人音版二年級(jí)上冊(cè)第三課《童話故事》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、通過(guò)聽(tīng)《糖果仙人舞曲》、《小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個(gè)人在林中》童話色彩的音樂(lè)和歌曲，感受體驗(yàn)樂(lè)曲輕快活潑的情緒。

　　二、結(jié)合口風(fēng)琴鍵盤認(rèn)識(shí)d、r、m，能按正確的姿勢(shì)、按字母譜準(zhǔn)確吹奏口風(fēng)琴。

　　三、主動(dòng)參與編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，填唱名，選擇打擊樂(lè)等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、聆聽(tīng)《小天鵝舞曲》

　　1、初聽(tīng)前可結(jié)合圖片或幻燈，用行動(dòng)的語(yǔ)言講述《天鵝湖》的故事，讓學(xué)生感受、分辨樂(lè)曲的情緒。提示：聽(tīng)到音樂(lè)，你感覺(jué)小天鵝怎樣舞蹈？

　　2、復(fù)聽(tīng)時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。 提示：看誰(shuí)的動(dòng)作輕盈，合上音樂(lè)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂(lè)器合著音樂(lè)敲擊。

　　提示：請(qǐng)你用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，敲擊聲音的強(qiáng)弱是否與音樂(lè)想適合？使學(xué)生注意樂(lè)感，培養(yǎng)合作的意識(shí)。

　　4、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。

　　二、表演《小紅帽》

　　1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽(tīng)錄音或范唱。

　　2、在學(xué)生跟唱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

　　3、可指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊表演。可以看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。

　　4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事《小紅帽》改編 歌詞，加入情節(jié)表演，可制做道具配合表演。形成唱歌－表演－唱歌。

　　三、編創(chuàng)與活動(dòng)：認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴及字母譜d、r、m

　　口風(fēng)琴是一種簧片鍵盤樂(lè)器，以很少的氣息吹奏，便可以得到足夠的音量。適合低年級(jí)兒童吹奏。鍵盤同風(fēng)琴、手風(fēng)琴，一般有兩組以上的琴鍵，音域超過(guò)兩個(gè)八度。

　　站姿演奏時(shí)：左手托住樂(lè)器下部，右肘抬起，右手放在鍵盤上，用嘴輕輕咬住吹口，兩腳分開(kāi)，與肩同寬。

　　坐姿演奏時(shí)：身體坐直于座位的前1/2處。雙腳自然分開(kāi)。

　　d、r、m三個(gè)音由1、2、3指演奏。

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