《國(guó)學(xué)小名士》觀后感6篇
國(guó)學(xué)小名士是一個(gè)考驗(yàn)選手們古詩(shī)詞的競(jìng)賽節(jié)目，以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題，積極反應(yīng)出古典文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性，鼓勵(lì)人們學(xué)古典、通古典、愛(ài)古典，提高自身品德修養(yǎng)。下面請(qǐng)欣賞小編為大家?guī)?lái)的《國(guó)學(xué)小名士》觀后感，歡迎閱讀~
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
今天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！通過(guò)看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國(guó)有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經(jīng)典與閱讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的熏陶。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧，對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書(shū)，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟，應(yīng)未雨綢繆提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�。子以四教：文，行，忠，信。在《�?guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們智慧的結(jié)晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》觀看之后，就像推開(kāi)了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過(guò)導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手。
觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫出風(fēng)格不同的圖畫。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約。通過(guò)那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩(shī)對(duì)于我就像魚(yú)兒離不開(kāi)河水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光根離不開(kāi)土地，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
我在寒假的時(shí)候看了老師給我們推薦的《國(guó)學(xué)小名士》的朗誦大賽節(jié)目，讓我受益匪淺。我覺(jué)得他們都有各自的長(zhǎng)處，有各自的風(fēng)格。他們知道古文，了解古文，我佩服她們對(duì)答如流，不慌不忙的就把詩(shī)句背了出來(lái)，我要向她們學(xué)習(xí)�？倹Q賽我全程看完，我非常震撼，濰坊的選手劉康寧奪冠，她反應(yīng)極快，吐字清楚流利，令人心服口服。
他們做了一些公益活動(dòng)，他們關(guān)愛(ài)空巢老人，讓老人們感覺(jué)到了親人般的溫暖，他們尊敬師長(zhǎng)，還去照顧得了絕癥的病人，不怕臟不怕累，這是中華美德的良好品質(zhì)，我們能做得到嗎？從一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試中就能看出一個(gè)人的品質(zhì)，比如撿紙團(tuán)測(cè)試。選手們看到地上有紙團(tuán)之類的'垃圾就都毫不猶豫的撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，這是一種良好的習(xí)慣，而我們不但沒(méi)這樣做，還隨地亂扔垃圾，這樣的壞習(xí)慣要馬上改掉，要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。還有“美德大考驗(yàn)”通過(guò)就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德，還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐的禮貌用語(yǔ)等，她們表現(xiàn)得特別棒，自嘆不如，而我們是讓媽媽給我們拿好碗筷，還把飯菜夾在碗里，好像溫室里的幼苗，我們已改茁壯成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立，要學(xué)著怎樣去照顧別人。他們還為了幫助別人渡過(guò)難關(guān)，寧愿去借錢，而我們又做了什么呢？
經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)驗(yàn)最后劉康寧奪冠，她回答問(wèn)題仔細(xì)認(rèn)真，從不馬虎，這是我需要向她學(xué)習(xí)的地方，改掉我粗心的壞毛病，真的讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)憤圖強(qiáng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
周末在王老師的要求下，我在電腦上觀看了山東第二屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽的國(guó)學(xué)節(jié)展示和12強(qiáng)總決賽比賽視頻，讓我感受頗深，受益非淺。平時(shí)我在學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)的時(shí)候，都是死記硬背，根本不理解其中的含義。在看國(guó)學(xué)節(jié)展示前，認(rèn)為經(jīng)典誦讀就是在臺(tái)上拿一本書(shū)誦讀，當(dāng)我看到那些同學(xué)們激情洋溢的演講，他們排成不同的隊(duì)形，穿上各種各樣的衣服，用舞蹈、歌唱、朗誦、故事等等給電視前的我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)豐盛的文化盛宴，讓我感到特別慚愧，以后我也多學(xué)習(xí)詩(shī)詞，豐富我的國(guó)學(xué)知識(shí)�！皣�(guó)學(xué)小名士”十二強(qiáng)總決賽比賽開(kāi)始了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)的詩(shī)詞接龍。
規(guī)則是根據(jù)大屏幕顯示的字說(shuō)出含這個(gè)字的詩(shī)句，12個(gè)人分成兩個(gè)組，每組6個(gè)人，不能重復(fù)，五秒內(nèi)說(shuō)不完畢淘汰，每組淘汰3個(gè)人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我看到有個(gè)大姐姐因?yàn)樽呱駴](méi)看到是自己接龍而被淘汰時(shí)，感到特別難過(guò)，以后在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定改正自己上課走神的壞習(xí)慣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答題。
這次考的不只是每個(gè)選上掌握的國(guó)學(xué)知識(shí)，更重要的是每個(gè)選手的臨時(shí)反應(yīng)和應(yīng)變能力，我看到這個(gè)環(huán)節(jié)中好幾個(gè)選手是因?yàn)榫o張，而被扣了分從而導(dǎo)致被淘汰，看到這里我也跟著傷心，但是被淘汰的哥哥姐姐們，她們對(duì)待失敗、挫折的樂(lè)觀精神依然讓我敬佩，是我以后學(xué)習(xí)的榜樣。
第三個(gè)環(huán)節(jié)也就是爭(zhēng)奪“國(guó)學(xué)小名士”冠軍的時(shí)刻。
這次考的是命題限時(shí)作五言詩(shī)，我看到場(chǎng)上的三名選手僅僅思考了幾分鐘，就從容不迫的揮筆寫起來(lái)。隨著主持人限時(shí)提醒，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)選手都把自己寫的詩(shī)呈現(xiàn)給評(píng)委和觀眾，寫的真是太棒了！評(píng)委們都贊不絕口，看到這里，我真的好崇拜她們呀！
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
昨天晚上，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目讓我感受頗深，受益匪淺。
在“我愛(ài)記詩(shī)詞”這個(gè)比賽環(huán)節(jié)中，考驗(yàn)的是選手的記憶能力和快速反應(yīng)能力。主持人讓小選手們依次說(shuō)出含有“兵器”的詩(shī)句，而且不能重復(fù)。在前幾輪的比賽中，選手們都對(duì)答如流，可是經(jīng)過(guò)幾輪比賽，漸漸地就有選手開(kāi)始重復(fù)或因無(wú)法想出更多的詩(shī)句而敗下陣來(lái)。有兩位選手卻依然沉著冷靜地應(yīng)對(duì)著，這使我知道了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的意思，這得需要平日里下多少的功夫，才能有今天的出色表現(xiàn)。這也讓我聯(lián)想到了自己，平時(shí)就背《經(jīng)典與閱讀》里的幾首詩(shī)，還沾沾自喜呢，我怎么和這些選手們比呢？我暗自下決心：我也要多多學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，豐富自己的知識(shí)，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
在《美德大考驗(yàn)》環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的是選手的“知行合一，學(xué)以致用”的理解及踐行。導(dǎo)演組讓選手買電池過(guò)程中，有人向選手借錢。看看選手們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)我們傳統(tǒng)美德的傳承理解和自己的踐行情況。我們不能只在書(shū)本里學(xué)，在腦子里記，重要的是要在生活中去做，讓傳統(tǒng)美德一直伴我們成長(zhǎng)。
在《國(guó)代文人，穿越時(shí)空》的比賽環(huán)節(jié)中，有穿著古裝的小朋友為選手們出題�？粗荣愐沧屛曳路鹱哌M(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)，選手們答題時(shí)沉著冷靜，答對(duì)了也表現(xiàn)得非常謙虛，答錯(cuò)的選手也沒(méi)有氣餒，他們的這些優(yōu)良品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們?cè)谧钣袝r(shí)間學(xué)習(xí)，記憶力最好的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我們祖國(guó)的古詩(shī)詞、傳統(tǒng)美德及文化，幫助我們養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣。將我們祖國(guó)的文化瑰寶和精神財(cái)富，傳承、發(fā)揚(yáng)、光大。
《國(guó)學(xué)小名士》觀后感
近幾天晚上，我看了國(guó)學(xué)小名士201x首屆山東省青少年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀電視大賽，賽場(chǎng)上的選手知識(shí)是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的迅速，令我羨慕不已。
在我欣賞了幾輪激烈的比賽后，場(chǎng)上僅剩下12名選手。他（她）們六個(gè)一組，分成兩組進(jìn)行組內(nèi)比賽，比賽中每組會(huì)有三名選手被淘汰；場(chǎng)上剩余六名選手繼續(xù)比賽，主持人或視頻會(huì)提示答案，誰(shuí)搶到答題權(quán)，誰(shuí)才能上前答題，在這一輪的比賽中又有兩名選手離開(kāi)了賽場(chǎng)。下一場(chǎng)的比賽是棋逢對(duì)手的比賽，只有答對(duì)題目，才有出題的權(quán)利，只要一方連擺五子在一直線上便獲勝，經(jīng)過(guò)激烈的比賽后，兩輪比賽全是紅方選手謝奕辰、劉康寧獲勝，黑方兩名選手田藝萱、馮浩然敗下陣來(lái)獲得并列第三名。最后一場(chǎng)是三局兩勝，充分體現(xiàn)了國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。規(guī)則是對(duì)對(duì)聯(lián)由書(shū)法大師出對(duì)上聯(lián)，選手對(duì)出下聯(lián)。第一局謝奕辰獲首勝，劉康寧第二局搬回一局，重點(diǎn)在第三局環(huán)節(jié)中，到底誰(shuí)會(huì)勝出呢？只見(jiàn)上聯(lián)是：一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰；劉康寧下聯(lián)對(duì)四海五洲六合同春；謝奕辰下聯(lián)對(duì)四書(shū)五經(jīng)六藝貫通。又是投票環(huán)節(jié)，第一位評(píng)委投給了謝奕辰，因?yàn)樗南侣?lián)比較符合本次大賽氣氛，第二位評(píng)委投給了劉康寧，因?yàn)樗南侣?lián)比較符合節(jié)日氣氛，到底最后一票給了誰(shuí)呢？只見(jiàn)最后一位評(píng)委逐字評(píng)論，因?yàn)閮商幭侣?lián)都堪稱經(jīng)典，只有從她們下聯(lián)字聲上找差別，最后把票投給了劉康寧。我親眼目睹了冠軍的誕生，懂得了只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)，每位選手都是精英，相信以后她（他）們一定會(huì)更棒，更出色。
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