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教師教育追求格言（精選320句）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。什么樣的格言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的教師教育追求格言，希望能夠幫助到大家。
1、以德感人，為人師表。
2、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
4、教師對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
6、應(yīng)當(dāng)像對(duì)待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟學(xué)生們們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
7、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
8、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9、師德是一面鏡子。
10、給學(xué)生們食物，可以讓他長(zhǎng)身體;給學(xué)生們觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
11、教師如果對(duì)學(xué)生們沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生們的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
12、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生們。
13、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、做老師的只要有一次向?qū)W生們?nèi)鲋e撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
16、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
17、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
19、知識(shí)越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯(cuò)，一個(gè)人水平的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。
20、一位教師只有充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生們的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生們。
21、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
23、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
24、每一個(gè)學(xué)生們都是好學(xué)生們。
25、學(xué)生們是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
27、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生們充滿(mǎn)愛(ài)心”。
28、不放手讓學(xué)生們?nèi)プ�，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的。
29、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)學(xué)生們的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生們需要教師的愛(ài)護(hù)。
32、能得到家長(zhǎng)和學(xué)生們的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
33、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。
34、給學(xué)生們一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生們。
37、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
38、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生們的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
39、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
40、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
44、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
45、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
46、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生們”“有學(xué)生們立場(chǎng)”。
47、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
48、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生們來(lái)。
49、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生們，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
50、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人，
51、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生們發(fā)現(xiàn)真理。
52、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
53、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
54、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
55、圣明的教師給予學(xué)生們的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
56、在過(guò)多地要求學(xué)生們的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
57、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納學(xué)生們最可譴責(zé)的行為。
58、學(xué)生們是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
59、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生們心靈的創(chuàng)傷。
60、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
61、學(xué)高為師，身正為范。
62、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
63、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
64、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
65、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生們的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生們一步步踏實(shí)地向上攀登。
66、教師的工作是激發(fā)學(xué)生們對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
67、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
68、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
69、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生們飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
70、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
71、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)學(xué)生們，也要盡可能多地尊重每個(gè)學(xué)生們，讓每個(gè)學(xué)生們對(duì)自己都有信心。
72、教師是學(xué)生們的鏡子，學(xué)生們是老師的影子。
73、與其嘲笑一個(gè)學(xué)生的明顯缺點(diǎn)，不如表?yè)P(yáng)他的微小進(jìn)步。
74、不要讓孩子適應(yīng)教育，而要讓教育適應(yīng)孩子。
75、老師的身高決定了學(xué)生的身高。
76、你的力量就是你周?chē)说牧α俊?/p>
77、教孩子們學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，是世界上教育孩子的方法。
78、可以滿(mǎn)足，但我的心是清楚的。
79、太陽(yáng)每天都是新的，孩子們也是。
80、藍(lán)色，拿著藍(lán)色，藍(lán)色在藍(lán)色；冰，水，比水還冷。
81、學(xué)習(xí)鍛煉天性，而學(xué)習(xí)本身就是由經(jīng)驗(yàn)來(lái)鍛煉的。
82、好槍造就好竹子，好老師造就好學(xué)生。
83、當(dāng)這個(gè)世界說(shuō)它要放棄的時(shí)候，告訴自己再試一次。
84、在對(duì)孩子要求太多的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85、有時(shí)你會(huì)感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
86、站在三尺講臺(tái)上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
87、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的幸福！
88、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著和愛(ài)心，點(diǎn)撥學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生善良的心靈。
89、在未來(lái)，你會(huì)感謝自己的奮斗。
90、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。
91、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
92、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
93、不拋棄、不放棄，讓每個(gè)孩子都站在愛(ài)的天平上。
94、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
95、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)土地。
96、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
97、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
98、經(jīng)歷是最蠻橫的老師。可是你得吸取教訓(xùn)，你真的吸取教訓(xùn)了嗎？
99、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
100、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
101、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
102、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
103、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
104、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
105、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
106、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
107、打動(dòng)童心的方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
108、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么。
109、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
110、人應(yīng)當(dāng)一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
111、用有限的生命播撒無(wú)限的師愛(ài)，伴有限的學(xué)生放飛無(wú)限的理想。
112、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
113、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
114、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
115、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
116、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國(guó)的土地。
117、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
118、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
119、納百川，容學(xué)問(wèn)，立德行，善人品。
120、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，要想走進(jìn)這扇大門(mén)，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙。
121、有時(shí)候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
122、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
123、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
124、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我的快樂(lè)！
125、踏踏實(shí)實(shí)地工作，簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。
126、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
127、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
128、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
129、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
130、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
131、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
132、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
133、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
134、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
135、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
136、我不單是教給你知識(shí)，更重要的是教會(huì)你怎樣做人。
137、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
138、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
139、切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
140、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
141、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
142、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句;書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作
143、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
144、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
145、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
146、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
147、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
148、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
149、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。
150、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
151、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
152、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。
153、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
154、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
155、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
156、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
157、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
158、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。
159、音樂(lè)之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂(lè)，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
160、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
161、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
162、用美麗的音符，串連起學(xué)生的音樂(lè)世界，讓音樂(lè)的靈感，點(diǎn)亮學(xué)生的音樂(lè)人生。
163、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
164、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂(lè)，他也快樂(lè)；你暴躁，他也暴躁。
165、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
166、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。
167、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
168、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；
169、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
170、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
171、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”
172、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
173、在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
174、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
175、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
176、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
177、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
178、執(zhí)教理念，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
179、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
180、忠誠(chéng)的熱愛(ài)你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時(shí)候，再苦苦地尋找它！
181、最好是創(chuàng)作出真實(shí)情景，而不是照搬。
182、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
183、做人德為先，執(zhí)教生為先。
184、做人，堂堂正正；育人，踏踏實(shí)實(shí)。
185、源清流自潔，身正行始正。
186、育之正，廉生威。
187、以正為道，以廉為德。
188、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
189、以清廉鑄師魂，以無(wú)私育天嬌。
190、天天洗臉凈在其外，日日反省明在內(nèi)心。
191、水以清為貴，人以廉為尊。
192、視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
193、師從教，用文教；求廉教，行身教。
194、行廉身自正，為潔心自清。
195、心無(wú)私欲，自然會(huì)止。
196、心靜道明，廉清德高。
197、尚潔教書(shū)，清正育人。
198、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
199、唯德唯廉唯實(shí)，盡心盡職盡力。
200、人在做，天在看。
201、熱忱地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)。
202、清正在德，廉潔在志。
203、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
204、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
205、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
206、師愛(ài)應(yīng)是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。
207、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
208、愛(ài)是心中的一盞燈，我愿成為學(xué)生心中的那盞燈。
209、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
210、踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
211、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
212、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
213、有信念不一定成功，沒(méi)信念一定會(huì)失敗。
214、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
215、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
216、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
217、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
218、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
219、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心也能蘇醒。
220、尊重別人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。
221、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
222、孔子：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。
223、身教重于言傳。
224、為人師表的名言詩(shī)句有很多，比如：
225、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
226、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
227、老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！
228、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
229、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。出自王維《送元二使安西》
230、韓愈：師者所以傳道授業(yè)解惑者也。
231、教師的人格是教育工作者的一切。只有健康的心靈才有健康的形為，要把學(xué)生造成什么樣的人。自己就應(yīng)當(dāng)做什么樣的人。
232、說(shuō)到教師的師德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒為人師表愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)&he
233、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
234、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
235、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
236、教師工作者的全部工作就是為人師表。
237、教書(shū)育人，為人師表。
238、一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。
239、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的露水滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
240、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
241、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
242、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
243、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
244、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
245、換我心，為你心，始知相憶深。－（宋）顧夏
246、嚴(yán)格自律，為人師表。
247、“落其實(shí)者思其樹(shù)，飲其流者懷其源。”——北周·庾信《周五聲調(diào)曲征調(diào)曲六》
248、人之相識(shí),貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子
249、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
250、有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
251、老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。
252、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
253、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！薄濉む嵃鍢颉缎轮瘛�
254、敬自己的崗位，品自己的人生。
255、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
256、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
257、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
258、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
259、練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè)曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。
260、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
261、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
262、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
263、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)
264、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
265、耐心細(xì)心恒心。
266、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
267、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
268、捧著一顆心，不帶半根草去。
269、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
270、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
271、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
272、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
273、如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
274、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
275、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
276、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
277、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
278、事在人為境由心造。
279、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
280、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
281、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。
282、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
283、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
284、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
285、愛(ài)是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
286、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
287、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
288、冰凍三尺，非一日之寒。
289、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
290、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
291、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
292、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
293、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
294、好人有好報(bào)，即使沒(méi)好報(bào)，也要做好人。
295、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
296、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
297、努力把自己當(dāng)成一個(gè)孩子。
298、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
299、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
300、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
301、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
302、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
303、人不可以瞧不起自己。
304、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
305、師的人格就是教育工作中的一切。
306、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
307、首先做研究者，其次才做管理者。
308、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
309、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
310、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
311、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
312、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
313、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�(xiàn)上跑好第一步。
314、喜歡孩子，善待孩子。
315、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
316、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
317、學(xué)生的滿(mǎn)意，是最大的幸福。
318、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
319、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
320、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
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