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小學(xué)童話(huà)作文精品（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)童話(huà)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
陽(yáng)陽(yáng)是一只愛(ài)拖拉的小螞蟻。朋友們一直勸告她做事不能這么拖拖拉拉，不然遲早會(huì)誤事，可她就是不聽(tīng)，每天上班都遲到，完成不了工作，被老板扣工資，導(dǎo)致她的經(jīng)濟(jì)狀況很困難，飯都吃不飽，可她還是不想改掉這個(gè)愛(ài)拖拉的壞習(xí)慣，她覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)什么不好的。
一次，螞蟻王國(guó)要舉行一場(chǎng)“吃貨大賽”，第一名可以獲得一張“吃貨卡”，有了這張“吃貨卡”，一整年在螞蟻王國(guó)的所有飯店吃飯都是免費(fèi)的。陽(yáng)陽(yáng)知道了心里樂(lè)開(kāi)了花，心想：只要贏了這場(chǎng)比賽，我就不用挨餓啦！哈哈哈……陽(yáng)陽(yáng)立刻報(bào)名參加了這個(gè)比賽，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上大展身手。
到了比賽的這一天，陽(yáng)陽(yáng)被“叮鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了。她花了十分鐘才起身，慢吞吞地拿起衣服，又花了十五分鐘穿衣服。接著，她閉著眼睛，花了整整二十分鐘刷牙洗臉。她慢慢吞吞地走向餐廳，花了1個(gè)小時(shí)才吃完飯，然后給自己的.6只腳穿上鞋，緩緩走向了賽場(chǎng)。
到了賽場(chǎng)，比賽已經(jīng)結(jié)束了，獲勝者是螞蟻“大胃王”。此時(shí)。陽(yáng)陽(yáng)這才恍然大悟：原來(lái)是我這個(gè)愛(ài)拖拉的壞習(xí)慣毀了自己�。�
從此以后，陽(yáng)陽(yáng)不再拖拉了，她做什么事都非常積極，靠自己的努力賺了很多錢(qián)，過(guò)上了幸福的日子，再也不用擔(dān)心吃了這頓沒(méi)下頓。陽(yáng)陽(yáng)心想：我戰(zhàn)勝拖拉啦！
是呀，壞的習(xí)慣不僅影響我們的生活效率，還會(huì)危害我們的身體健康，好的習(xí)慣讓我們一生受益。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
秋，一個(gè)迷人的季節(jié)；它帶著一只五顏六色的畫(huà)筆，為已被夏娃娃欺負(fù)得遍體鱗傷的大地媽媽穿上了一件樸實(shí)的衣裳。它是大地的孩子，唯一孝順體貼的孩子。它不像春姐姐那么柔順、軟弱；不像夏娃娃那么淘氣，一天到晚只知道玩，也不像冬爺爺那么冷酷無(wú)情，自己感冒了，還生別人的氣。它嘛，就是平平淡淡的，不喜歡濃墨重彩。
微風(fēng)悄悄吹拂著一棵又矮又瘦的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，想掉下來(lái)，可又舍不得。這真是一葉知秋啊。秋姑娘不緊不慢地來(lái)到森林里，她迫不及待地想看看那美麗的世界。她看見(jiàn)了一群小學(xué)生在拾落葉，馬上吹下幾片楓葉如丹的樹(shù)葉，小學(xué)生馬上歡呼起來(lái)。她聽(tīng)見(jiàn)了蛐蛐兒的歌聲，她的心感受到了農(nóng)民伯伯的辛勤，為稻田抹上一片“金�！薄＾r(nóng)民伯伯望著自己的心血沒(méi)有白費(fèi)，高興得手舞足蹈，有的.甚至欣喜若狂地蹦起來(lái)，喜悅的心情幾乎快掉出來(lái)了，蒼老的眼睛里居然涌出了兩顆濃濁的淚珠。秋姑娘甜滋滋地笑了。
雖然秋姑娘溫柔，但是她也是十分潑辣的。
她為了讓冬爺爺不讓他再欺負(fù)人類(lèi)，竟和冬爺爺吵起來(lái)。要知道，她可是很倔強(qiáng)的。一吵架起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。冬爺爺一生氣，大發(fā)雷霆，一氣之下把大量病菌和小水滴放入空氣里。這樣一來(lái)，空氣馬上沉重了許多。這個(gè)時(shí)節(jié)，許許多多的老人都病倒了，有些體弱病殘的老人熬不過(guò)這樣突如其來(lái)的惡劣的天氣，便在這時(shí)候去世了。那些年輕力壯的少男少女，面對(duì)這么不好的天氣，即使是體育明星姚明也不一定熬得過(guò)去。秋姑娘看著自己一手釀下的“滔天大罪”，不由自主的哭了……
我們深知：秋，這個(gè)字是美麗的！
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
有一天，螞蟻掉到了小河里面，有一只會(huì)游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)了它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救了，螞蟻很感激狼，它說(shuō)：這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì)立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你。大灰狼連忙說(shuō)：謝謝你。
一次，大灰狼被獵人盯住了，獵人剛想開(kāi)槍?zhuān)瑓s被螞蟻看到了，螞蟻立刻咬了一口獵人，獵人大叫一聲啊!
這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
時(shí)間：很久很久以前的'一個(gè)早上
地點(diǎn)：森林
人物：一只烏龜（小黑）、一只小兔（小白）
一頭大象（裁判）、其他動(dòng)物（觀眾）
[幕起，在森林的一條小路上，許多小動(dòng)物來(lái)觀看烏龜和小兔賽跑，大象伯伯是裁判。
小兔：哈哈，，烏龜老弟，你跑得這么慢，一定是我的手下敗將了！
烏龜：（漫不經(jīng)心地瞧了小兔一眼）：別這么早下結(jié)論呀，誰(shuí)輸誰(shuí)贏，現(xiàn)在還不知道呢！
比賽開(kāi)始了。小白像一支離弦之箭一樣沖出起跑線(xiàn)，消失在樹(shù)林里。而烏龜才開(kāi)始慢慢地爬過(guò)起跑線(xiàn)。兔子跑了半個(gè)小時(shí)，回頭看了一眼。
小兔（自言自語(yǔ)地）：這只烏龜，也太自不量力了，敢和我比，你輸定了！他離我還這么遠(yuǎn)，我先睡一覺(jué)吧！
小兔在路旁的小樹(shù)下睡得正香時(shí)，烏龜已經(jīng)悄悄地從他身邊爬了過(guò)去。小兔睡了好一會(huì)兒，當(dāng)他回頭看時(shí)。
小兔（心想）：糟了，烏龜超過(guò)我了。
當(dāng)他竭盡全力跑到終點(diǎn)時(shí)，可還是晚了一步，烏龜已經(jīng)搶先一步到達(dá)終點(diǎn)了。烏龜以堅(jiān)持不懈的努力獲得了冠軍，而兔子小白卻追悔莫及。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
有一只螞蟻，他經(jīng)常爬到樹(shù)上去，有時(shí)靜靜地一坐就是一天，有時(shí)在或枯或黃或蔥郁的枝上徘徊。這里離天空近一些，在空中飛翔的鳥(niǎo)兒、天空中幻化的`云彩是他的夢(mèng)。他的名字叫默默。
默默人如其名，在王國(guó)里幾乎沒(méi)幾只螞蟻認(rèn)識(shí)他，但他有一個(gè)特別的夢(mèng)：飛上天空。可是，默默只是一只普通的工蟻，根本沒(méi)有翅膀。為此，默默苦惱了好長(zhǎng)時(shí)間，想盡了無(wú)數(shù)辦法，做了一次又一次實(shí)驗(yàn)，不但沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀，還弄得傷痕累累，真是賠了夫人又折兵！
默默去求助蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐告訴他：你別看我身輕如燕，但我飛不高，只能在樹(shù)梢處盤(pán)旋，你去找找別人吧！默默謝過(guò)蝴蝶姐姐，又去找蜻蜓哥哥，結(jié)果也一樣，蜻蜓哥哥提醒他：你可以找一些會(huì)‘飛’的植物試試。
默默用花瓣和嫩葉做了一對(duì)翅膀。這一次有了一點(diǎn)小成就，終于歪歪斜斜地飛了起來(lái)，可一遇到亂氣流，就摔了下來(lái)。
默默絞盡腦汁，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法，他用露水把嫩葉粘在一起，在兩端插一根小樹(shù)枝，做成了一架簡(jiǎn)易滑翔機(jī)。
當(dāng)他再一次從樹(shù)梢跳下時(shí)，滑翔機(jī)騰空而起，他終于成功了！默默，是螞蟻史上第一只飛上天空的工蟻！
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
今天是一個(gè)幸福的日子，因?yàn)榻裉祠~(yú)兒過(guò)上了沒(méi)有污染的的河水，在這個(gè)幸福的生活里發(fā)生了一件有趣的事哦！
有一天，蝦大爺與蝦婆婆一起去逛街，個(gè)到了半路上蝦爺爺北一個(gè)小淘氣給砸了腦袋，生氣的說(shuō)“誰(shuí)這么沒(méi)公德心呀！好不容易人類(lèi)不亂扔垃圾了，怎么改成我們自己水里游的亂扔垃圾？”原來(lái)是一個(gè)小蝦跟伙伴們玩踢罐子，那個(gè)把蝦爺爺踢傷的那個(gè)小蝦不以為然地說(shuō)“瞎嚷嚷什么呀，不就踢到你的.蝦頭嗎，有什么大驚小怪的，蝦爺爺生氣地走了。
同學(xué)們我們不要向小蝦一樣沒(méi)有公德心，不尊老敬老，我們一定要做一的懂得保護(hù)公物，尊老愛(ài)幼的好寶寶。
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
森林的早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣，森林里到處是動(dòng)物們的歡聲笑語(yǔ)，花兒也開(kāi)得很艷麗。
正好小軍一家人去森林野外露營(yíng)，小軍一家人開(kāi)車(chē)來(lái)到了森林，他們搭了蓬帳，搭完了蓬帳，進(jìn)了去，媽媽說(shuō)：小軍，媽媽有點(diǎn)餓了，極樂(lè)呀。小軍走出了蓬帳，向前走啊走，小軍看到了一些花蘑菇，小軍高興極了，準(zhǔn)備去采，小軍想采多點(diǎn)蘑菇給媽媽吃，突然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：花蘑菇有毒，不能采，我?guī)闳�(gè)好地方。小軍說(shuō)：等等我。說(shuō)完就跟著小鳥(niǎo)跑，小鳥(niǎo)又說(shuō)：我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧，看誰(shuí)先到那個(gè)好地方。說(shuō)完，小軍就和小鳥(niǎo)你追我追的，可是，小軍始終追不上小鳥(niǎo)，小軍氣喘吁吁的說(shuō)：我認(rèn)輸了。小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：哈哈，你追不上我了。他們兩邊說(shuō)邊來(lái)到了這個(gè)好地方，原來(lái)，小鳥(niǎo)指的.好地方是那一棵棵蘋(píng)果樹(shù)，小軍望著這一棵棵蘋(píng)果樹(shù)，心想：這么多蘋(píng)果樹(shù)，夠我吃飽的了。然后，小軍爬上樹(shù)去摘蘋(píng)果，小軍真是餓得不得了，一連吃了幾個(gè)大蘋(píng)果，小軍吃飽了，就躺在那粗糙的樹(shù)枝上睡覺(jué)。
到了中午，小軍睡醒了，就摘了幾大蘋(píng)果放在籃子里，小軍拿著籃子沿著樹(shù)爬了下來(lái)。小軍向前走啊走，小軍發(fā)現(xiàn)自己迷路了，小軍的心情立刻變了，剛剛還是高高興興的，而現(xiàn)在變得很傷心，就坐在石頭上，哭著說(shuō):媽媽?zhuān)阍谀抢镉媚睦镅�？小鳥(niǎo)飛來(lái)安慰小軍說(shuō)：小軍，你不要哭了，我來(lái)帶你回去吧！小軍哭著說(shuō)；那你就快點(diǎn)呀！說(shuō)完就跟著小軍跑呀跑，跑呀跑，小軍在兩里以外看到了蓬帳，小軍高興地說(shuō)：我看到媽媽野外露營(yíng)的地方了。小軍對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：小鳥(niǎo)，謝謝你把我送回了家，再見(jiàn)。小鳥(niǎo)也高興地對(duì)小軍說(shuō)：小軍再見(jiàn)。小軍拿著籃子走到了門(mén)口，把籃子藏在后面，想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，小軍走近了蓬帳，他看見(jiàn)了爸爸媽媽急的走來(lái)走去，小軍就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸，媽媽?zhuān)一貋?lái)了。爸爸媽媽一看見(jiàn)小軍回來(lái)了，就緊抱著小軍說(shuō)：我的小寶貝兒，你去找東西找了這么久，以后我們出來(lái)露營(yíng)，不能再讓你一個(gè)人去找東西了。小軍對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：我在森林里迷路了，是一只小鳥(niǎo)送我回來(lái)的，而且，我還找到了許多許多大蘋(píng)果給你們吃呢！然后，他幫爸爸媽媽洗好了蘋(píng)果，就和爸爸媽媽一起吃蘋(píng)果，他們吃完了蘋(píng)果就收拾好東西，爸爸開(kāi)著大車(chē)回家了。
小軍望著大森林說(shuō)：今天的露營(yíng)真好玩！
小學(xué)童話(huà)作文 篇8
有一棵果樹(shù)長(zhǎng)在河對(duì)岸的一個(gè)小山坡上。
這時(shí)，兩只小刺猬走了過(guò)來(lái)，它們看見(jiàn)了河對(duì)岸的小山坡上的果樹(shù)，還看了果樹(shù)上又大又紅的果子，又聽(tīng)見(jiàn)了河水呼啦啦的聲音。他們就想過(guò)河吃果子。于是，它們就想辦法過(guò)河。小刺猬哥哥就動(dòng)腦筋想出了一個(gè)辦法，它說(shuō)：“我們拿幾根木頭來(lái)造一艘獨(dú)木船吧�！�
于是，它們就找了一塊長(zhǎng)方形的'木板當(dāng)成了獨(dú)木船，然后，拿了一個(gè)劃船的漿。終于，可以開(kāi)始劃船了。
小刺猬們坐上獨(dú)木船，過(guò)了河。它們到對(duì)岸后，摘下許許多多的果子，吃了覺(jué)得又香又甜。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難，要學(xué)會(huì)克服。
小學(xué)童話(huà)作文 篇9
一、開(kāi)頭：
1、開(kāi)頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!
2、作者自己也進(jìn)入了童話(huà)世界里，描寫(xiě)要細(xì)致。
3、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng)。
4、加入人物形象描寫(xiě),使畫(huà)面生動(dòng)。
5、開(kāi)頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。
二、中間：
1、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
2、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
4、通過(guò)對(duì)話(huà)和動(dòng)作，順利地寫(xiě)下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫(xiě)，使文章增色不少。
5、合理想象，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
6、故事寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話(huà)，如能把對(duì)話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。
7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的`，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。
三、結(jié)尾：
1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話(huà)會(huì)更精彩。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。
3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。
四、書(shū)寫(xiě)：
1、你書(shū)寫(xiě)的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。
2、你書(shū)寫(xiě)潦草，希望你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。
3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！
五總評(píng)：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫(xiě)出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話(huà)描寫(xiě)特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————
2、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
3、能按照本次作文要求——寫(xiě)童話(huà)故事，進(jìn)行寫(xiě)作，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)想象得合理。