- 相關(guān)推薦
看《可憐天下父母心》有感
看《可憐天下父母心》有感 1
今天我看了《可憐天下父母心》這幅漫畫，從中我真正的體會(huì)到“寵子未有不驕，驕子未有不敗”的意義。
漫畫上畫了兩棵粗壯的大樹(shù)，還有一棵瘦弱的小樹(shù)，它們分別代表了父母和孩子，兩棵大樹(shù)分別幫小樹(shù)遮擋太陽(yáng)的暴曬和風(fēng)雨的洗禮，因此小樹(shù)在大樹(shù)的“保護(hù)”下，生長(zhǎng)得柔柔弱弱，歪歪扭扭。
這個(gè)小樹(shù)本該像父母一樣枝繁葉茂的成長(zhǎng)，但他為什么變成了一根豆芽草呢？原來(lái)是因?yàn)楦改傅倪^(guò)度溺愛(ài)，過(guò)度保護(hù)才使小樹(shù)沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)。也正如古代的'諺語(yǔ)“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹�！比绻改附o它自然的生長(zhǎng)環(huán)境它怎么能長(zhǎng)的不茂盛呢？
“修鑿可以使道路平直，但只有崎嶇的未經(jīng)修鑿的道路，才是天才的道路�！碑嬛械暮⒆诱亲咴谄街甭飞系娜耍绻⒆用媲巴蝗怀霈F(xiàn)了一條未經(jīng)修鑿過(guò)的道路，孩子就會(huì)不知所措，甚至陷入絕境。也正應(yīng)了三字經(jīng)里的話“玉不琢，不成器”所以我體會(huì)到只有在不確定中長(zhǎng)大才能從容不迫地去面對(duì)更多的困難和風(fēng)險(xiǎn)。
事實(shí)證明，在烈火和冷卻中鍛煉出來(lái)的鋼，才會(huì)更加堅(jiān)硬；在炎熱和干旱的環(huán)境下持續(xù)行走的駱駝，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；在經(jīng)歷過(guò)追捕和死里逃生后的虎鯨，才會(huì)更加強(qiáng)大。也正如這句話“孩子真正的走路的開(kāi)始在于擺脫扶持的機(jī)會(huì)�！眲�(dòng)物都懂得理智愛(ài)自己的孩子，何況我們?nèi)四�？�?qǐng)放開(kāi)你們的保護(hù)，讓孩子們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)自己的天地吧！
“經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的海燕，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)；被海浪沖擊的鵝卵石會(huì)變得更加美麗；在烈火和急劇冷卻中鍛練出來(lái)的鋼才會(huì)無(wú)比堅(jiān)硬�！碑�(dāng)我們擺脫扶持的機(jī)會(huì)的時(shí)候，才能夠?qū)W會(huì)真正的走路。
看《可憐天下父母心》有感 2
今天，我看了一幅漫畫，叫《可憐天下父母心》。
《可憐天下父母心》畫的是一個(gè)小女孩坐在一架鋼琴前，而最引人注目的則是鋼琴上有一個(gè)大鐵索，鐵索緊緊地栓住了小女孩的腿，小女孩無(wú)助地看著身后，可憐的眼淚簌簌地往下落。
“可憐天下父母心“，可我覺(jué)的最應(yīng)該可憐的是“孩子心“!父母“望子成龍，望女成鳳“的心愿固然沒(méi)錯(cuò)，但畢竟人的一生中只有一次童年，失去后就不會(huì)再重來(lái)，孩子們只想在歡樂(lè)而充滿自由的世界里度過(guò)，而父母卻緊緊到栓住他們，讓他們按照自己的想法來(lái)做事.父母讓孩子們上完這一個(gè)班，還沒(méi)歇口氣，就馬不停蹄的去上另一個(gè)班，他們只想著自己，卻沒(méi)想過(guò)孩子們是什么感受.孩子們渴望自由，渴望歡樂(lè)，而且也應(yīng)當(dāng)適時(shí)機(jī)地抓住孩子們的興趣愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)他們，否則，就像一棵小樹(shù)，抑制了它自由生長(zhǎng)的權(quán)利，效果只會(huì)適得其反.
孩子們最喜歡玩兒，因?yàn)橥鎯菏呛⒆拥奶煨�，父母不�?yīng)該過(guò)多地阻止他們，不能強(qiáng)迫孩子去做他們不愿做的`事情，不然，縱然父母栓住了孩子的身體，可又怎樣栓住孩子的心？父母應(yīng)該多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心真正需要的是什么，從而來(lái)適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子.
我想向天底下所有的父母呼吁：“把童年還給我們，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由自在地飛翔!“
【看《可憐天下父母心》有感 】相關(guān)文章：
可憐天下父母心08-23
可憐天下父母心04-26
可憐天下父母心！10-05
可憐天下父母心08-30
可憐天下父母心06-30
可憐天下父母心05-09
可憐天下父母心06-11
可憐天下父母心04-23
可憐天下父母心05-21