【必備】人生的格言39句
要以培養(yǎng)高品位的語(yǔ)感為主，重視優(yōu)秀言語(yǔ)作品的教學(xué)，特別是重視言語(yǔ)形式的教學(xué)，從言語(yǔ)形勢(shì)通向語(yǔ)感——王尚文以下是小編收集整理的人生的格言39句,一起來(lái)欣賞吧。
1、君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。
2、有人說(shuō)，人是一個(gè)"可教的動(dòng)物"，這是一個(gè)不壞的定義。實(shí)際上，只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。[捷克]夸美紐斯《大教學(xué)論》第38頁(yè)。
3、母親對(duì)于孩子是第一所學(xué)校，她自己能理解她的孩子的個(gè)性，了解孩子的傾向、愛(ài)好，從而能照料他、鼓勵(lì)他，為他做準(zhǔn)備，給他指明前途。——[科威特]穆尼爾·納素夫
4、如果一個(gè)人的頭上缺少一顆指路明星——理想，那他的生活將會(huì)是醉生夢(mèng)死。
5、既然我們有志向要做一兩件有益于社會(huì)、民族和人類的事情，那么就得想到未來(lái)的長(zhǎng)久的歲月。不要把一切的希望都付托給一時(shí)熱情的沖動(dòng)，決定一個(gè)計(jì)劃還得靠一副冷靜的頭腦�！徒�
6、大人物的需要就是命令。（丹麥）
7、純潔的友誼，要用理智去澆灌，用理解去愛(ài)護(hù)，用信任去耕耘。
8、許多次的失敗比一次性的成功更有價(jià)值。
9、真正的幸福只屬于那些勇敢、善良、勤勞的人。
10、有危險(xiǎn)的地方，必定有榮光。——[蘇格蘭]艾頓
11、嘲弄?jiǎng)e人的痛苦不應(yīng)該得到寬恕的�！踉X夫
12、嫉妒下實(shí)在是不可饒恕的激情；不僅如此，他甚至是——不幸！——[俄國(guó)]陀思妥耶夫斯基
13、仔細(xì)地品味人生的孤獨(dú)，所有的愁結(jié)和傷懷都會(huì)散去，剩下的將是默默無(wú)言的跋涉。
14、路只有在開(kāi)拓者腳下才會(huì)平坦寬敞：怯懦者雖在坦途上，也會(huì)感到荊棘人生。
15、光陰荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴任變遷�！苎┣�
16、帶著頑強(qiáng)的毅力，踏著堅(jiān)定的步伐，撥開(kāi)云霧，走出沼澤，迎接我們的將是五彩的朝陽(yáng)。
17、君子不隱其短，不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)。——董仲舒
18、"脫貧，要先脫愚！"
19、告訴你使我達(dá)到成功的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅(jiān)持精神。
20、有心就有福，有愿就有力，自造福田，自得福緣。
21、永遠(yuǎn)不要期望什么，因?yàn)槟阃裁炊嫉貌坏健?/p>
22、任難任之事，要有力而無(wú)氣。處難處之人，要有知而無(wú)言。
23、有菜半年糧，無(wú)菜半年荒。
24、生命，如果跟時(shí)代的崇高的聯(lián)系在一起，你就會(huì)感到它永垂不朽�！嚑柲嵫┓蛩够�
25、信心可以克服恐懼，把你的恐懼留給自己，別人有別人的恐懼�！V語(yǔ)
26、形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi)，便可流芳百世。
27、快樂(lè)其實(shí)就是少去計(jì)較。
28、要想人前顯貴，必須背后受罪。
29、不要用顯微鏡看問(wèn)題，要用望遠(yuǎn)鏡看未來(lái)。
30、后來(lái)聽(tīng)過(guò)很多道理依然過(guò)不好這一生。
31、才高八斗，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品，培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。
32、命運(yùn)一直藏匿在人的思想里，許多人之所以走不出生命中的困境并非因?yàn)樗麄兲焐葎e人差，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有打破思想中的陰影。
33、生涯規(guī)劃的目的，在于掌握住現(xiàn)在�？吹靡�(jiàn)未來(lái)；促進(jìn)自我暸解、自我定位、自我發(fā)展及自我實(shí)現(xiàn)。
34、如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
35、視覺(jué)效果影響到精神效果。
36、不問(wèn)"為什么？"，等同于強(qiáng)制大腦停止思考。
37、臨事先替別人想，論人先將自己想；以恕己之心恕人則全交，以責(zé)人之心責(zé)己則寡過(guò)；對(duì)失意人，莫談得意事；處得意日，莫忘失意時(shí)；惡莫大于縱己之欲，禍莫大于言人之非；以情恕人，以理律己；以虛養(yǎng)心，以德養(yǎng)身，以仁養(yǎng)天下萬(wàn)物。
38、家長(zhǎng)的言談舉止在不經(jīng)意間都會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)影響，家長(zhǎng)不斷的提升自己的境界和修為不僅是家長(zhǎng)自身發(fā)展的需要，也是幫助孩子健全發(fā)展的需要。
39、大都人的失敗，都始于猜疑他們本身在想做的工作上的本領(lǐng)。
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