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白居易敘事長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》欣賞
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編精心整理的白居易敘事長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》欣賞，希望能夠幫助到大家。
《琵琶行》是唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)之一，通過(guò)對(duì)琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經(jīng)歷的描述，揭露了封建社會(huì)官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現(xiàn)象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她的深切同情，也抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)辜被貶的憤懣之情。請(qǐng)欣賞這首敘事長(zhǎng)詩(shī)。
《琵琶行》
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸;鐵騎突出刀槍嗚。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。
《琵琶行》音樂(lè)描寫賞析
《琵琶行》一文與韓愈的《聽潁師彈琴》李賀的《李憑箜篌引》被后人稱為“摹寫聲音至文”的文章。其摹寫聲音極盡一時(shí)之妙。本文試就音樂(lè)描寫一節(jié)作一分析。
聲音描寫的第一個(gè)特點(diǎn)是以聲摹聲，形象可感。其實(shí)對(duì)于音樂(lè)這種聽覺事物來(lái)說(shuō)，想要讓讀者感受的徹底明白是很困難的，它不是那種形象到可以看得見摸得著的東西，不能通過(guò)視覺和觸覺來(lái)感受，這就大大限制了文字的表現(xiàn)魅力。而作者卻可以獨(dú)辟蹊徑，以聲音摹寫聲音，并且曲盡其妙，形象可感，生動(dòng)活潑。作者先寫“大弦”聲音“如急雨”，再寫“小弦”聲音“如私語(yǔ)”，然后寫大弦小弦交雜在一起是“大珠小珠落玉盤”清脆流利。流暢時(shí)是出谷黃鶯在花間婉轉(zhuǎn)嬌啼，凝澀時(shí)是冰阻冷泉阻塞不通。高潮時(shí)是銀瓶破裂，水漿濺出，鐵騎出動(dòng)，刀槍齊鳴。每一種聲音都恰到好處的表現(xiàn)了琵琶女彈奏琵琶這一樂(lè)器的曼妙非常，極大豐富了文字的表達(dá)能力，也極大拓展了讀者的想象和欣賞空間。
聲音描寫的第二個(gè)特點(diǎn)是留白，給讀者以無(wú)限的想象空間。第一處留白是正式彈奏之前的“轉(zhuǎn)軸撥弦”。其實(shí)此處本可以不交代的，但是作者為了為下文蓄勢(shì)，特意交代，即便是“轉(zhuǎn)軸撥弦”這種調(diào)弦校音即已“先有情”，調(diào)弦校音如何有情？此情又是何種之情？作者并未交代，但是只此一句便吊足了讀者的胃口，調(diào)弦校音既已如此，那么正式彈奏該有多么的令人期待啊。
第二處留白是關(guān)于描繪琵琶弦的留白。作者寫到“大弦”如何，“小弦”怎樣，卻并未交代另外兩根弦有什么樣的音樂(lè)效果，這樣寫得好處，一是避免做的太實(shí)，沉悶死板，二是給讀者留下想象空間，從下文的聲音摹寫中發(fā)揮想象吧！
第三處留白是音樂(lè)暫歇處的留白。摹寫音樂(lè)這一聽覺感受本就難為，摹寫音樂(lè)暫停更是不易。但作者依然用他的生花妙筆寫出了曲中暫停的妙處是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”！誠(chéng)然，有聲的音樂(lè)固然美麗動(dòng)聽，但處在美妙音樂(lè)間隙的無(wú)聲更能打動(dòng)人心！并且“別有憂愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”一句成為千古絕唱，真不知是白居易成就了《琵琶行》還是《琵琶行》成就了白居易！
第四處留白是音樂(lè)結(jié)束后的留白。作者一反那種寫聽眾沉醉其中，如迷如癡音樂(lè)效果的俗套，而是用了一句“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”來(lái)表達(dá)音樂(lè)結(jié)束之后的效果。事實(shí)上詩(shī)中在摹寫聲音方面已經(jīng)詳盡完備，此處再寫無(wú)非陳言贅語(yǔ)，倒不如琵琶聲停，悄無(wú)聲息，江水不蕩，秋月色白的靜謐空靈的境界來(lái)的美妙。
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