有關(guān)于教師師德的格言

　　師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！

　　捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

　　筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

　　一位真正從內(nèi)心深處愛(ài)學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。

　　成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句放而已。

　　用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

　　學(xué)高為師，身正為范。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

　　含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　教師的人格是教育的基石。

　　愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

　　千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

　　教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

　　教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　以德感人，為人師表。

　　職業(yè)首先是做人之本，為師之本。

　　沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。

　　給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。

　　愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

　　傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。

　　尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的.露珠。

　　誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

　　教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書(shū)。

　　讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。

　　圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。