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《古文觀止》觀后感
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的《古文觀止》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《古文觀止》觀后感1
從宋卷蘇軾的文章開始讀起。
從《刑賞忠厚之至論》到《上梅直講書》，一直到《喜雨亭記》，蘇軾的文筆都讓人覺得清新脫俗。以經(jīng)典開篇，立意清新，以議論結(jié)尾，切題不為世俗之同。文章內(nèi)容三觀正、見解獨(dú)到、文字也不堆砌。蘇子才起飄然啊。
可是從《凌虛臺(tái)記》、《放鶴亭記》和《超然臺(tái)記》開始，卻文字中感覺“如今識(shí)盡愁滋味”和不敢肆意揮灑。《凌虛臺(tái)記》說了太守叫他為臺(tái)作賦，可古往今來哪有英雄留名亭臺(tái)不滅，太守不明白食物變更的道理，蘇子作為判官不得不聽命，感到無奈�！冻慌_(tái)記》蘇子來到扶風(fēng)，住草廬、吃粗糧，他人悲我哭，我笑他人不懂自己心態(tài)能夠超然于物外，感受到平凡生活給我?guī)淼臉啡�。如果真的超然，又何必記之呢？感覺蘇子是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中收到了打擊，年輕時(shí)的壯志豪情被現(xiàn)實(shí)的枷鎖打壓了，罷了，抵不過體制，心態(tài)才最重要！
《石鐘山記》的時(shí)候蘇子已經(jīng)有了大兒子邁，多了一個(gè)社會(huì)身份的蘇子講的更少大理論的是非對錯(cuò)，而是一篇嚴(yán)謹(jǐn)向的小哲理文，文章最后議論提出了要實(shí)事求是，不知是對社會(huì)現(xiàn)象的暗喻感慨，還是對人性的評價(jià)呢。
《古文觀止》觀后感2
偶然遇見了，就隨便談?wù)劊?/p>
3年多前，我也是在準(zhǔn)備高考，語文課從沒聽過。厭于班主任的拘泥，所以買了一本《古文觀止》，在課桌前方壘起來將近半米高的書塔。在下面不停的`翻、做筆記、寫注釋。
值得慶幸的是我的語文成績勉強(qiáng)，老班從不對我多加干涉�，F(xiàn)在想想這本書還是對我的高考有莫大功勞的，我熟讀了這上面的大部分內(nèi)容，尤其是以論述和評價(jià)為主，大部分排比成分都熟稔于心。高考作文就這樣一路走來，古文流水，一時(shí)間騷動(dòng)全校。呵呵，回想走在放學(xué)的路上，回頭率猛升的感覺，還挺有些意思。
隨后高考作文居然讓評委老師們這么器重，從沒有下過58分。其實(shí)，現(xiàn)在大學(xué)這么多年了，很遺憾自己的寫作功力下滑。逝了的青春不再，逝了的文采不現(xiàn)。還是再看看這部書，尋覓一下原來的自己。
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