名人成長的故事（精選27則）

　　故事是在現(xiàn)實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編整理的名人成長的故事，歡迎大家閱讀學習。

　　名人成長的故事 篇1

　　如果你要看史泰龍的硬漢形象你就別看了，如果你迷世家門閥富二代你就別來了。這是一個關(guān)于努力的故事。主人公黃渤從一個酒吧歌手最終成為喜劇演員。

　　老一輩對年輕人的抱怨很多，很重要的就是：“吃苦沒有我們多。”吃苦是一種扛折騰的能力，這種折騰可以來自天災人禍�？梢詠碜匀背陨俅�。70后和80后。經(jīng)歷的饑餓確實少了。這兩批人卻需要扛另一種折騰，那種由理想帶來的折騰。

　　他獲得金馬獎提名。離影帝一步之遙。70后黃渤離自己的理想越來越近了，盡管和自己最初的理想略有差距。他最初的夢想。在青島家中的柜子里——給郭富城、張學友寫的`歌。他的夢想就是某天讓天王唱響自己的歌。為了這個夢想，他唱過酒吧、唱過草臺班子、被醉酒客哄下去、在東北冒充香港小明星、為工廠采買機床、去電影學院學配音……演各種掙扎著的角色，文青、民工、八路軍托養(yǎng)牛的老鄉(xiāng)……

　　在《大電影》當中，黃渤曾經(jīng)演過一個代言樓盤的小明星“潘志強”。在樓盤做推廣的時候，他的笑容讓人們想起若干年前。他在廣東或者北京的夜場中帶著笑容煽動氣氛。號召買醉人一起高歌的時刻。

　　黃渤年輕時對著夢想猛沖，年長幾歲之后，他的性格里加入了“柔”的氣質(zhì)，沒屈服。但充滿了韌性。這就是軟堅持。

　　名人成長的故事 篇2

　　1779年，德國哲學家康德計劃到一個名叫珀芬的小鎮(zhèn)，拜訪朋友威廉。彼特斯。動身前，他寫信給彼特斯，將于3月2日上午11時到達。

　　康德是3月1日到達珀芬的，第二天早上，他租了一輛馬車。

　　朋友住在離小鎮(zhèn)18公里遠的一個農(nóng)場，小鎮(zhèn)和農(nóng)場隔了一條河。馬車來到河邊，車夫說:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了�！�

　　康德下了馬車，看了看橋，發(fā)現(xiàn)中間己經(jīng)經(jīng)斷裂。河雖然不寬，但是，水很深，而且結(jié)了冰。

　　“附近還有別的橋嗎?”他焦慮地問。

　　“有，先生。”車夫說，“在上游9公里的地方，還有一座橋�！�

　　康德看了一下懷表，巳經(jīng)是上午10時。

　　“如果走那座橋，我們什么時候可以到達農(nóng)場?”

　　“估計要到12時30分。”

　　“如果我們經(jīng)過面前的這座橋，最快能在什么時間到?”

　　“不到40分鐘�！�

　　康德跑到河邊的'一座農(nóng)舍，向主人打聽，“請問，你的那間破屋要多少錢才肯出售?”

　　偉人名人的成長故事5篇“為什么?”農(nóng)夫一驚�！�

　　“您愿意不愿意?”

　　“給200法郎吧�！�

　　康德付了錢，說“如果您馬上從破屋拆下幾根長的木條，在20分鐘內(nèi)把橋修好，我將把破屋還給您�！�

　　農(nóng)夫把兩個兒子叫來，按時完成了任務。

　　馬車快速地過了橋，在鄉(xiāng)間公路上飛奔，10時50分，趕到了農(nóng)場。

　　在門口迎候的彼德特斯高興地說：“親愛的朋友，您真守時�！�

　　名人成長的故事 篇3

　　科學家霍金小的時候?qū)W習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。在霍金12歲的.時候，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣了，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但是在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數(shù)學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金發(fā)現(xiàn)自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

　　名人成長的故事 篇4

　　宋濂小時侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。

　　一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來�？墒沁�書的期限快到了。他只好連夜抄書。時值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等這書看�！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的'尊重�！�

　　又一次，宋濂要去遠方向一位著名者請教，并約好見面日期，誰知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當宋濂挑起行李準備上路時，母親驚訝地說：“這樣的天氣怎能出遠門呀？再說，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴寒��！”宋濂說：“娘，今不出發(fā)就會誤會了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊重啊。風雪再大，我都得上路。”

　　當宋濂到達老師家里時，老師感到地稱贊說道：“年輕人，守信好學，將來必有出息！”

　　名人成長的故事 篇5

　　比爾.蓋茨出生于律師和教師之家，這個家庭的大人非常注意小蓋茨的智力開發(fā)和培養(yǎng)。

　　蓋茨三四歲時，母親外出總是把蓋茨帶在身邊，當他在學校里向?qū)W生講解西亞圖的歷史和博物館的情況時，蓋茨總是坐在全班最前面，盡管蓋茨是個好動的孩子，但在教室里他表現(xiàn)得比其他學生還要專注、認真。

　　蓋茨從小酷愛讀書，盡管他是個兒童，但他喜愛讀成人的書。在自己家里，他可以隨意翻閱父母的藏書。

　　他7歲的時候，最喜歡讀的書是《世界圖書百科全書》，他經(jīng)常幾個小時地連續(xù)閱讀這本大全，一字一詞地從頭讀到尾。小蓋茨的父母還盡可能鼓勵和提供他各種機會，讓他逐漸長大時，父母鼓勵他參加童子軍的野營活動，小蓋茨從與其他孩子的相處中得到了友情的滿足。

　　自從蓋茨進湖濱中學那間小計算機房的那一天起，計算機對他就產(chǎn)生了一種無法抗拒的魅力。15歲時，他就為信息公司編寫過特別復雜的工資程序。

　　1973年春，他被哈佛大學接受為學生，他更一發(fā)不可收，經(jīng)常在計算機房通宵達旦地工作。

　　有好幾次，蓋茨告訴父母，他想從哈佛退學與他人一道干計算機事業(yè)。但父母極力反對兒子開公司，尤其是畢業(yè)以前。父母還請了受人尊敬、白手起家的一個著名企業(yè)家--斯托姆來說服蓋茨打消開公司的念頭。斯托姆不但沒有勸阻他，反而傾聽了這位十幾歲孩子的演說后，鼓勵他好好干。

　　1977年蓋茨正式退學。他不是厭倦哈佛，而是希望另有遠大前程。進80年年代后，IBM開始尋求合作伙伴，在于蓋茨交談了5分鐘后，IBM的'人認為這是與他們打交道的最出色的人物之一。此后，蓋茨為自己寫下了更引人注目及有趣的故事。

　　名人成長的故事 篇6

　　關(guān)于晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內(nèi)并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發(fā)：何不借雪光來看書呢?于是雪夜，特別是月光映照下的'雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。

　　由于勤奮好學，他終于成為一個有名的學者，并當上了御史大夫。

　　名人成長的故事 篇7

　　著名畫家達.芬奇是在歐洲文藝復興時期的，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的.名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說："不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的;即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可。"

　　從此，達.芬奇用心學習素描，經(jīng)過長時期勤奮艱苦的藝術(shù)實踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。

　　名人成長的故事 篇8

　　在戰(zhàn)國時的`蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書，苦心鉆研，困倦欲睡時，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。

　　漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來督促自己努力攻讀。

　　名人成長的故事 篇9

　　在百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。

　　有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親："大雁要往哪里飛?"牧羊人說："它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。"大兒子眨著眼睛羨慕地說："要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。"小兒子也說："要是能做一只會飛的大雁該多好啊!"

　　牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說："只要你們想，你們也能飛起來。"

　　兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的'眼神看著父親，牧羊人說："讓我飛給你們看。"于是他張開雙臂，但也沒能飛起來�？墒�，牧羊人肯定地說："我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。"

　　兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大--哥哥36歲，弟弟32歲時--他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。

　　名人成長的故事 篇10

　　"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的范仲淹年少求學時，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是"劃粥"。沒有菜，就切一些腌菜下飯，這就是"斷齏"。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己的讀書學習。"斷齏劃粥"的典故即由此而來。

　　范仲淹的`艱苦生活，被當?shù)亓羰毓俚膬鹤又�道后，深為同情，便從家里送來了好菜好飯，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。幾天之后，留守的兒子來看范仲淹之時，看見自己送給他的飯菜還在那里，都已經(jīng)壞了，大惑不解。范仲淹解釋說："您贈我好飯菜，實在感激不盡，但我平時吃稀粥慣了，并不覺得怎樣苦。現(xiàn)在我如果貪食這些東西，吃好的食物慣了，我將來怎么辦呢?"留守的兒子回家后，將范仲淹的話如實告訴了他父親。他父親夸獎說："真是一個有志氣的孩子，日后必定大有作為呀!"后來范仲淹終于成為宋代著名的文學家、政治家、軍事家。

　　名人成長的故事 篇11

　　蘇醒出生在知識分子家庭，他的文藝天賦部分來自于母親的遺傳。苗妮婭畢業(yè)于陜西師范大學數(shù)學系，并留校在校團委工作，雖然她不是從事藝術(shù)專業(yè)，但年輕時能歌善舞。

　　苗女士說，蘇醒小時候曾經(jīng)學過幾個月鋼琴，代課老師夸他很有天賦，但因為家里當時買不起鋼琴，只好中止學習。在苗女士心里，小名“胖胖”（因為蘇醒小時候比較胖，得此小名）的蘇醒似乎從來都很自立，她總是教育蘇醒：作為男人，只要是對的就一定要堅持�！霸谂峙趾苄〉腵時候，他摔倒我從來都是讓他自己爬起來。四歲半的時候，我?guī)е�他去單位的食堂買饅頭，讓他把飯票遞給師傅，然后取了兩個饅頭。那以后都是蘇醒去給家里買饅頭。”據(jù)苗女士介紹，蘇醒五歲半上學前班起，就每天自己上鬧鐘起床。上小學時，到學校要穿過一條車流量很大的主干道，他也一直自己上學。而現(xiàn)在和媽媽一起過馬路，蘇醒一定會站在來車的那一邊，帶著媽媽過馬路。舞臺上的蘇醒沉著、鎮(zhèn)定，他會因為自己的一個音沒唱準向觀眾狼福也會第一個勇敢地站上PK臺。有7年留學澳大利亞的經(jīng)歷，讓蘇醒有了同齡人所沒有的灑脫。但也因為有留學經(jīng)歷，讓蘇醒受到不少質(zhì)疑。

　　在一些人眼里，未念完高中就早早出國留學是富家子的特權(quán)，而這樣的孩子通常學習不好。苗女士說，這是別人對留學生的誤解。苗女士現(xiàn)在還保留著一張?zhí)K醒的成績單。在這張?zhí)K醒西安外國語學校1997年考試成績單上，記者看到當時讀初二的蘇醒名列榜首，“數(shù)學100分，語文96分……總分791分”。

　　名人成長的故事 篇12

　　他們懂得，孩子們之間常會發(fā)生這樣那樣的事情，孩子總歸有自己的生活方式，作為父母并不事事都去干預，他們更關(guān)心的是孩子們生活中的種種行為是如何表現(xiàn)出他們的優(yōu)劣品質(zhì)、興趣、志向、才能和性格，這才是最重要的。同樣地，對父母來說，最重要的不是孩子在某種事情上不聽話、淘氣、惹是生非，而是在這些事情上表現(xiàn)出了什么，是缺乏同情心還是性情急躁，是隨便任性還是頑皮，是沒有道理的固執(zhí)己見還是一種意志力？父母首先應力求弄清這些行為的實質(zhì)和動機。

　　一般來說，當全家人一起吃飯的時候，孩子們總要敘說各自的事情。這是了解孩子最好的時機。當孩子有了越軌行為，如果有勇氣，自然會說的；如果不說，就說明勇氣不足。如果孩子把自己的越軌行為忘記了不當回事，那么正說明這種行為的嚴重性。

　　有一次，列寧把別人剛剛送給姐姐的尺子折斷了，他自己馬上把這事告訴姐姐，并表演了他是怎樣在膝蓋上把尺子折斷的。姐姐非常生氣，可是媽媽卻提醒她要看最本質(zhì)的東西。這件事就這樣了結(jié)了。第二件事是打碎了舅媽家一只長頸玻璃瓶，母親已經(jīng)猜到是8歲的列寧打碎的。使她傷心的是兒子沒有承認這一點。舅母問:“是誰打碎了玻璃瓶？”所有的孩子都齊聲喊道:“不是我！”列寧也跟著喊“不是我”。這樣一來，事情就復雜了，要么承認打碎了玻璃瓶，要么承認是說謊話。最簡單的辦法是揭穿謊話并給以處分。但是做母親的沒有這樣做。在她看來，重要的是兒子是不是意識到自己的過失，是否為自己的不誠實感到難為情。她希望幫助兒子發(fā)展自己的良知。母親耐心地等待著，悄悄地察看兒子的動靜。憑著母親的辨別力，她覺察到兒子在受良心的譴責。終于有一天臨睡之前，她走到兒子面前對他表示愛撫，兒子突然大哭起來:“我騙了舅媽，說玻璃瓶不是我打碎的，可它是我打碎的`！”這時，母親笑了，她感到高興的是，在兒子身上發(fā)生的精神搏斗中，誠實的因素取得了勝利�？磥�，他既有勇氣又有良知。

　　父母作為教育者，之所以有力量就在于能夠了解和理解孩子，察覺孩子心靈中出現(xiàn)的最微小的變化。列寧把自己的一條褲子送給了班上最貧窮的同學穿，母親沒有因為丟失了褲子而責備他，而是看到了兒子的善良，富有同情心。列寧還常常把母親為他裝在背包里的早點送給吃不飽的寄宿生，母親也沒有抱怨兒子反而贊揚了他。她高興地看到兒子不是一個利己主義者。家長的稱贊和支持可以推動這些優(yōu)良的品質(zhì)進一步發(fā)展。

　　列寧的父母觀察到孩子們各有不同的性格和個性，這就要求以不同的態(tài)度對待每一個孩子，使每個孩子順其特點自然發(fā)展，凡是孩子身上表現(xiàn)出來的好的品質(zhì)都會得到支持和發(fā)揚，加以限制的只是壞的東西。而孩子的自尊心和人格總是會受到愛惜和保護的。尊重孩子是父母教育子女的一個極其重要的原則。

　　名人成長的故事 篇13

　　爸爸從集上賣葦席回來，同媽媽商量：“看見了區(qū)上的工作同志，說是孩子們不上學念書不行，起碼要上夜校。叫雨來上夜校吧。要不，將來鬧個睜眼瞎�！�

　　夜校就在三鉆兒家的豆腐房里。房子很破。教夜課的是東莊學堂里的女老師，穿著青布褲褂，胖胖的，剪著短發(fā)。女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。雨來從口袋里掏出課本，這是用土紙油印的，軟鼓囊囊的。雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個字。雨來把書放在腿上，翻開書。

　　女老師斜著身子，用手指點著黑板上的字，念著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”

　　大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來，“我們-是-中國人，我們-愛-自己的—祖國。”

　　有一天，雨來從夜�；氐郊�，躺在炕上，背誦當天晚上學會的課文。可是背不到一半，他就睡著了。

　　不知什么時候，門吱扭響了一聲。雨來睜開眼，看見閃進一個黑影。媽媽劃了根火柴，點著燈，一看，原來是爸爸出外賣席子回來了。他肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一根長長的步槍。爸爸怎么忽然這樣打扮起來了呢？

　　爸爸對媽媽說：“鬼子又‘掃蕩’了，民兵都到區(qū)上集合，要一兩個月才能回來。”雨來問爸爸說：“爸爸，遠不遠？”爸爸把手伸進被里，摸著雨來光溜溜的脊背，說：“這哪兒有準呢？說遠就遠，說近就近。”爸爸又轉(zhuǎn)過臉對媽媽說：“明天你到東莊他姥姥家去一趟，告訴他舅舅，就說區(qū)上說的，叫他趕快把村里民兵帶到區(qū)上去集合。”媽媽問：“區(qū)上在哪兒？”爸爸裝了一袋煙，吧嗒吧嗒抽著，說：“叫他們在河北一帶村里打聽�！�

　　雨來還想說什么，可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。不大一會兒，什么也聽不見了，只從街上傳來一兩聲狗叫。

　　第二天，吃過早飯，媽媽就到東莊去，臨走說晚上才能回來。過了晌午，雨來吃了點剩飯，因為看家，不能到外面去，就趴在炕上念他那紅布包著的識字課本。

　　忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像要搖晃起來，窗戶紙嘩啦嘩啦響。

　　雨來一骨碌下了炕，把書塞在懷里就往外跑，剛要邁門檻，進來一個人，雨來正撞在這個人的懷里。他抬頭一看，是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員，常在雨來家落腳。

　　隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的`缸搬開。雨來兩眼楞住了，“咦！這是什么時候挖的洞呢？”李大叔跳進洞里，說：“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去，對誰也不許說。”

　　12歲的雨來使盡氣力，才把缸挪回到原地。

　　雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。他撒腿就往后院跑，背后喀啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來沒理他，腳下像踩著風，一直朝后院跑去。只聽見子彈向他頭上嗖嗖地飛來�？墒呛笤簺]有門，把雨來急出一身冷汗�？繅τ幸豢锰覙�，雨來抱著就往上爬。鬼子已經(jīng)追到樹底下，伸手抓住雨來的腳，往下一拉，雨來就摔在地下。鬼子把他兩只胳膊向背后一擰，捆綁起來，推推搡搡回到屋里。

　　鬼子把前后院都翻遍了。

　　屋子里也遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了。炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話問雨來，說：“小孩，問你話，不許撒謊！”他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。

　　雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷里露出來了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問他：“誰給你的？”雨來說：“撿來的！”

　　鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！”說著，就叫人給他松綁。

　　雨來把手放下來，覺得胳膊發(fā)麻發(fā)痛，扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋，說：“這本書誰給你的，沒有關(guān)系，我不問了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我！剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見�！�

　　扁鼻子軍官把書扔在地上，伸手望皮包里掏。雨來心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。

　　扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃！你吃！你得說出來，他在什么地方？”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你！”

　　雨來沒有接他的糖，也沒有回答他。

　　旁邊一個鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個人唧唧咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀刀放回鞘里。

　　扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？說呀！”

　　雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見�！�

　　扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。��！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。

　　雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：

　　“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�

　　鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”

　　扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”

　　太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

　　蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：

　　“雨來是個好孩子！死得可惜！”

　　“有志不在年高�！�

　　蘆花村的孩子們，雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

　　交通員李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個出口走。他試探著推開洞口的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個人影也沒有，四處也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喝：“豆腐啦！賣豆腐啦！”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠了。

　　可是雨來怎么還不見呢？他跑到街上，看見許多人往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。

　　李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。他一股勁兒地跟著人們向河沿跑。

　　到了河沿，別說尸首，連一滴血也沒看見。

　　大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。蟲子在草窩里叫著。不知誰說：“也許鬼子把雨來扔在河里，沖走了！”大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來：“�。∮陙�！雨來！”

　　在蘆葦叢里，水面上露出個小腦袋來。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”

　　“��！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”

　　原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。

　　名人成長的故事 篇14

　　奧托·李林塔爾1848年5月23日出生于德國的安克拉姆，他酷愛飛行，少年時曾搞過“飛人”實驗。成年之后，他利用業(yè)余時間仔細觀察飛鳥。為此，他專門創(chuàng)造了一個公式，用來計算鳥類飛行、滯空以及滑翔時所付出體力的大小。在7年的時間里，他制造出18種不同型號的滑翔機，他操縱這些滑翔機從屋頂或山坡上一次又一次地跳下來。雖然總是一敗涂地，但他卻毫不氣餒，從中積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　1877年，他制造出一架有著像鳥一樣略微拱起的機翼的滑翔機，這種機翼比扁平的機翼性能更好。

　　李林塔爾善于制造儀器進行航空實驗，用來驗證觀察的`結(jié)果。他研制的測試片狀物體的升力和阻力的儀器、試驗撲翼機升力的儀器，都是19世紀未有代表性的航空研究儀器。

　　李林塔爾注意積累數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，糾正了前人“多層疊置窄條翼”的片面做法，提出了“曲面機翼比平面機翼升力大”的觀點，為飛機的發(fā)明作出了決定性的貢獻。

　　李林塔爾的最主要貢獻還是成功的滑行飛行。1891年，他制成一架蝙蝠狀的弓形翼滑翔機，成功地進行了滑翔飛行，從而肯定了曲面翼的合理性。在1893—1896年，李林塔爾進行了幾千次滑翔飛行試驗，屢次改進總體布局，滑翔中又拍了許多照片，積累了大量數(shù)據(jù)，給美、英、法等國的飛機制造者們提供了寶貴的資料。

　　1894年，李林塔爾從粕林附近的懸崖上起飛，成功地滑翔了350米遠，這在當時是一個驚人的成績。他將自己的成績記錄下來，使之成為航空史上最早的飛機性能記錄之一。

　　但是李林塔爾過于重視升力，而忽視了對飛機的操縱。他認為改變身體重心的位置是保持飛機穩(wěn)定的唯一辦法，這一失誤對他來說是

　　致命的。1896年8月10日，李林塔爾在飛行中突然遇到迎面刮來的大風，他來不及將重心前移以使滑翔機保持穩(wěn)定，最后和飛機一同墜落到了地面，不幸遇難。

　　德國人為了紀念他的功績，為李林塔爾樹立了一座紀念碑，上面寫若“最偉大的老師”。

　　名人成長的故事 篇15

　　抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的`再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。

　　曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

　　名人成長的故事 篇16

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。

　　他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

　　名人成長的`故事 篇17

　　數(shù)學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。

　　華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的.奴隸。

　　名人成長的故事 篇18

　　相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的`一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。

　　適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

　　名人成長的故事 篇19

　　孔子一生勤奮學習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡或木簡寫成的'，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學習，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。

　　后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語，以傳誦孔子勤奮好學的精神。

　　名人成長的故事 篇20

　　東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個池塘稱為“墨池”。

　　王羲之通過勤學苦練，終于成為的`書法家，被人們稱為“書圣”。

　　名人成長的故事 篇21

　　伽利略是意大利偉大的物理學家、天文學家，他在力學上的貢獻是建立了落體定律，發(fā)現(xiàn)了物體的`慣性定律、擺振動等時性、拋物運動規(guī)律，確定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間，就非常好奇，也經(jīng)常提出一些問題，比如“行星為什么不沿著直線前進？”一類的問題，有的老師嫌他問題太多了，可他從不在乎，該問還問。

　　有一次，伽利略得知數(shù)學家利奇來比薩游歷，他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了，老師誨人不倦，學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關(guān)于平面幾何、立體幾何等方面的知識，并且深入掌握阿基米德的關(guān)于杠桿、體比重等理論。

　　名人成長的故事 篇22

　　車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書苦讀�？墒怯捎诩揖池毢�，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的`內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。

　　他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？于是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

　　名人成長的故事 篇23

　　陳平是西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的`矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒劇?/p>

　　終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。

　　名人成長的故事 篇24

　　唐朝著名的學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的.老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。

　　后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚光大！

　　名人成長的故事 篇25

　　包青天，自幼就聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少的斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。

　　他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。

　　名人成長的`故事 篇26

　　清朝初期的有名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。

　　轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的'著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

　　名人成長的故事 篇27

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。

　　不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的`唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。

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