【精華】童話的作文匯總7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　有一天，小雨點(diǎn)樂樂和姐姐們?nèi)ゴ笊�林里玩，看到一朵小花蔫巴了，愛幫助人的小雨點(diǎn)。那朵小花好像在說：“樂樂，我想喝水，渴死我了！”樂樂就把她的兄弟姐妹們聚集在一起，“嘩嘩”下雨了，小花和其他植物喝了水都長(zhǎng)大了。太陽(yáng)公公出來了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹，小學(xué)生作文《愛幫助人的.小雨點(diǎn)》。

　　小雨點(diǎn)樂樂和姐姐們被太陽(yáng)蒸發(fā)了，它們飄啊飄，飄到了小兔家。因?yàn)檫@里好久不下雨已經(jīng)沒有能喝的水了。小兔找不著水，心里很著急，它看見了樂樂，說：“樂樂，你能給我一點(diǎn)水嗎？”樂樂說：“行！”小雨點(diǎn)們?cè)骄墼蕉�，不一�?huì)兒天空就下雨了。小兔趕緊拿著水桶跑出來接水喝，別的小動(dòng)物也趕緊跑出來接水喝。它們都很高興，說：“謝謝！”小雨點(diǎn)們要回家了，小兔跟雨點(diǎn)們說：“歡迎你們下次再來�！�

　　小雨點(diǎn)樂樂幫助了許多植物和動(dòng)物，很累但是她很高興。

童話的作文 篇2

　　一只小小的螞蟻生活在一片大大的樹林，它每天早早地出門找食物，天黑才回家，日子過得還算比較平靜，比較快樂。

　　有一天，樹林里搬來兩個(gè)新鄰居，一直是蛐蛐，一直是螞蚱。它們看見螞蟻?zhàn)邅碜呷ィ�就總是捉弄它。它們有時(shí)會(huì)擋住螞蟻放糧食的地方，有時(shí)會(huì)擋住螞蟻的走路，讓它爬上爬下也到不了想去的地方，有時(shí)也會(huì)去螞蟻的糧食，讓它一天到晚都餓肚子……螞蟻很難過，也很生氣，卻又無(wú)可奈何，因?yàn)樗鼈兲珡?qiáng)大了，自己根本沒有辦法跟它們對(duì)抗。

　　這一天，螞蟻剛走回到家門口，就看見蛐蛐和螞蚱在偷自己家的糧食。螞蟻不敢回家，坐在一根樹枝上面，心想：“我真希望自己能變成巨大的、強(qiáng)壯的大型螞蟻！”它一邊想一邊說：“我好餓呀！”這時(shí)，它看見樹下有一瓶藥水，螞蟻可渴了，就喝下了那瓶藥水，說：“嗯，味道還不錯(cuò)！”突然，螞蟻發(fā)現(xiàn)自己在變大，一下子比草還高，慢慢地，比小樹苗還高，最后，它發(fā)現(xiàn)自己比大樹還高。螞蟻很開心，自己的'夢(mèng)想成真啦！

　　這時(shí)候，螞蟻發(fā)現(xiàn)蛐蛐和螞蚱還在自己的家門口，此時(shí)的它們看起來真的好小啊。蛐蛐和螞蚱被眼前的這個(gè)龐然大物嚇壞了，它們想：“這個(gè)超級(jí)大螞蟻一定會(huì)把我們撕個(gè)粉碎吧？”

　　螞蟻看著蛐蛐和螞蚱，輕輕地說：“你們快點(diǎn)回家吧，以后不要再欺負(fù)小伙伴了，不然我不會(huì)饒了你們！”蛐蛐和螞蚱聽了，連滾帶爬地離開了螞蟻的家。

　　有一天，洪水突然來臨，蛐蛐和螞蚱被洪水沖得七零八落，眼看就要被洪水淹沒了，螞蟻趕緊把它們撈起來，放在自己的肩膀上。那一刻，蛐蛐和螞蚱羞愧得抬不起頭來。

　　從此以后，大螞蟻就成了這里的守護(hù)神了，蛐蛐和螞蚱也成了樂于助人的好伙伴。

童話的作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學(xué)們伴著放學(xué)的鈴聲，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。

　　瞧，在那空無(wú)一人的教室里，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室里的大伙們?cè)诔臣苣�！首先桌子開始發(fā)話了：“唉，最近的日子一天不如一天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴里塞垃圾，真過分！”“你算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味，真是無(wú)法見人，太倒霉了！”椅子也開始發(fā)愁了說：“是啊，小主人也用貼紙?jiān)谖疑砩腺N了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質(zhì)！”“們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦��！”說著嗚嗚地哭了起來。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰(shuí)說了句話：“不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護(hù)我們一下吧！”沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑板槽里的黑板擦在說話�！翱墒俏覀冇檬裁磥韨鬟_(dá)呢？”桌子為難地說。正當(dāng)大家為這個(gè)問題爭(zhēng)論不休的時(shí)候，黑板高聲說：“這個(gè)問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地說：“真好！這下們可有好日子過了！”

　　第二天，同學(xué)們又迎著清晨涼爽的微風(fēng)，像往常一樣來到學(xué)校。一進(jìn)教室，他們一眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫著：建 議 書

親愛的小主人們：

　　好！

　　當(dāng)你們走進(jìn)我們這個(gè)明亮教室上課的時(shí)候，是不是很舒服呢？當(dāng)你們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)，是否想到我們這些為你們服務(wù)的課桌椅呢？你們知道嗎？有的同學(xué)把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多么痛苦�。∷麄儼炎约旱腵快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎？我們真誠(chéng)地渴望你們能好好地愛護(hù)我們這些為你們服務(wù)的朋友吧！這樣，我們不僅能有一個(gè)整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為你們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)講文明的好學(xué)生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢？

　　謝謝您的閱讀！

　　祝

身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　教室里的朋友們，同學(xué)們看了之后，不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，教室里不再是垃圾成堆，而是干干凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個(gè)，是不是也想改了呢？

童話的作文 篇4

　　秋天是位畫家，它創(chuàng)作出了一幅紅色和黃色的巨畫，那就是柿子、麥子、桔子的畫面！

　　桂花的童話—樸素、迷人。也許它在顯美吧！它落在了地上散發(fā)出了迷人的香味，花瓣落地展開，展現(xiàn)出它花瓣的樣子。說它調(diào)皮吧！有的隨著絲絲微風(fēng)飄落下來，有的在樹枝上掛著，想在樹上顯美，還有的在繁雜的樹葉中躲藏著。

　　雛菊—神秘、高雅。它雖然不像一些漂亮的花五顏六色，但它顏色是白色和黃色，給人一種樸素、純潔。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你就會(huì)察覺到一絲絲的美感，你也會(huì)感受到它的簡(jiǎn)潔。雛菊—艷麗的情感。

　　楓樹—熱情、活力四射。向遠(yuǎn)眺望，有幾棵似秋天里火一般的楓樹，楓葉有的似一條魚，有的似一只手掌，還有的似一輪月牙。假若你去看一看楓樹，你就會(huì)感受到活力十足，好似一位熱情奔放的'舞者。

　　銀杏—清爽、素凈。銀杏好似一把把小扇子在風(fēng)中舞動(dòng)，讓人感覺到絲絲涼意在身旁滑過，清爽極了。

　　秋天的童話，一個(gè)漂亮的童話，我們格外的喜歡你。

童話的作文 篇5

　　在一個(gè)魔法城市里面，有一個(gè)非常厲害的黑巫師，他叫作無(wú)名。他占領(lǐng)了這座城市四分之一的領(lǐng)地，現(xiàn)在還在占領(lǐng)，甚至還在擴(kuò)大領(lǐng)域……

　　市長(zhǎng)寫了一封信給另一名非常厲害的巫師，他非常擅長(zhǎng)捕捉黑巫師。巫師收到信之后立刻來到了城市。他來到了四分之一領(lǐng)土后，不費(fèi)吹灰之力就用奇妙的咒語(yǔ)把城墻炸沒了。他又派了很多的兵力進(jìn)攻城外，把四分之一里面的三分之二全部炸沒了，現(xiàn)在只剩下城堡了。

　　無(wú)名得知自己的城堡危在旦夕，有點(diǎn)兒慌，但依然在想辦法。小兵們?cè)谔焯美锇l(fā)現(xiàn)了無(wú)名，感覺他非常生氣，雖然看不見他的面目，但還是能感覺到他的'憤怒。

　　無(wú)名抓起魔杖射了很多咒語(yǔ)，巫師立刻躲開。之后他也射出了非常厲害的致命咒語(yǔ)，但是無(wú)名只是半昏了。迷糊中無(wú)名準(zhǔn)備拿起魔杖射擊時(shí)，巫師又射出了一道咒語(yǔ)，無(wú)名徹底暈倒了。巫師給他銬上了魔法手銬，送他去了魔法監(jiān)獄。

　　就這樣，巫師們終于戰(zhàn)勝了這四分之一城堡里面的大魔王。

　　人們千萬(wàn)不要做壞事，否則一定會(huì)受到懲罰。

童話的作文 篇6

　　自從上次被大象卷出十幾公里后，小老鼠缺了一只耳朵。他很不服氣，一心想報(bào)仇。正好，他看見一只小母鼠正在吃奶酪，便想：如果我想辦法去接近它，既能吃到奶酪，又能討到它的歡心，豈不是一舉兩得？于是，他便到那只小母鼠旁邊，說：“親愛的鼠小姐，你能和我交朋友嗎？”那只小母鼠看透了他的`心思，說：“這是我為獸王大象清理耳朵的獎(jiǎng)勵(lì)，想要，自己也去清理一下就可以了”突然，小老鼠想到了一個(gè)主意，人們下獸棋的時(shí)候，老鼠不是可以吃掉大象的嗎？是因?yàn)槔鲜罂梢糟@進(jìn)大象的鼻子，這樣大象就會(huì)鼻子癢癢，弄也弄不出來，吸也吸不進(jìn)去，只好向老鼠求饒。想到這里，小老鼠高興得差點(diǎn)昏過去。于是，他便出發(fā)了。

　　不久，它看到了大象，馬上說：“嘿，大象，馬上給我四塊奶酪，不然我就對(duì)你不客氣！”大象以為小老鼠發(fā)瘋了，所以沒有理它，但小老鼠是認(rèn)真的，他又喊了一遍，但大象依舊不理，小老鼠發(fā)怒了，一下子鉆進(jìn)了大象的鼻子，使勁跳了起來，大象覺得鼻子癢癢，啊——嚏��！打響打了一個(gè)響亮的噴嚏，一下子把小老鼠噴出了十萬(wàn)八千米，剛好把小老鼠噴到了小母鼠身旁。自作聰明的它，又缺了一條腿。

　　小母鼠冷笑著說：“你看，自作聰明又使你缺了一條腿，我看你還是別耍小聰明了，要好好做老鼠！”小老鼠低下了頭。從此，它再也不干壞事了。

童話的作文 篇7

　　森林小學(xué)的校長(zhǎng)，是一只老烏龜。老烏龜最喜歡在升完旗時(shí)向全校學(xué)生訓(xùn)話，害得全體小烏龜們常常目瞪口呆，不知道怎么辦才好。

　　“各位同學(xué)，你們要以身為烏龜而感到無(wú)比光榮！我們的祖先，曾經(jīng)跟兔子的祖先賽跑，結(jié)果把兔子給打敗了�！崩蠟觚�?shù)靡庋笱蟮卣f，“所以，我們?yōu)觚斢肋h(yuǎn)是比兔子厲害的！”

　　“報(bào)告校長(zhǎng)，為什么昨天我跟兔子比賽跑，卻輸?shù)袅四兀俊币恢恍�烏龜問，“是不是現(xiàn)在的兔子比較厲害？”

　　“胡說！我們?yōu)觚斢肋h(yuǎn)比兔子厲害�！崩蠟觚攪�(yán)厲的.斥責(zé)說，“你之所以輸給兔子，那是因?yàn)槟昙o(jì)太小的緣故。如果你長(zhǎng)大了，自然會(huì)勝過兔子了�！�

　　“報(bào)告校長(zhǎng)，可是我爸爸跟兔子比賽跑，為什么也輸?shù)袅四�？”小烏龜又問，“是不是爸爸還沒長(zhǎng)大？”

　　“胡說！我們?yōu)觚敭?dāng)了爸爸，必定是長(zhǎng)大了。”老烏龜嚴(yán)肅的辯駁說，“你爸爸所以輸給兔子，那是因?yàn)樗�太謙虛了，故意輸給兔子，免得兔子傷心。”

　　“報(bào)告校長(zhǎng)，如果你也跟兔子比賽跑，會(huì)不會(huì)故意輸給兔子？”另一只小烏龜問�！斑@個(gè)嘛……這個(gè)……我想我會(huì)的，如果兔子不在中途休息或睡覺，我是會(huì)故意輸給他的。”老烏龜謙虛的說。

　　“校長(zhǎng)萬(wàn)歲！校長(zhǎng)萬(wàn)歲！”全體學(xué)生發(fā)出了歡呼。

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