電影《成長(zhǎng)教育》觀后感（精選8篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的電影《成長(zhǎng)教育》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇1
《成長(zhǎng)教育》這部電影主要講述了女主人公（珍妮）從老師喜歡的優(yōu)等學(xué)生，到離開(kāi)學(xué)校的叛逆女，再回到品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生的故事。說(shuō)真的，這個(gè)劇情的發(fā)展有點(diǎn)出乎我的意料，我以為主人公最后就會(huì)和那個(gè)年長(zhǎng)男人過(guò)著幸福的生活了。但是沒(méi)想到最后竟然又回到學(xué)校繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)去了，并且如愿以償考上了牛津大學(xué)！
跳出劇情，我想說(shuō)說(shuō)我看完以后的感受。好多人說(shuō)珍妮的痛苦根源是由于她的叛逆！丟下腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)之路，去追求她自己眼中的幸福人生。這我并不反對(duì)，不過(guò)我想從另一個(gè)角度來(lái)看待這件事情，靈性的角度。我認(rèn)為使珍妮陷入進(jìn)退兩難的困境的原因是――對(duì)當(dāng)下的抗拒！珍妮從剛開(kāi)始的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，到滑落到及格線邊緣；從學(xué)校的好好學(xué)生，到離經(jīng)叛道的退學(xué)生；從前途光明的聰明女孩，到陷入愛(ài)情、學(xué)業(yè)雙雙離去的困境……這一切都是因?yàn)樗龑?duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活、教育制度的不滿！正是因?yàn)檫@種不滿，使單純的她產(chǎn)生逃避當(dāng)下生活的沖動(dòng)，正是因?yàn)檫@種沖動(dòng)，使她墮入了看似美麗的深淵。如果她不抗拒現(xiàn)狀，而是接受它，就不會(huì)上演出退學(xué)的鬧劇，更不會(huì)到愛(ài)情、前途兩空的地步。這里我必須聲明的是，我并不是主張消極接受現(xiàn)實(shí)的悲觀主義者，更不是阻撓追求美好人生的終結(jié)者。我想說(shuō)的是，在接受并感恩現(xiàn)狀的同時(shí)，去追求更美好的未來(lái)！追求美而這兩者并不矛盾，甚至是互相有促進(jìn)作用的。記得吸引力法則嗎？同頻共振，同質(zhì)相吸。珍妮以前對(duì)境況的厭惡，就真的吸引來(lái)了更槽糕的窘境，讓自己陷入更深的悔惡之中！而反過(guò)來(lái)，如果珍妮感賞當(dāng)下的生活，同時(shí)積極去勾勒人生美好未來(lái)的藍(lán)圖，追求幸福，那么她也一定會(huì)經(jīng)驗(yàn)到美好人生的幸福感！因?yàn)楦匈p會(huì)吸引感賞！很簡(jiǎn)單的道理，不是嗎？所以說(shuō)，我并不認(rèn)為，珍妮不應(yīng)該去跟男主人公去浪漫。因?yàn)槟菚r(shí)候她是隨心所選，是她的靈魂所指引的。當(dāng)初比爾蓋茨不也是因?yàn)槿プ鲎约簝?nèi)心想做的事情而退學(xué)了嗎？只要珍妮感恩當(dāng)下的美好，并且努力追求未來(lái)的幸福，她就不會(huì)墮入影片中的困境。在這個(gè)基礎(chǔ)上說(shuō)，我認(rèn)為珍妮完全不必要去為這條坎坷彎路而后悔。因?yàn)闆](méi)有黑，我們?nèi)绾瘟私獍�？沒(méi)有恐龍，我們?nèi)绾涡蕾p美女？沒(méi)有這段經(jīng)歷，珍妮怎么會(huì)體會(huì)到自己努力讀書的拼搏人生呢？以后，珍妮如果懷著這樣接受、感恩的情懷步入下一階段的人生之旅的話，相信她的人生會(huì)從此與眾不同，幸福相伴！
看看別人，想想自己。其實(shí)在自己身上也有著珍妮叛逆的影子。曾幾何時(shí)，我也是特別排斥學(xué)校的教育體制，覺(jué)得學(xué)不到東西。抱怨專業(yè)，抱怨學(xué)校，抱怨環(huán)境……但是，現(xiàn)在隨著自己內(nèi)心的柔軟，心量的包容，我能夠用比以前更加感賞的眼光去看待現(xiàn)在的生活。從過(guò)去的“學(xué)習(xí)反動(dòng)分子”變成了可以用心讀書的“叛逆”學(xué)生�；蛟S我的未來(lái)不在于這些專業(yè)課的成績(jī)，但是我知道，無(wú)論我做什么，我都應(yīng)該臣服于當(dāng)下的事實(shí)，同時(shí)努力追求自己想要的幸福人生！
愿你我共勉！
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇2
然而，在全家坐車去參加宴會(huì)的路上，珍妮發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)已婚的事實(shí)，她立刻讓他掉頭回家，并向自己的父母解釋清楚，結(jié)果他逃走了
珍妮找到大衛(wèi)的住處，從他妻子口中得知，她不是唯一被騙的女孩，之后珍妮重回學(xué)校，假裝一切沒(méi)有發(fā)生過(guò)，刻苦讀書，果然考上了牛津大學(xué)。
讀書到底有什么用，相信這是每一個(gè)受過(guò)教育的人都會(huì)思考的問(wèn)題，倘若生活不順，那教育這件事要背最大的黑鍋：如果沒(méi)讀那么多書，那我肯定賺的比現(xiàn)在多，我就不會(huì)有那么多妄想。
其實(shí)把人生寄托在教育身上的論調(diào)很不公平，它反映了人們渴望奇跡，一勞永逸的心理。
教育本身需要長(zhǎng)期投入，短期不會(huì)得到收益，很多人把教育當(dāng)做保障，因此面對(duì)一份更有誘惑的保障時(shí)，讀書無(wú)用論占上風(fēng)。
教育給人禁錮，又給人自由，需要在限制和享受之間找到平衡。
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，人要保持好奇之心，像從來(lái)沒(méi)有受過(guò)傷害，像第一次那樣去擁抱生活。
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇3
其實(shí)當(dāng)結(jié)尾處出現(xiàn)牛津大學(xué)的通知書的時(shí)候，我遺憾的發(fā)現(xiàn)這成為了一個(gè)勵(lì)志故事。不過(guò)再后來(lái)那段關(guān)于巴黎的成熟獨(dú)白挽回了一些分?jǐn)?shù)。不知道是我內(nèi)心陰暗見(jiàn)不得人好還是被黑暗社會(huì)打擊得不敢樂(lè)觀有希望，我看到陽(yáng)光的勵(lì)志故事都本能的卻步�？傁氚央娪敖Y(jié)束在世界崩塌一切毀滅的時(shí)刻。其實(shí)又是何必呢，正因?yàn)橛辛撕竺娴墓适拢胖^之成長(zhǎng)。
關(guān)于成長(zhǎng)有太多素材。但我們每個(gè)人都幼兒園，都讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)，這是成長(zhǎng)么。這更像是難以違背的自然規(guī)律，我們只是任其發(fā)生發(fā)展，不做抵抗。而我們體會(huì)到最多成長(zhǎng)的時(shí)候往往是電影里描述的殘酷青春。鐘情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭(zhēng)我?jiàn)Z打打殺殺，在這些當(dāng)時(shí)認(rèn)為比天還大的事情過(guò)之后，回頭看，覺(jué)得那仿佛是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛(ài)。這時(shí)候才猛然覺(jué)得哦我長(zhǎng)大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現(xiàn)在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。
Jenny, 優(yōu)質(zhì)少女，以考進(jìn)牛津大學(xué)為己任。大概每個(gè)經(jīng)歷過(guò)殘酷高考的同學(xué)都深有體會(huì)。和大多數(shù)那個(gè)年紀(jì)的青少年一樣，沒(méi)有方向。就像我想到高中的自己，看起來(lái)那么無(wú)知那么茫然，似乎根本沒(méi)有想過(guò)人生還有方向感這碼事。不否認(rèn)教育的責(zé)任，但多數(shù)還是該歸咎于自己。就像當(dāng)Jenny發(fā)現(xiàn)真相時(shí)她真的沒(méi)有資格訓(xùn)斥父母，因?yàn)樗约赫菤У糇约呵俺痰膸蛢础Ｋ坪跏钦业搅巳松慕K點(diǎn)，既然如此還有方向何用。聽(tīng)起來(lái)蠻有道理。不過(guò)也像每個(gè)想不清楚的孩子對(duì)于自己在誘惑面前跪倒的狡辯。
小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節(jié)貌似簡(jiǎn)單到可以想見(jiàn)。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為后面小女孩會(huì)因此喪命。于是看到結(jié)尾很慚愧。可能自己太膽小都不敢想象Jenny如何活著面對(duì)這一切了，如懦夫David。對(duì)這個(gè)男人的一切批判都沒(méi)有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒(méi)有責(zé)任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對(duì)自己做過(guò)的事情負(fù)責(zé)是最基本的素質(zhì)，懦弱至此的人千萬(wàn)要不得。
Jenny是個(gè)聰明女孩兒，她站起來(lái)走出來(lái)，最終又了巴黎。不過(guò)已經(jīng)不是那個(gè)見(jiàn)到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長(zhǎng)。
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇4
今晚和同學(xué)們一起看完了《成長(zhǎng)教育》這部電影，本來(lái)對(duì)這部電影興致缺缺的我，卻在看完后久久不能平靜。內(nèi)心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，對(duì)人生的態(tài)度我有了翻天覆地的變化。
一直以來(lái)，對(duì)生活總是抱著賭博態(tài)度的我，雖然總把天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感掛在嘴邊，但骨子里還是抱著僥幸態(tài)度。害怕吃苦，不愿付出�？偸巧瞪祷孟胗谐蝗漳軌虿毁M(fèi)吹灰之力獲得巨大成功，甚至苦苦思索一條通往成功殿堂的捷徑。我只看到那個(gè)農(nóng)夫不費(fèi)“一兵一卒”在樹(shù)樁下?lián)斓搅俗菜赖耐米�，卻忽略了最后的結(jié)果，農(nóng)夫等了一輩子，卻再也沒(méi)能等到另一只。
“我用我最珍貴的第一次換取一個(gè)教訓(xùn)，我的人生沒(méi)有捷徑可走！”無(wú)論是珍妮的這句話，還是她那不幸的遭遇，都無(wú)疑給了我當(dāng)頭棒喝，讓我徹底看清，一直以來(lái)，我的路都偏離了正常的軌道。
是啊，不管是珍妮，我，還是大家，我們的人生都沒(méi)有捷徑！只有一步一步，腳踏實(shí)地，才能到達(dá)我們所期盼的那個(gè)彼岸。珍妮以為可以不用再學(xué)那些枯燥的、無(wú)聊的課程，以為找到了人生的捷徑，以為可以輕而易舉得到自己所向往的生活。最終，邪惡的欺騙，無(wú)情的拋棄，殘酷的現(xiàn)實(shí)撕碎了蒙住她眼睛的那層絕美的不堪一擊的薄紗，那一刻她才看清，她錯(cuò)了，可是卻是以慘痛為代價(jià)。相較于珍妮，我們更為幸運(yùn)。她用她最寶貴的東西換取了這個(gè)教訓(xùn)，明白了她的人生沒(méi)有捷徑。這不僅是她的教訓(xùn)，也是我們的。在同情她的遭遇的同時(shí)，我們更應(yīng)該反省自己，從她的教訓(xùn)中學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)。
在過(guò)去的這么多年里，像迷失時(shí)的珍妮一樣，我活在自己給自己編制的夢(mèng)里。我以為我的人生有捷徑，我曾信心滿滿地以為一定存在著那么一條路，沒(méi)有荊棘，沒(méi)有泥濘，不崎嶇，不遙遠(yuǎn)，它可以帶著我輕輕松松到達(dá)那夢(mèng)里向往的美麗天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫無(wú)措，哪怕遙遙無(wú)期，我卻傻傻的近乎固執(zhí)地堅(jiān)信有那么一條我現(xiàn)在沒(méi)發(fā)現(xiàn)但將來(lái)必然會(huì)發(fā)現(xiàn)的隱藏著的路。可是，珍妮的故事狠狠地給了我一巴掌，讓迷糊了二十年的我瞬間清醒。我很慶幸，雖然因走錯(cuò)很遠(yuǎn)要付出更多，但好在亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。
是的，我的人生沒(méi)有捷徑！我們的人生沒(méi)有捷徑！惟有踏踏實(shí)實(shí)地付出，才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥斋@！勝利的果實(shí)需要汗水的灌溉，成功的光環(huán)需要付出來(lái)滋養(yǎng)。還等什么呢？讓我們揚(yáng)帆起航，在人生的路上留下我們踏實(shí)的腳印和努力的汗水！
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇5
在幾天后寫這篇觀后感，我以為自己已經(jīng)什么感覺(jué)都模糊了，或許還需要再看一次這部電影。但讓我沒(méi)想到的是，當(dāng)我決定寫的時(shí)候，關(guān)于電影的一切紛紛進(jìn)入我的腦海，喚醒了我看電影時(shí)的心情，讓我五味陳……
這部電影給我最大的感覺(jué)就是真實(shí)、太真實(shí)了！人們都說(shuō)電影來(lái)源于生活但高于生活，《成長(zhǎng)教育》真實(shí)的再現(xiàn)了生活，講訴的是無(wú)數(shù)個(gè)正在發(fā)生或者將要發(fā)生的同樣的事情。它深刻的剖析了女主人公在成長(zhǎng)道路上內(nèi)心的波動(dòng)與掙扎，生活的甜蜜夢(mèng)幻與幻想的破滅�？赡芎芏嗳硕紩�(huì)認(rèn)為她愛(ài)慕虛榮、拜金，是的，她確實(shí)如此。但一個(gè)家境不足以支撐自己美麗夢(mèng)想的女孩子，在遇到一個(gè)溫柔體貼、風(fēng)度翩翩、多金俊帥的男人時(shí)，不可自拔的陷入其中是可以理解的。
哪個(gè)女孩子不渴望遇到這樣的一個(gè)人呢？每個(gè)人都渴望幸福，就像一首歌中所說(shuō)“天空會(huì)不會(huì)放晴，會(huì)不會(huì)下雨，會(huì)不會(huì)幸福在終點(diǎn)等著我和你”。這個(gè)世界不缺乏渴望愛(ài)情的人，但缺乏追求愛(ài)情的心。在我看來(lái)，女主人公在這個(gè)經(jīng)歷了歲月而比較有魅力的老男人刻意營(yíng)造的愛(ài)情漩渦中不可自拔，她為了自己一心認(rèn)定的愛(ài)情拋棄了自己的學(xué)業(yè)、失去了自己的貞潔，從某種程度上來(lái)說(shuō)她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可憐的。對(duì)于她，我沒(méi)有同情或嗤笑，只有深深的震撼……
所有渴望不勞而獲的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷，女主人公便受到了應(yīng)有的懲罰。少女心懷綺麗的幻想是可以的，但還是要腳踏實(shí)地的慢慢積蓄達(dá)成夢(mèng)想的力量。并不是每種劇情都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，《成長(zhǎng)教育》沒(méi)有迎合相當(dāng)多的一部分人的喜歡美好結(jié)局的喜好。其實(shí)，當(dāng)我看到女主人公發(fā)現(xiàn)男主人公不是她所以為的那種美好的人時(shí)，我以為她雖然痛苦也會(huì)果斷離開(kāi)，但是劇情并沒(méi)有那么安排。當(dāng)我看到女主人公屈服在男主人公“沒(méi)有高格調(diào)餐廳，不能肆意的在巴黎游玩”時(shí)，我驚覺(jué)人性真的不是我們想的那樣，人是有劣根性的，由儉入奢易，由奢入儉難。
值得慶幸的是，女主人公很愛(ài)惜自己的生命，也懂得適當(dāng)放下自己的面子。她去求自己曾經(jīng)因?yàn)椴欢露`解過(guò)得老師，更難得是她的老師原諒了她。最后她考上了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校。她的人生因?yàn)橐粋�(gè)不負(fù)責(zé)的男人出現(xiàn)了偏差，這樣的一次經(jīng)歷會(huì)使她的生命沒(méi)有過(guò)去的急功近利，也會(huì)使她如涅磐重生的鳳凰那樣美麗與耀眼……
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇6
《成長(zhǎng)教育》這部電影也可以看做是一個(gè)高中女生與成年男人的奇特歷險(xiǎn)，珍妮和大衛(wèi)是電影中的男女主角，兩人在一場(chǎng)大雨中首次邂逅。珍妮抱著她的大提琴，這時(shí)大衛(wèi)開(kāi)車從她旁邊經(jīng)過(guò)，他并不直接邀請(qǐng)珍妮上車，只說(shuō)為大提琴考慮，不能讓樂(lè)器淋雨。面對(duì)這種高水平選手，珍妮只能放松警惕，她無(wú)法不中招。還有一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出大衛(wèi)在人情世故上的嫻熟。一次見(jiàn)到珍妮的媽媽瑪喬麗，大衛(wèi)說(shuō)自己不知道珍妮有個(gè)姐姐。這句看似不經(jīng)意的話，足以讓瑪喬麗心曠神怡，從而對(duì)大衛(wèi)介入女兒的生活大開(kāi)綠燈。珍妮的父親杰克相對(duì)保守，一心指望著女兒上牛津，但他也不反對(duì)珍妮和大衛(wèi)相處。大衛(wèi)這樣的成功人士沒(méi)準(zhǔn)可以給女兒提供一條捷徑，為什么要橫加阻擾？
兩個(gè)監(jiān)護(hù)人偶爾才半推半就，更多的時(shí)候是默許。就在這種無(wú)阻尼的環(huán)境中，大衛(wèi)一步步讓小女孩脫離高中女生正常的生活軌道。由課余時(shí)間參加音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，到周五缺課參加油畫拍賣，接著離開(kāi)家跟大衛(wèi)一起度周末，下一步干脆去了巴黎。兩人跟熱戀中的情侶無(wú)異。珍妮夢(mèng)想中的美好生活由文學(xué)、美食、音樂(lè)、繪畫、法國(guó)電影和旅游構(gòu)成，在極短的時(shí)間內(nèi)，大衛(wèi)讓她的人生愿望一一得到滿足。
珍妮是個(gè)比較早熟的女孩子，所以對(duì)學(xué)校里的同齡男生的追求并不在意，也沒(méi)有特殊的激動(dòng)。反而對(duì)30歲的大衛(wèi)產(chǎn)生好感，因?yàn)樵谒砩纤梢哉业剿龎?mèng)想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。正是這些太過(guò)華麗的東西，才使得她一步步深陷其中。值得慶幸的是最后她有重新回到了原來(lái)的生活軌道，進(jìn)入了牛津大學(xué)。
看了《成長(zhǎng)教育》這部電影之后，我感觸最深的就是：不要太過(guò)急躁，要會(huì)忍耐。我現(xiàn)在是學(xué)生，外面世界的繽紛無(wú)異會(huì)對(duì)我有一定的吸引，但是，時(shí)機(jī)未到，就算現(xiàn)在進(jìn)入了外面的世界，也不可能給自己的未來(lái)很大的希望。要等到年齡、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、能力都適合的時(shí)候，這樣就可以減少面對(duì)社會(huì)的壓力。那個(gè)時(shí)候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角這種類似的經(jīng)歷。女主角跟大衛(wèi)在一起過(guò)著天堂般享受的生活。但是，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不要隨便相信輕易的來(lái)的奢侈，沒(méi)有付出是不可能輕易收獲的。端正自己的態(tài)度，立足當(dāng)下，做好自己現(xiàn)在該做的事，而不是成天想著不可能的事情。
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇7
前幾天，看了一部電影《成長(zhǎng)教育》，觀看后心潮澎湃，提筆寫下這篇觀后感。
電影講述了一個(gè)花季少女Jenny的成長(zhǎng)故事，Jenny是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，上課時(shí)總有她踴躍回單問(wèn)題的身影。同時(shí)，她還是管弦樂(lè)團(tuán)中的大提琴手，有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。
她的命運(yùn)，在遇見(jiàn)David后改變了。
那是一個(gè)下著大雨的下午，Jennny無(wú)助地拎著大提琴，站在路邊等公交車，這時(shí)，David開(kāi)著一輛帥氣的.跑車過(guò)來(lái)了，載了她一路。Jenny被David表面上的風(fēng)度翩翩和幽默感所打動(dòng)，一種不知名的情愫在她體內(nèi)生了根，萌了芽。此后，送花、音樂(lè)會(huì)、豪華酒店內(nèi)吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發(fā)生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個(gè)清純好學(xué)的好女孩，變?yōu)閻?ài)慕虛榮的小太妹的過(guò)程。
Jenny終究明白了這場(chǎng)騙局，她心痛、孤獨(dú)、無(wú)助……，但最后，在她爸爸一番感人的話的激勵(lì)下，重新兌變成了那個(gè)聰敏好學(xué)的少女，如愿以償?shù)剡M(jìn)入了向往已久的牛津?qū)W院。
思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀，實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)，真正有價(jià)值的目標(biāo)。
有幾人，會(huì)不為這一場(chǎng)景落淚？有幾人，會(huì)不喜愛(ài)清純好學(xué)的她？有幾人，會(huì)不為她實(shí)現(xiàn)自己的理想而感動(dòng)？有幾人，會(huì)體會(huì)不到她變回原來(lái)那敏而好學(xué)的自己后的努力？
是的，有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，有前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個(gè)女孩，自身有著一股狠勁，堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)一切�？伤膊皇峭昝赖模核灿羞^(guò)青春的叛逆。
但這又有何妨？真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從心底里想要改正錯(cuò)誤，并為之付出努力，足矣。
吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，將來(lái)的一天，你一定會(huì)站在花叢中，抿唇淺笑。因?yàn)�，那時(shí)的你已經(jīng)付出了努力，此生無(wú)悔！
電影《成長(zhǎng)教育》觀后感 篇8
小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)以后不要做這個(gè)，不要做那個(gè)，不想進(jìn)企業(yè)，不想進(jìn)機(jī)關(guān)，不想這樣，不想那樣，只是因?yàn)楹芎ε滤罋獬脸恋纳睿Ｖv“我不要一眼望到死。”
長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，穩(wěn)定的生活沒(méi)有那么可怕，即使是看似一成不變的工作，其實(shí)當(dāng)中還是有很多不一樣的內(nèi)容；而所謂的新奇冒險(xiǎn)也并沒(méi)有那么精彩，外面的世界總是充滿無(wú)奈，特別是當(dāng)基本保障不確定的時(shí)候，不是人人都能夠活得那么瀟灑，也不是活得看似瀟灑的人真的都只有瀟灑沒(méi)有煩惱。
就像jenny一樣，她眼中看到的老師的生活死水一潭，雖然也經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡從劍橋畢業(yè)，可還不是只是過(guò)著做老師的枯燥生活。但這種臆測(cè)其實(shí)是沒(méi)有道理的，你走進(jìn)她，才知道她有一個(gè)溫馨的小窩，可以隨時(shí)彈琴聽(tīng)歌喝咖啡，這樣的生活卻正是她想要的，她怎會(huì)覺(jué)得無(wú)聊？而所謂上流社會(huì)，美麗的洋裝、刺激的賽馬、迷人的酒會(huì)，其實(shí)只是一瞬，并不是不好，只是這感覺(jué)未必真實(shí)持久。為什么要放棄一個(gè)成熟有魅力的男人和他帶來(lái)的富足的生活而繼續(xù)埋頭苦讀擠進(jìn)牛津？之前沒(méi)有人的答案令jenny滿意。其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@些生活Jenny以后都可以擁有，她有大把的時(shí)間讓自己可以徜徉其中，但這一份努力換來(lái)的高等學(xué)府的通行證，以及由此帶來(lái)的一切，學(xué)業(yè)、生活、經(jīng)歷，卻只有眼前的時(shí)間和機(jī)會(huì)，過(guò)期不候。
有人提出，如果david不是已婚的身份，看起來(lái)他也不像開(kāi)始想象的是個(gè)騙子或十惡不赦的壞人，他只是個(gè)普通的有點(diǎn)小錢的中年男人，如果沒(méi)有家室，他未必不是一個(gè)好伴侶，他對(duì)Jenny有感情，而且和他在一起的日子也不糟。如果jenny是海倫，那么她會(huì)享受這樣的生活，也一樣會(huì)很幸福�？上enny不是海倫，她是jenny，這樣的女孩習(xí)慣獨(dú)立思考，喜歡自己帶來(lái)的成就感，所以時(shí)間長(zhǎng)了她會(huì)懷念放棄的一切。
因此，如果生活中有真的對(duì)大叔感興趣的小Loli，不必給她們上綱上線的道德準(zhǔn)則，只是要她們弄清楚，自己的心真正需要的是什么。
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