童話的作文7篇【推薦】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的童話的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話的作文 篇1

　　從前，有一只愛(ài)唱歌的小鴨子，她的名字叫琳琳。琳琳從小就喜歡聽(tīng)別人唱歌，時(shí)常沉醉于百靈鳥(niǎo)和畫眉鳥(niǎo)的美妙歌喉之中�？墒橇钏�苦惱的是，她家住在一個(gè)偏僻的.地方，這里沒(méi)有一個(gè)專業(yè)的老師可以教她唱歌。

　　在一個(gè)黑夜里，小鴨子夢(mèng)見(jiàn)了一位身穿紅色連衣裙的天使。天使長(zhǎng)得十分美麗，她開(kāi)口說(shuō)：“鴨姐姐，你是不是很喜歡唱歌啊？我可以幫你去山的另一邊，那里有一座樂(lè)園，是專門教你們這些鳥(niǎo)兒唱歌的地方。”天使說(shuō)完就消失不見(jiàn)了。

　　琳琳醒來(lái)之后，打算按照天使指引的方向走。琳琳看了看窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，她就拿起自己心愛(ài)的小紅傘，穿上漂漂亮亮的衣服出門了。

　　琳琳翻過(guò)一座座高山，游過(guò)一條條小河，終于看到了那座金光閃閃的樂(lè)園。她大喜過(guò)望，連忙走了過(guò)去�？墒�，門衛(wèi)是一只張牙舞爪的虎崽子，琳琳瞬間毛骨悚然，往后退了好幾步。這時(shí)，美妙的歌聲從樂(lè)園里傳了出來(lái)，琳琳陶醉不已，只好鼓起勇氣，上前對(duì)虎崽子說(shuō)明自己的來(lái)意�；⑨套由钍芨袆�(dòng)，就客氣地把她請(qǐng)到了樂(lè)園里面。

　　沒(méi)過(guò)幾天，琳琳找到畫眉、百靈鳥(niǎo)和布谷鳥(niǎo)三位老師學(xué)唱歌，很快就學(xué)會(huì)了。

　　這天是鳳凰姐姐的生日，所有的鳥(niǎo)兒都來(lái)到她的家里為她慶生，包括琳琳。琳琳深情地演唱了一首《我愛(ài)春天》，那嗓音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　從此，大家都喜歡上了琳琳的歌聲。琳琳也越來(lái)越自信了，走到哪兒就唱到哪兒，成了一名家喻戶曉的歌唱家了。

童話的作文 篇2

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，勞累一天的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。屋子里只有鬧鐘在嘀嗒，嘀嗒，的響，兩只小手在說(shuō)悄悄話�！拔�，嗡……”一陣響，一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)。

　　左手最先發(fā)現(xiàn)了蚊子，尖叫起來(lái)“呀！這里有一只大蚊子。”可是右手卻說(shuō)：“怕什么，不就是一只蚊子嗎？”蚊子聽(tīng)到它們倆地對(duì)話就更高興了，它想：這下可好了，我好幾天沒(méi)吃東西了，這一次我一定要吃飽。蚊子在小主人身上繞了幾圈，猛的一下沖向左手。左手大喊：“救命��！救命�。∮沂挚炀染任�！”右手想：不就是一只蚊子嗎？害怕什么？于是右手就假裝睡覺(jué)，不理左手。左手想：右手，你算什么人呢！人家有困難，你還不去幫助別人，以后你有困難，我也不會(huì)幫助你了！蚊子見(jiàn)它們沒(méi)有反應(yīng)，便左叮一口，右叮一口，叮的左手和右手滿是包。

　　左手和右手終于認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤，便齊心合力的來(lái)打蚊子。蚊子終于被打死了。

童話的作文 篇3

　　一陣風(fēng)，把桌上的算術(shù)本給掀開(kāi)了。忽然，從里面跳出一群快活的數(shù)字，他們嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑。

　　原來(lái)啊，今天數(shù)字王國(guó)放假一天，他們商量好今天來(lái)外面玩，他們一邊看，一邊不停地贊嘆著。這時(shí)，“0”插著腰大搖大擺地走上來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)明一下，我是數(shù)字王國(guó)里的.老大，你們都要聽(tīng)我的指揮�！贝蠹叶疾环�氣。突然，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)高個(gè)子的小伙子，哦，原來(lái)是“1”呀！他還沒(méi)上臺(tái)，就被“0”一句話也解決了�！�0”說(shuō)：“你這個(gè)油條，瘦個(gè)子，還能和我比�！薄�1”氣得差點(diǎn)暈過(guò)去了。“9”生氣地跑上去說(shuō)：“兩個(gè)我拼起是“99”。你呢，雞蛋兩個(gè)�！薄�0”氣呼呼地說(shuō)：“我可以得到滿分，你是永遠(yuǎn)得不到滿分的，氣球！”“9”聽(tīng)了頭都快炸了。

　　這時(shí)字典爺爺來(lái)，他耐心地說(shuō)：““0”你們?cè)跀?shù)字王國(guó)里都是很重要的。你們不用分老大，你們都是最棒的！”“0”聽(tīng)了說(shuō)：“你這死老頭，我的事不用你管，多嘴婆�！弊值錉敔斅�(tīng)了胡須都繞起來(lái)了。

　　大伙見(jiàn)“0”那么神氣，都生氣地離開(kāi)了，只剩下他一人，孤零零的，比誰(shuí)都小，“0”心里很難過(guò)。

童話的作文 篇4

　　人們都說(shuō)精靈是鬼怪，可我認(rèn)為，精靈也有善惡之分。不信，你看下面這個(gè)故事。

　　從前，有個(gè)惡毒的精靈，總是趁別的精靈媽媽不注意去傷害那些剛出生的小寶寶，所以這里的人都既怕它又憎恨它。有個(gè)心地善良的精靈聽(tīng)說(shuō)了，非常憤怒，于是決定與這個(gè)惡毒的精靈一決高下，為民除害。

　　可是，在真正較量時(shí)，由于這個(gè)惡毒的精靈武藝超人，沒(méi)過(guò)一會(huì)就把善良的精靈給打傷了。自那以后，這只惡毒的精靈比以前更加猖狂。

　　善良的精靈被打敗后并沒(méi)有氣餒，而是四處尋找能夠教它武藝的人，由于它四處顛簸走了很長(zhǎng)的路，漸漸的體力不支，昏倒在地。有一位清潔工看見(jiàn)了它，扶它回家細(xì)心照料，在這位清潔工的百般照顧下，這只心地善良的精靈恢復(fù)了以前的活潑。它繼續(xù)尋找可以教它武力的人，終于功夫不負(fù)有心人，它不僅找到了愿意教它武功的人，而且?guī)讉�(gè)月就學(xué)會(huì)了那個(gè)人所有的本領(lǐng)。

　　武藝精湛的善良精靈再次找到惡毒的精靈較量，沒(méi)過(guò)幾招，那只惡毒的'精靈就成了它的手下敗將只能投降了，并保證以后不再傷害自己的同伴以及比自己的弱小的精靈。

　　從此，那里的精靈又過(guò)上了幸福的日子。

童話的作文 篇5

　　小時(shí)候，童話是我們最愛(ài)看的書，書中的人物很是讓人羨慕，比如白雪公主，女生都希望自己是白雪公主，男生都希望自己是救醒公主的王子。再比如灰姑娘，女生希望自己是灰姑娘，等待那與自己共舞的王子。王子不也是在等待公主嗎？小時(shí)候認(rèn)為童話很美好，結(jié)局很幸福，可長(zhǎng)大卻又懂了童話都是騙人的。

　　童話讓我難以忘懷，小時(shí)候相信童話很完美。卻又在成長(zhǎng)過(guò)程中相信了童話是騙人的，在我認(rèn)為，童話也是成長(zhǎng)指路牌，是我的.指路牌，沒(méi)有灰姑娘我怎么知道善良？沒(méi)有丑小鴨我怎么知道心靈美勝過(guò)外表美？

　　總之，童話也會(huì)教會(huì)我做人的道理。其實(shí)里面所有人都有一種不一樣的用途，沒(méi)有白雪公主里的巫婆，又怎么會(huì)襯托出白雪公主的善良，如果巫婆善良，就沒(méi)有公主遇見(jiàn)王子的故事了，也不會(huì)有幸福的結(jié)局。丑小鴨沒(méi)有兄弟的嘲笑，又怎會(huì)離家變成美麗的白天鵝？灰姑娘沒(méi)有繼母的刁難，又怎會(huì)和王子共舞，不是嗎？

　　我喜歡童話，它讓我難以忘懷，是我除了媽媽以外第一個(gè)帶我進(jìn)入故事，學(xué)會(huì)做人的老師，成長(zhǎng)路上的指路牌，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)那本《格林童話》，好好守護(hù)那引領(lǐng)我的指路牌。

童話的作文 篇6

　　小木偶自從有了人類的所有表情，他就交了很多的朋友。

　　有一次，他的好朋友小猴子把腳摔斷了，其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉(cāng)鼠都來(lái)看望小猴子了，小兔子帶來(lái)了胡蘿卜蛋糕，小象帶來(lái)了一束鮮花，小鹿帶來(lái)了一雙手套，小倉(cāng)鼠帶來(lái)了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒(méi)送小猴子任何禮物，他還說(shuō)：“切！不就是腳摔了了嗎，有什么了不起的！”小木偶一臉不屑一顧的表情。

　　后來(lái)有一次，小鹿不小心摔斷了他的鹿角，其他朋友又都去看望小鹿，并給小鹿送去了很多東西，并祝小鹿早日康復(fù)！只有小木偶沒(méi)有去，他對(duì)其他朋友說(shuō)：“鹿角摔斷了有什么可看的，你們可真逗！”

　　不久之后，小木偶發(fā)高燒了，他非常難受，他一個(gè)人孤零零的躺在家里。他以為沒(méi)人來(lái)看望他了，他很傷心。就在這時(shí)，門鈴叮咚叮咚的響起來(lái)，他的朋友們都紛紛的'來(lái)看望他了，小兔子送來(lái)了南瓜粥，小象送來(lái)了蜂蜜柚子茶，小倉(cāng)鼠送來(lái)了熱牛奶，尤其是小猴子和小鹿不僅沒(méi)有記恨小木偶，還給他帶來(lái)了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說(shuō)：“小木偶，別擔(dān)心，我們來(lái)照顧你，你很快就會(huì)好起來(lái)的！”小木偶非常的感動(dòng)，他慚愧地說(shuō)：“我過(guò)去沒(méi)有考慮到你們的感受，你們不僅沒(méi)怪我，反而來(lái)照顧我，謝謝你們！”。在幾個(gè)朋友細(xì)心的照顧下，小木偶很快就康復(fù)了。他懂得了，僅僅有表情是不夠的，更重要的是感情！

童話的作文 篇7

　　從前有只豬叫阿雄，它是一頭無(wú)憂無(wú)慮的豬，生活在森林。

　　它從小就有雄心壯志，有一天它竟然發(fā)現(xiàn)有一種叫“鳥(niǎo)”的動(dòng)物，可以在天上飛，它十分羨慕，想：我一定要學(xué)會(huì)飛，這是我人生中做的第一件大事。

　　從此，森林里便多出了一個(gè)忙碌地拿著禮品的豬的身影，那些鳥(niǎo)兒雖然都認(rèn)為它根本不可能飛起來(lái)，但看到它拿著禮品，都將自己飛的秘訣告訴它，豬十分高興，決定去試飛。這時(shí)，他遇到了老鷹，老鷹問(wèn)它：“你干什么去呀?”豬回答道：

　　“我要去試飛，鳥(niǎo)兒們把它們飛的'秘訣都告訴了我。”老鷹聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你是不可能飛起來(lái)的，你可真笨呀!”豬聽(tīng)了十分憤怒，想：我一定要證明給你看。但又想到鷹是鳥(niǎo)中之王，于是將原來(lái)試飛的懸崖改成了稍矮的地方。果然，豬被摔成了重傷，但它沒(méi)有放棄。一個(gè)月后，它又去找老鷹。

　　豬問(wèn)老鷹：“為什么我飛不起來(lái)?我分明掌握了所有的飛行秘訣呀!”老鷹回答：“因?yàn)槟銢](méi)有翅膀�！必i這才注意到每只鳥(niǎo)都有翅膀，它氣餒了，這只有雄心壯志的豬第一次氣餒了!鷹看它這樣，就對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)也不是沒(méi)有辦法，你可以去天堂找上帝�！必i聽(tīng)了又問(wèn)：“怎樣才能見(jiàn)到上帝?”見(jiàn)多識(shí)廣的老鷹說(shuō)：“人類有騰云梯，你可以找要騰云梯，借梯子爬到天堂�！�

　　豬聽(tīng)了義無(wú)返顧地去找人類，人類見(jiàn)它很有決心，便同意將騰云梯借給豬，但要豬給他們干五年活。豬一口答應(yīng)，豬在給人干活的時(shí)候又生下了小豬，從此，豬被人類馴養(yǎng)。人類還怕豬的后代會(huì)象豬一樣有雄心壯志，可能逃跑，便不再讓它們干活，只讓它們吃了睡，睡了吃，豬的后代就變懶了。而這只豬給人類干滿了五年活后便用騰云梯見(jiàn)到了上帝。上帝十分感動(dòng)，剛好鴕鳥(niǎo)因?yàn)閺?qiáng)大常欺負(fù)小動(dòng)物，上帝便把鴕鳥(niǎo)的飛行能力給了豬，這就是飛豬。

　　飛豬后來(lái)成了鳥(niǎo)類的看護(hù)者。

【童話的作文】相關(guān)文章：

童話故事童話作文11-22

秋日童話優(yōu)秀童話作文09-21

童話作文02-05

【經(jīng)典】童話作文09-24

(精選)童話的作文10-29

童話的作文11-04

(經(jīng)典)童話作文01-31

童話的作文[精選]02-16

童話的作文【經(jīng)典】03-14

（經(jīng)典）童話的作文03-21