小學(xué)教師愛生格言精選
教師愛學(xué)生，才能呵護(hù)他們健康成長，好好培育祖國的花朵。下面是小學(xué)教師愛生格言，希望對你有幫助。
1. 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！w翼
2. 貧窮是不需要計(jì)劃的，致富才需要一個(gè)周密的計(jì)劃�！⑷�(shí)踐它。
3. 在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)�！招兄�
4. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
5. 將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。——黃石公
6. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
7. 桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來!——張紅英
8. 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作�！鹧┓�
9. 嚴(yán)是愛，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)�！苊狼�
10. 教著，感受著;走著，快樂著!——何建明
11. 投入心靈才能聞到生命的醇香!——唐瑞波
12. 用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望�！Ｅ嗬�
13. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷
14. 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。
15. 孩子就像一塊無瑕的玉，需要我們精心雕琢。
16. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績。
17. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
18. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
20. 教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
21. 教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
22. 沒有愛的教學(xué)，宛
23. 讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
24. 如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書本，但既不愛事業(yè)，又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰(法)《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
25. 三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
26. 生活著學(xué)習(xí)著思考著實(shí)踐著快樂著
27. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
28. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
29. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
30. 教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的`人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
31. 教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
32. 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
33. 一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神!
34. 擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
35. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
36. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
37. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
38. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
39. 每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。小學(xué)教師教育格言
40. 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來敲打我的心。
41. 讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
42. 如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書本，但既不愛事業(yè)，又不愛學(xué)生的教師好。如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰(法)《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》