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幼兒短篇睡前故事：肥肥和淘淘
故事在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。下面是小編精心整理的幼兒短篇睡前故事：肥肥和淘淘，歡迎大家分享。
幼兒短篇睡前故事：肥肥和淘淘
在一個(gè)森林里，一個(gè)大樹上住著一只棕熊媽媽和一只猴媽媽，不久前，棕熊媽媽和猴媽媽都生下了自己的寶寶——一只小棕熊和一只小猴子。幾個(gè)月后，兩個(gè)小寶寶長大了，棕熊媽媽給小棕熊取名叫肥肥，猴媽媽給小猴子取名叫淘淘。
棕熊媽媽特別疼肥肥，所以肥肥也特別依賴媽媽，起床時(shí)，肥肥要媽媽幫它穿衣服，穿鞋子，早餐還要媽媽喂。一切弄好后，肥肥就躺在舒服的沙發(fā)上一邊吃巧克力一邊看電視，媽媽叫肥肥：“肥肥，該練習(xí)本領(lǐng)了�！狈史氏驄寢屓鰦烧f：“不嘛，不嘛，我不想練本領(lǐng)，好辛苦的�！薄昂煤煤�，不練就不練，媽媽會保護(hù)你的。”媽媽寵愛的說道。
而淘淘就不同了，它每天要在天沒亮前就起來跟媽媽學(xué)習(xí)本領(lǐng)，什么爬樹呀、游泳呀……這些都是必修課呢，每次回來都是傷痕累累，但媽媽卻只安慰淘淘說：“沒關(guān)系的，孩子，過段時(shí)間會好的，練習(xí)本領(lǐng)肯定是會受傷的�！泵慨�(dāng)淘淘偷懶不想練的時(shí)候，媽媽就會非常嚴(yán)厲的批評它，有時(shí)候還拿出棍子威脅淘淘去，所以淘淘總認(rèn)為媽媽不關(guān)心它，它常常羨慕地對肥肥說：“肥肥，你真幸福，你媽媽真好�！�
有一天，肥肥和淘淘正在森林里玩，玩得太高興了，淘淘居然忘記該去練習(xí)本領(lǐng)了，不久，只見猴媽媽拿著根棍子朝淘淘走來了，對著淘淘就大罵：“你這孩子呀，怎么不去練本領(lǐng)，一天到晚只知道玩，今天不好好練的話，看我怎么收拾你。”正在這時(shí)，棕熊媽媽提著大包零食走了過來，見著肥肥就說：“寶貝，看媽媽給你買什么了，走我們回家吃東西去�！狈史事犃耍吲d極了，蹦蹦跳跳的跟著媽媽回家了，望著肥肥遠(yuǎn)去的背影，淘淘越來越羨慕肥肥了，越來越覺得自己的媽媽不好。
一天，淘淘和肥肥正在小河邊說說笑笑，忽然，從樹林里竄出一只大灰狼，貪婪的望著淘淘和肥肥，嚇得它們轉(zhuǎn)身就跑，大灰狼卻在后面窮追不舍，淘淘由于平常常常練習(xí)逃跑的本領(lǐng)，所以輕易就跑到了前頭，可肥肥由于平時(shí)沒有練習(xí)，所以就跑得慢，可急壞了前面的淘淘，“對了，爬樹。”淘淘靈機(jī)一動，非常敏捷的爬上了一棵大樹，對著肥肥喊：“肥肥，快爬樹呀�！薄拔也粫罉溲�，媽媽呀，媽媽。”肥肥一邊跑一邊哭著叫媽媽，沒辦法，早已爬到樹頂?shù)奶蕴�，迅速爬下來�?“快抓住我的手，我拉你。”淘淘著急的說。由于平常沒有練習(xí)，肥肥的手太嫩了，根本抓不住樹皮，雖然有淘淘在上面拉，可是肥肥還是沒爬上樹，最后成了大灰狼的美餐。淘淘卻安全的回到了家。
回家后的淘淘，抱著媽媽，不住地對媽媽說：“我的好媽媽，謝謝你�！彼K于明白為什么媽媽要這樣嚴(yán)格的要求它，它再也不討厭媽媽了，它真高興自己有個(gè)這樣的好媽媽。
分析觀點(diǎn)
1、友誼的力量：
肥肥和淘淘之間的深厚友誼是故事的核心。他們一起探索世界，分享快樂，也共同面對困難。這種友誼不僅給他們帶來了快樂，也讓他們在面對挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)。這種情感的力量可以激勵讀者珍惜身邊的友誼，學(xué)會與他人分享和合作。
2、自我成長與努力：
在故事中，肥肥和淘淘都經(jīng)歷了自我成長的過程。肥肥從依賴媽媽到學(xué)會獨(dú)立，淘淘則通過不斷的練習(xí)學(xué)會了更多的技能。這種自我成長和努力的過程可以鼓勵讀者在面對困難時(shí)不要輕易放棄，要勇敢地面對挑戰(zhàn)，通過努力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3、家庭教育的啟示：
故事中棕熊媽媽和猴媽媽對肥肥和淘淘的不同教育方式也給我們帶來了啟示。棕熊媽媽對肥肥的過度寵愛導(dǎo)致了肥肥的依賴心理，而猴媽媽則通過嚴(yán)格要求淘淘學(xué)習(xí)本領(lǐng)來培養(yǎng)它的獨(dú)立性和能力。這種對比可以引發(fā)讀者對家庭教育的思考，如何平衡關(guān)愛與嚴(yán)格要求，讓孩子在健康的環(huán)境中成長。
4、應(yīng)對困難與危險(xiǎn)的策略：
故事中肥肥和淘淘在面對大灰狼的危險(xiǎn)時(shí)，淘淘利用自己的技能成功逃脫，而肥肥則因?yàn)槿狈毩?xí)而遭遇不幸。這告訴我們，在面對困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們需要有應(yīng)對的策略和技能，而這些技能需要通過平時(shí)的努力學(xué)習(xí)和練習(xí)來獲得。
5、故事的教育意義：
整個(gè)故事充滿了教育意義，不僅講述了友誼、成長和努力的重要性，還通過生動的情節(jié)和角色塑造傳達(dá)了家庭教育的啟示和應(yīng)對困難與危險(xiǎn)的策略。這些教育意義可以引導(dǎo)讀者思考自己的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們成為更好的人。
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