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小學(xué)生成語(yǔ)故事：鶴立雞群
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都用過(guò)成語(yǔ)吧，成語(yǔ)的語(yǔ)言文字是非常深?yuàn)W的，含義是非常值得我們學(xué)習(xí)的，你知道有哪些廣為流傳的成語(yǔ)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生成語(yǔ)故事：鶴立雞群，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【成語(yǔ)】：
鶴立雞群
【拼音】：
hè lì jī qún
【解釋】：
象鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。
【成語(yǔ)故事】：
晉朝時(shí)，有一個(gè)人叫稽紹，是晉惠帝的侍從官。一次，河間王聯(lián)合成都王侵犯京城�；B隨惠帝前去征討，結(jié)果打了敗仗，許多將領(lǐng)、官員和侍衛(wèi)死的死，傷的傷，逃的逃，只有稽紹保護(hù)著惠帝，始終不離左右。許多人看到稽紹奮勇殺敵的情景都很受感動(dòng)，有人對(duì)司徒王戎說(shuō)：稽紹真像一只野鶴站立在雞群中一樣，儀表出眾，氣度不凡。這個(gè)成語(yǔ)形容人的才能或儀表非常突出。
【成語(yǔ)出處】：
南朝．宋．劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)．容止第十四》：“有人語(yǔ)王戎曰：‘嵇延祖（嵇紹）卓卓如野鶴之在雞群�！鹪唬骸匆�(jiàn)其父耳�！�
【成語(yǔ)語(yǔ)法】：
主謂式；作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義；偏重于言行、體態(tài)、儀表等外形方面超出眾人。
【鶴立雞群的近義詞】：
不同凡響、出類(lèi)拔萃、超群絕倫；
【鶴立雞群的反義詞】：
相形見(jiàn)絀、濫竽充數(shù)；
【鶴立雞群例句】
清．天花才子《快心編》下第五回：“佩珩看玉飛神完氣足，猶如鶴立雞群，玉樹(shù)亭亭，軒舉中帶一段柔和態(tài)度，便料到后來(lái)是個(gè)必發(fā)之人�！�
蔡?hào)|藩《清史通俗演義》第六十三回：“是時(shí)因太后喪期，妃嬪等都遵制服孝，杏花春淺妝淡抹，越顯得云鬟鬒黑，玉骨清芬。咸豐帝瞧將過(guò)去，好似鶴立雞群，分外奪目，多日不見(jiàn)，益令人醉�！�
魯迅《朝花夕拾．無(wú)�！罚骸拔蚁嘈牛何液驮S多人——所最愿意看的，卻在活無(wú)常。他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概�！�
鶴立雞群的點(diǎn)評(píng)
這個(gè)故事告訴我們，我們要學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，不斷豐富自己的才華，才能在這個(gè)社會(huì)鶴立雞群。千萬(wàn)不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成就而放棄前進(jìn)的腳步，因?yàn)樘焱庥刑欤送庥腥�，世界上比你還努力的人比比皆是，所以我們要與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老。
鶴立雞群的主人公是誰(shuí)？
鶴立雞群的主人公是嵇紹
鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周?chē)蝗喝死镲@得很突出。
嵇紹的簡(jiǎn)介：
嵇紹，公元253年至304年，字延祖，譙國(guó)铚人，嵇康之子。生于魏嘉平五年。
[辨形]
立;不能寫(xiě)作“力”。
成語(yǔ)用法：
作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指出眾。
實(shí)用性：
常用
感情色彩：
褒義詞
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)：
主謂式
成語(yǔ)年代：
古代
成語(yǔ)解釋?zhuān)?/strong>
鶴：白鶴。比喻儀表或才能卓然出眾。
成語(yǔ)來(lái)源：
南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·容止》：“有人語(yǔ)王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群�！�
鶴字開(kāi)頭的成語(yǔ)
鶴亦敗道 鶴吊陶母 鶴立雞群
包含有鶴字的成語(yǔ)
風(fēng)聲鶴唳 鶴立雞群 風(fēng)聲鶴唳 騎鶴上揚(yáng) 鶴吊陶母 鶴亦敗道
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