小二班家開放日觀后感
寶貝入學(xué)近四個(gè)月了，終于盼來了家長(zhǎng)半日開放。滿心期待，滿意而歸。
看學(xué)校：作為家長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)硬件軟件設(shè)施都非常滿意，很開心咱寶貝可以在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中開始她十余載的學(xué)習(xí)生涯。
看老師：非常欣賞老師的耐心、細(xì)心，尤其是張弛有度。生活上，老師將孩子們照顧的很好；教育上，老師專注孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。以贊為主，輔以嚴(yán)格，讓我明顯感受此種教育方式孩子們非常受用。
看孩子：孩子能很好的適應(yīng)學(xué)校生活，并且非常享受在校與老師小朋友們相處的時(shí)光，同時(shí)看到孩子各方面明顯的進(jìn)步，這些都讓我非常欣慰。
悅兒在園半日記錄
1、入園。8：20 我牽著YY的手來到學(xué)校，校門口圣誕老人還派發(fā)了QQ糖作為節(jié)日禮物。所以悅兒今天顯得情緒格外高漲，并且能主動(dòng)跟老師家長(zhǎng)小朋友們打招呼，偶爾還會(huì)說句圣誕快樂。進(jìn)入班級(jí)，立即挑選了自己喜愛的玩具，坐到西瓜組桌前開始擺弄。滿意指數(shù)五顆星。
2、早操。8:45 老師說：“寶寶們收，按做操隊(duì)形站隊(duì)。”悅兒起身收起玩具，找到自己的位置，跟著老師開始進(jìn)行暖手運(yùn)動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們排隊(duì)走出教室。三段早操音樂，其實(shí)對(duì)于我們家長(zhǎng)們應(yīng)該都很熟悉了，但是像今天這樣近距離的拍攝也還是第一次，悅兒總體可以跟上節(jié)奏，邊唱邊跳操，偶爾有些動(dòng)作不夠到位。滿意指數(shù)四個(gè)星。
3、數(shù)學(xué)課。9:00 第一節(jié)由耿老師給大家?guī)頂?shù)學(xué)課——圖形認(rèn)知。跟著老師的指令，孩子們會(huì)快速的搬著自己的小凳找到自己上課的位置坐好。YY學(xué)習(xí)了新的圖形梯形，并且在梯形、圓形、半圓形跟三角形中選擇偏愛圓形，并貼上了老師準(zhǔn)備的圓形標(biāo)貼。接著耿老師進(jìn)行實(shí)物投影示范，要求孩子們完成根據(jù)圖形路線，幫助小動(dòng)物們找小路回家的圖本練習(xí)，YY能獨(dú)立準(zhǔn)確地完成練習(xí)。滿意指數(shù)五顆星。
4、親子活動(dòng)。9:30 老師帶領(lǐng)孩子們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行玩皮球以及吹泡泡的親子游戲。老師家長(zhǎng)孩子們拉著手圍城圓形，根據(jù)口令完成高泡泡、矮泡泡、大泡泡、小泡泡。簡(jiǎn)單的親子游戲，悅兒玩的相當(dāng)開心。其實(shí)早先，悅兒在家已經(jīng)指導(dǎo)我玩過這樣的游戲了，所以挺開心，孩子愿意將自己學(xué)到的跟我一起分享。滿意指數(shù)五顆星。
5、早點(diǎn)。9:50 在孩子戶外親子時(shí)間，石老師已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備好早點(diǎn)。悅兒進(jìn)入教室后能在老師的指引下，自覺的上廁所、洗手，坐到位置上吃點(diǎn)心，喝豆?jié){。滿意指數(shù)五顆星。
6、小游戲。10:00 老師請(qǐng)吃完點(diǎn)心的孩子進(jìn)午休房，分男孩女孩站兩隊(duì)，進(jìn)行課間小游戲—“手指變變變”以及“小魚游啊游”。同時(shí)，石老師利用游戲時(shí)間為孩子們整理用完早點(diǎn)的教室。YY站隊(duì)以及兩個(gè)小游戲表現(xiàn)的都挺乖巧，所以滿意指數(shù)依然五顆星。
7、生活認(rèn)知。10:20 何老師給大家?guī)怼岸齑┦裁吹摹蓖尥藜矣螒�。通過給小娃娃選衣服來告訴孩子們，冬天天涼，該穿厚厚的衣服。過程中，老師讓孩子們一一用手感觸薄厚衣服。在給娃娃挑選冬裝的.過程中，YY曾一度想選擇一條薄裙子，我曉得這是孩子只根據(jù)了自己的喜好，并沒有完全領(lǐng)會(huì)老師的用意。結(jié)合娃娃家體驗(yàn)，老師讓孩子們完成找出冬天衣物的圖本練習(xí)。老師首先利用實(shí)物投影儀示范練習(xí)，而后讓孩子們獨(dú)立完成。YY能根據(jù)圖形判斷出冬天衣物了，只是老師要求用筆圈出來，她則是用線條將冬天的衣物跟圖片上的孩子進(jìn)行連線。在老師的批改中，悅兒能發(fā)現(xiàn)問題，并作出改正。滿意指數(shù)四顆星。
8、家長(zhǎng)離園。11:00 在孩子們吃著圣誕老人送的QQ糖時(shí)，家長(zhǎng)們愉快地結(jié)束了半日開放，紛紛離園。跟YY道別后，孩子情緒沒有太大變化。滿意指數(shù)五顆星。
以上便是家長(zhǎng)半日開放的全過程。孩子入園以來養(yǎng)成了許多新的、好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我驚嘆孩子在學(xué)校的進(jìn)步。同時(shí)我又意識(shí)到孩子校外的習(xí)慣與學(xué)校相比，差距甚遠(yuǎn)。這說明我們家長(zhǎng)校外的教育方式絕對(duì)是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程。奔跑吧，YY；奔跑吧，YY媽媽！
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