”從此,橡皮擦不在理鉛筆大哥了。

        有一天,鉛筆想寫“學(xué)習(xí)”兩個(gè)字,鉛筆不小心寫成“奇習(xí)”了!鉛筆想:怎么辦呢?怎么辦呢?

        “怎么啦!鉛筆大哥?”橡皮擦說道。

        鉛筆大哥說:“我寫錯(cuò)字了,反正你也不幫我!

        橡皮擦說:“我來(lái)幫你!”

        “住手......”話還沒說完,橡皮擦就已經(jīng)把錯(cuò)別字給擦的`干干凈凈了!斑@......”

        鉛筆大哥發(fā)呆了,連忙道謝,說“謝謝你,橡皮擦。以前都是我不好,我還對(duì)你這么壞!

        橡皮擦高興地笑了。從此他們兩個(gè)成為了好朋友!

      童話的作文300字 篇4

        在美麗的森林里,住著松鼠、白兔、黑熊、黃狗和狐貍等動(dòng)物。

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的早上,白兔美美要過生日了,她約了松鼠、黑熊和黃狗到她家來(lái)過生日。

        生日快快樂樂地開始了。生日會(huì)上,大家有說有笑傳遞著自己的禮物。剛好狐貍出來(lái)散步,這一幕被他看到了。他就十分生氣,為什么叫他們不叫我呢?于是狐貍就想趁他們出門時(shí)來(lái)?yè)屪咚麄兊亩Y物。

        這時(shí),白兔剛走出大門,狐貍飛快地跑過去,一把奪過白兔手上的包,撒腿就跑開了。說是遲,那是快,旁邊的`黑熊和黃狗“嗖”地一下串了上去,一眨眼功夫就把狐貍堵在不遠(yuǎn)的綠草坪上。狐貍他不想放棄到手的東西,于是大家在鮮花盛開的草坪上你一拳,我一腳地扭打起來(lái)……

        最后,在黑熊和黃狗勇敢地捍衛(wèi)下,把狐貍給制服了。但是大家都受了不輕的傷,住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里,黃狗批評(píng)了狐貍的錯(cuò)誤,狐貍也開始意識(shí)到自己平時(shí)蠻橫不講理,這次又犯下這么大的錯(cuò),真誠(chéng)地向白兔道了歉。從此以后,狐貍也變得團(tuán)結(jié)友善了。

        天上飄來(lái)了幾朵白云,它們像一位位神奇的魔術(shù)師,一會(huì)變成了可愛的白兔,一會(huì)兒變成了調(diào)皮的小貓,一會(huì)兒變成了奔放的駿馬。綠樹蔭濃,這片森林變得團(tuán)結(jié)友愛了。

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