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      電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感

      時(shí)間:2022-10-19 15:13:06 觀后感 我要投稿

      電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感

        看完某一作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧?墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      電影《馮志遠(yuǎn)》觀后感

        那是一次令人難忘的學(xué)習(xí)活動(dòng)。校長(zhǎng)利用周五下午全體教師會(huì)議的機(jī)會(huì),讓大家觀看了電影《馮志遠(yuǎn)》。此片由著名電影演員張嘉譯主演,其入木三分地表演和對(duì)人物精神的詮釋給我留下了深刻的印象。剛開(kāi)始的時(shí)候,我還以為是一部說(shuō)教甚濃的影片,可是看著看著就完全投入其中了。那似曾相識(shí)的情景、對(duì)白、困境、欣喜、艱難……無(wú)一不令人感動(dòng),熱淚長(zhǎng)流! 【实恼n堂教學(xué)、濃濃的師生情誼仿佛就在身邊。作為一名教師,其中的許多細(xì)節(jié)都是極為熟悉的。一邊看一邊體會(huì)、思考、反省……。從馮老師身上,我看到了真正的謙卑和偉大。這支大漠紅燭用微笑融化苦難,清貧、寂寞42年。電影主題曲名為《遺愛(ài)》,旋律配合著畫(huà)面,聽(tīng)來(lái)十分動(dòng)人。歌詞是這樣的:

        揮揮手,人影東,晚晴中。挺身向,野風(fēng)縱,只讓心隨殘陽(yáng)殷紅,百里路無(wú)言的相送。我無(wú)力將明天留下來(lái),我只有一寸愛(ài),相視你冬夜的緬懷,守護(hù)你多夢(mèng)的心海。我來(lái)來(lái),如云靄,仰神光,衣我七彩,我去去,如塵埃,天涯人遠(yuǎn)心常在。我無(wú)力將明天留下來(lái),我只有一寸愛(ài),相視你冬夜的緬懷,守護(hù)你多夢(mèng)的心海。我來(lái)來(lái),如云靄,仰神光,衣我七彩,我去去,如塵埃,天涯人遠(yuǎn)心常在! ∈堑模T老師深深打動(dòng)了我。觀影完畢回到家,讀小學(xué)的女兒見(jiàn)我眼圈紅紅的就問(wèn)緣由。我便給她講了這個(gè)故事。孩子聽(tīng)得十分專(zhuān)注,也感動(dòng)得直落淚。晚上,我上網(wǎng)查了馮志遠(yuǎn)老師的經(jīng)歷和現(xiàn)況,更為感慨。其教學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新和育人之責(zé)任心堪稱(chēng)敬業(yè)愛(ài)崗的楷模。

        電影中,馮老師和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、交流的幾個(gè)情節(jié)特別令人難忘。冒著刺眼的太陽(yáng),他領(lǐng)著孩子們?nèi)ド衬沟卮蛏硹,為的是不讓孩子們餓著肚子聽(tīng)課。大家一擁而上搶棗的情境使我頭一次知道,物資匱乏時(shí)期的人們?cè)瓉?lái)也可以這樣快樂(lè)。

        讓同學(xué)們分別扮演成海鷗、海燕,以兩張藍(lán)布床單、一塊鐵板為道具,在風(fēng)琴樂(lè)聲配合下學(xué)習(xí)精彩的散文詩(shī),用生活化的戲劇舞臺(tái)語(yǔ)言,使沙漠里的孩子們感受大海。原來(lái),早在那個(gè)時(shí)代,馮老師就已經(jīng)在實(shí)踐有效課堂教學(xué)的創(chuàng)設(shè)情境了!

        孩子們帶著餡兒餅來(lái)安慰受了委屈的馮老師。他卻微笑著把餅掰成幾半兒分給孩子們,自己只留下最小的一塊兒!昂染苿澣俏鞅崩相l(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣……”簡(jiǎn)單的'兩句話,就給孩子們上了一堂如何看待委屈和欺辱的人生課。

        要去關(guān)帝中學(xué)了,馮老師本想悄悄地離去,誰(shuí)知長(zhǎng)長(zhǎng)的燈籠隊(duì)伍照亮了他腳下的路。校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們都哭著為他送行。那兩長(zhǎng)隊(duì)微弱的燈火分明是大家舍不得他走的心!“別哭了,好好讀書(shū)!好好讀書(shū)啊!”淌著熱淚的馮老師就這樣一聲聲叮囑著。樸實(shí)無(wú)華話語(yǔ)飽含了一個(gè)教師的心聲——我要到最需要我的孩子們中去!讓知識(shí)改變娃娃們未來(lái)的生活……

        深夜,馮老師在昏暗的燈光下,拿著放大鏡看書(shū)、批作業(yè)、寫(xiě)信、寫(xiě)匯款單、看兒子的照片……不知馮老師在生活中還克服了多少難以言述的困難!這是個(gè)毅力多么頑強(qiáng)的人那!眼睛突然失明的馮老師上的那堂《岳陽(yáng)樓記》,集中體現(xiàn)了他對(duì)教育理想的執(zhí)著追求——“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。在古樂(lè)聲中,他瑯瑯背誦《岳陽(yáng)樓記》全文,鏗鏘有力,時(shí)急時(shí)緩,抑揚(yáng)頓挫……一位失明的教師尚能如此,我一個(gè)四肢健全的人更應(yīng)該在教學(xué)方面精益求精。什么壓力,什么難度,想一想馮老師的艱難,自己面臨的那些統(tǒng)統(tǒng)不算事兒!

        如果說(shuō)馮老師濃濃的師愛(ài)是自制流沙瓶給學(xué)生記時(shí),是廢寢忘食地備課、批作文,是為了學(xué)生能盡早回校而幫忙摘枸杞、賣(mài)大棗,是為了失明后仍能教書(shū)提前背誦大量的教材內(nèi)容……那么孩子們把自己碗里的好菜悄悄揀給老師、扶著老師去樹(shù)林散步、圍著老師學(xué)習(xí)、用餐……則是深厚的生愛(ài)!不禁想起教書(shū)二十多年來(lái),學(xué)生們給予我的萬(wàn)千生愛(ài)。那些真摯動(dòng)人的言行深深銘刻在我心底。那些感人肺腑的純真的愛(ài)已化為我心靈的花園……

        然而,馮老師的家庭生活呢?影片里幾乎是空白的,他的生活里只有學(xué)生。他犧牲的不僅僅是他一個(gè)人,而是一個(gè)家庭。有親情的地方才是家。要么在大西北成家,要么回上海與妻兒團(tuán)聚。難道舍小家為大家就是實(shí)現(xiàn)理想的英雄嗎?幾十年的聚少離多,對(duì)妻兒是難以交代的。中國(guó)的教育若單單靠這樣奉獻(xiàn)一生甚至付出生命的教師,是悲哀的!在贊嘆馮老師無(wú)私奉獻(xiàn)的同時(shí),也深深地為他嘆息。我想,倘若馮老師任教在當(dāng)下,倘若讓他重新選擇,相信他會(huì)做到工作、家庭、健康三方平衡,活出幸福而又精彩的人生……  《漢娜工作室》教師原創(chuàng)

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