小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好!
我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我還是第一次發(fā)言。
先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái)，我們相聚一起來(lái)交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分，我常常對(duì)陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jī)�！泵看魏⒆踊丶铱倳�(huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享。借此機(jī)會(huì)，我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定，信任和幫助;也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境;更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對(duì)象。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。 孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當(dāng)然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認(rèn)真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認(rèn)識(shí)了她四3班的59位好朋友好同學(xué)：應(yīng)洪錕和應(yīng)洪鍇是雙胞胎，應(yīng)洪錕在體育上總會(huì)用理解式激將法鼓勵(lì)月悅，應(yīng)洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì)隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵，寫(xiě)作文能手有黃遠(yuǎn)悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調(diào)皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說(shuō)都說(shuō)不完呀!很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互理解，共同進(jìn)步感動(dòng)著快樂(lè)著。 孩子雖然還小，我們把孩子當(dāng)朋友，傾聽(tīng)她的心事，或者旁敲側(cè)擊地多了解她的`情況。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì)很順暢很開(kāi)心。
另外，我的建議是：1，其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的精神關(guān)愛(ài)，而不是指責(zé);對(duì)孩子少一份抱怨，多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子;孩子不放棄，我們家長(zhǎng)更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎?給她一個(gè)笑臉，給她一個(gè)擁抱，。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。2，我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。
我的學(xué)習(xí)方法是：
1，上課保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。
2，上課多發(fā)言，多問(wèn)老師。
3，完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自己檢查
我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料，學(xué)校科學(xué)管理，三方面結(jié)合，四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有燦爛的明天。
最后真誠(chéng)地祝愿在座的所有家長(zhǎng)事事順心，我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。 謝謝!
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xxx同學(xué)家長(zhǎng)，今天站在這里，我深感榮幸，小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)傾注了 愛(ài)心和熱情，汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師 道聲“辛苦了！”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)！對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評(píng)指正。
一，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為人處世，待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子們的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事/a>做起，自己的事情自己做。其次，要善始善終，不要三天打漁，兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也要注意慢慢克服，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。
二，要重視孩子的健康。
這里的健康，不僅僅指身體的`健康，還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光的心態(tài)，能夠積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，融入集體。
三，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視，打麻將，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四，把孩子 當(dāng)做一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。
人與人之間是需要交流的，父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的，都有這樣那樣的缺點(diǎn)，在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候，要心平氣和的幫他們分析原因，找出差距，讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。
五，要激發(fā)孩子的興趣，并且要培養(yǎng)他們的興趣。
興趣是孩子最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣，所以，不要給孩子施加太大的壓力，以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。
六，積極配合老師和學(xué)校。
老師，是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人。作為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師的工作。試想，一個(gè)家里，一個(gè)孩子，很多時(shí)候都讓我們覺(jué)得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大，我們可以想象。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力，才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我知道，孩子成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)各位老師的辛勤教育，無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣燎诜瞰I(xiàn)的老師們表示最衷心地感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)好
今天我很榮幸能夠來(lái)到小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并與大家分享成為優(yōu)秀家長(zhǎng)的心得。作為一名家長(zhǎng)，我們的責(zé)任不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是在他們的人生旅程中給予精神上的指導(dǎo)和幫助。
首先，我們需要明確的是，我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任之一就是為孩子樹(shù)立良好的行為和價(jià)值觀。孩子從小就需要懂得什么是對(duì)錯(cuò)，什么是善良，什么是公平等一系列價(jià)值觀，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要為他們示范出正確的行為方式，通過(guò)我們的言傳身教，幫助孩子樹(shù)立積極健康的價(jià)值觀。
其次，在孩子的學(xué)習(xí)方面，我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們應(yīng)該尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們?nèi)L試和追求自己的熱愛(ài)。同時(shí)，我們也需要制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并且引導(dǎo)孩子按照這些計(jì)劃和目標(biāo)行動(dòng)，不斷努力。
最后，我們也需要建立起穩(wěn)定而親密的家庭關(guān)系。家庭關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們應(yīng)該與孩子保持溝通，傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，理解他們的'思維方式，讓他們感受到我們的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們也需要與孩子的學(xué)校和老師保持良好的溝通，共同協(xié)作，使孩子在家庭和學(xué)校之間得到充分的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。
總而言之，我們作為家長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)旅程中扮演著重要的角色。我們需要樹(shù)立良好的行為和價(jià)值觀，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立起穩(wěn)定而親密的家庭關(guān)系，為孩子成長(zhǎng)和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。我相信只要我們用心去做，我們的孩子一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才，擁有美好的未來(lái)。謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(zhǎng)的朋友，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的。
這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
現(xiàn)在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：中班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但是，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的`時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康�，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個(gè)月來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持，借此機(jī)會(huì)呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下，在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過(guò)的，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五（1）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，有35個(gè)，而女生卻只有21個(gè)，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動(dòng)的孩子比較多�？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的.孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如，王不威，椰磊，王志慧，彭小小，徐道，謝后等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿6
各位老師家長(zhǎng)以及小朋友們:
大家下午好!我叫***，是***同學(xué)的**，今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)代表來(lái)發(fā)言，讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)的代表更讓我感到慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是非常優(yōu)秀的，下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
對(duì)于子女教育，我知道自己并沒(méi)有什么良方，只是“始終保持對(duì)孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身，讓他認(rèn)為受教育是一件很開(kāi)心的事，而不是一件痛苦的事，只有這樣他才能愉快地接受教育。所以，我希望孩子每次都是帶著笑容去學(xué)校，禮拜五又?jǐn)y著開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(zhǎng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
1、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感：我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我堅(jiān)信“父母是孩子最好的老師”這句話。因此，我不管如何的忙，孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事，空閑時(shí)多去學(xué)習(xí)一些成功家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)，并每星期都按此規(guī)范去嚴(yán)格要求孩子。
2、提高自身素質(zhì)，做孩子的榜樣：我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話，有它一定的道理，即：家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。要讓孩子做到的事，做家長(zhǎng)的首先必須自己做到。作為父母應(yīng)該多注意自己的言行，要給孩子多樹(shù)立好的榜樣，做到一諾千金，說(shuō)一不二，平時(shí)不亂許諾，一旦許諾就得兌現(xiàn)。對(duì)孩子，我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。
3、優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家：家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。因此，為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài)，和睦相處。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的`情趣。每逢孩子周末回家，應(yīng)該盡量甩開(kāi)自己的一切事情，擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半，多和孩子溝通，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她，告訴她就是你最好的朋友，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話，孩子和你交談的時(shí)候你要認(rèn)真耐心地傾聽(tīng)，高興的時(shí)候你要和她一起高興，遇到困難的時(shí)候，你要
鼓勵(lì)她努力克服困難，并指引她應(yīng)該如何去面對(duì)。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，孩子雖然學(xué)習(xí)壓力大，但她卻很快樂(lè)。孩子生活在充滿歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康地成長(zhǎng);生活在這樣的家庭氛圍中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。如果家庭不和，夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧，讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中，會(huì)讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮，甚至?xí)a(chǎn)生不健康的、扭曲的心理因素。
家長(zhǎng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活，但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)，家是孩子心靈的港灣，每當(dāng)孩子回到家中便有一種安全感，作為孩子的父母，應(yīng)該在當(dāng)今知識(shí)與信息社會(huì)中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識(shí)，提高自身的素質(zhì)及認(rèn)識(shí)，做孩子的優(yōu)秀引路人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xxx班xxx的家長(zhǎng)。
今天，很感謝程老師給我這個(gè)時(shí)機(jī)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題，我感到萬(wàn)分榮幸！也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持，是你們誠(chéng)摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法，只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。
我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)首先要了解孩子，只有了解了孩子，對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教；其次要善于和孩子溝通，在上次家長(zhǎng)會(huì)上，聽(tīng)了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動(dòng)去問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭(zhēng)著、搶著跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。
現(xiàn)在的孩子自主性比擬強(qiáng)，作為家長(zhǎng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音，對(duì)人對(duì)事的看法想法，也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流，這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見(jiàn)影，但我們也須努力，這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的；作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素，不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，我首先做的是撫慰，幫他分析原因，查找缺乏，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，通過(guò)上述做法，我感到兒子比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。
做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來(lái)，我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法，簡(jiǎn)單歸納為“五心”：有道是：“人世間沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)死！”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸�，如果缺乏�?ài)心，那么我們所做的一切將會(huì)失去意義。記得在“512”四川時(shí)，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面，我和兒子就沖動(dòng)的淚流滿面，他還說(shuō)：“媽媽，咱們?nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了沖動(dòng)和感動(dòng)，我被兒子七歲的愛(ài)心深深的打動(dòng)著。就這樣，愛(ài)心在潛移默化中形成，而我對(duì)兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個(gè)小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個(gè)大人似的過(guò)來(lái)摸摸我的頭，問(wèn)我還疼不疼，還叮囑我不要亂動(dòng)，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛(ài)心幫我驅(qū)走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對(duì)他的愛(ài)心培養(yǎng)是成功的！在孩子心中播種愛(ài)的種子，就從身邊的小事做起，如保護(hù)一草一木；愛(ài)自己的教室和校園，愛(ài)自己的父母兄弟和老師同學(xué)；等等等等。家長(zhǎng)朋友們，愛(ài)心是從小培養(yǎng)的，也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來(lái)的。隨著時(shí)間的推移，用愛(ài)心澆灌的小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng)，也會(huì)有利于孩子未來(lái)的開(kāi)展教育得法，水到渠成。
孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開(kāi)自信心，孩子的自信于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì)，支持和鼓勵(lì)越多，孩子自信心就越強(qiáng)，成長(zhǎng)就越快越全面。唯一是從五歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞的，那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動(dòng)作時(shí)，接受能力相對(duì)較差，但是我對(duì)孩子有信心，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時(shí)，參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)決的自信心。所以，家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說(shuō)：“我能行！”
責(zé)任心對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，將來(lái)是不會(huì)有所作為的.。假設(shè)，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任心，只知受愛(ài)，不知愛(ài)人；對(duì)父母沒(méi)有責(zé)任心，只知索取，不知回報(bào)；對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任心，只顧自己，不管別人；對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心，目無(wú)法紀(jì)，我行我素；對(duì)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻(xiàn)；對(duì)事業(yè)，沒(méi)有責(zé)任心，只求安逸，不取上進(jìn)。那么我們這些做家長(zhǎng)的，豈不成了千古罪人！
不能再糊涂，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任，用自己的智慧和努力，去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對(duì)別人過(guò)錯(cuò)的原諒和包容，這種感情對(duì)于孩子的健康開(kāi)展，尤其是情感的健康開(kāi)展，以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，這就意味著開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)入，在這個(gè)群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過(guò)來(lái)很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時(shí)，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過(guò)程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛(ài)，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因?yàn)槭艿礁改高^(guò)分的呵護(hù)，反而失去了自我保護(hù)的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō)：“如果你被別人打了，不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評(píng)對(duì)方�！钡杂袀�(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人。如果別人來(lái)惹你、打你，你就狠很地還手�！逼鋵�(shí)，我們不能把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙，以怨報(bào)怨”來(lái)引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子，而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯(cuò)誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題，那么，長(zhǎng)期以來(lái)，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí)，就會(huì)隨時(shí)爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕，此時(shí)懊悔已晚！因此，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，而且也是為孩子將來(lái)的幸福打根底。
我想所有的家長(zhǎng)，都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生，要想讓我們的孩子一生快樂(lè)，與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂(lè)觀心態(tài)，永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開(kāi)心的事，你就會(huì)開(kāi)心；如果你想的是煩惱的事，你就會(huì)煩惱；如果你想的是可怕的事；你就會(huì)害怕；如果你想的是失敗的事，你絕沒(méi)有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失�。荒馨训鬲z變成天堂，也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。
家長(zhǎng)朋友們，以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受，希望和大家共勉！在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師！
老師們，家長(zhǎng)們，今天我站在這里，大言不慚的說(shuō)：一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的，也許我不是一個(gè)好兒媳，不是一個(gè)好妻子，但是我一定是一個(gè)好母親！我并不要求我的孩子成績(jī)一流，但是我要求他人品一定是一流的！我們要用開(kāi)展的眼光看待孩子，眼光看遠(yuǎn)些，重視現(xiàn)在，放眼未來(lái)！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們。
兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候，班主任王老師對(duì)我說(shuō)，筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽(tīng)講，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認(rèn)真了、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使，等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的.變化，我們的孩子屬內(nèi)向型，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話，就是說(shuō)話也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼，聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當(dāng)然，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師，學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。
我特別感謝我們的老師， 當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)：王老師每天早上和下午都會(huì)在門口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢，班主任老師就和他在一桌吃，我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng)，這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好，上邊施工再好，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>
一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)教育方法，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志；每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。
二是注重對(duì)孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了，成績(jī)自然不會(huì)差的，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容，這些由孩子自己做主，讓他自己去完成，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，凡是沒(méi)有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚，那時(shí)也就剛四歲，我值班，媽媽生病出去買藥，一夫問(wèn)媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái)，媽媽說(shuō)大概十分鐘，結(jié)果就近的藥店已關(guān)門，又去找藥店，回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了，媽媽心里非常著急，琢摸著孩子肯定在家哭了，一推門筱語(yǔ)拖著拖把說(shuō)：“媽，餐桌我已經(jīng)收拾好了，稀飯也盛上了，本來(lái)想把菜也端過(guò)去，結(jié)果一看還沒(méi)炒，所以我就把地拖好了。”媽媽非常感動(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì)讓你驕傲與自豪的。
三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講，大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補(bǔ)臺(tái)、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī)，你的一言一行都在潛移默化的影響著他，你說(shuō)的好話再多，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力。
總而言之，家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，他們之間的關(guān)系是辯證的，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入校園。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。
最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！感謝各位能在百忙中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開(kāi)展。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。
我們中三班有三位老師。我是喬老師，也是本班的班主任。我今年33歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。我愿做孩子的朋友，家長(zhǎng)的朋友，希望各位家長(zhǎng)以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是趙老師、何老師。這兩位老師對(duì)工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也很有耐心和細(xì)心。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有:啟蒙閱讀、語(yǔ)言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書(shū)上的，有些是教師參考資料上的。
這學(xué)期我們班還要開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。
現(xiàn)在咱們班共有孩子28人（男生17人，女生11人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)不錯(cuò)的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把中班的關(guān)于情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：中班年齡特點(diǎn)：
1.注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。
2.能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自身，掌握自身的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。但，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。因此本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的.規(guī)律。
3.嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，利用語(yǔ)言交往的積極性明顯提升。比較愛(ài)講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，例如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自身解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表?yè)P(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。例如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但他不明白希望不等于事實(shí)，因此會(huì)說(shuō)出一些跟事實(shí)相違背的語(yǔ)言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理，而不是亂告狀。
4.聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不但愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自身確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿10
親愛(ài)的媽媽、各位家長(zhǎng)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我是六（1），歡迎各位家長(zhǎng)能參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡迎和萬(wàn)分的感謝，在成長(zhǎng)的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級(jí)所有同學(xué)向真誠(chéng)的表示：您們辛苦了！很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級(jí)我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績(jī)，在此我也想對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)聲：謝謝你們！
我喜歡看書(shū)，也有一個(gè)當(dāng)?shù)膲?mèng)想，我為這個(gè)夢(mèng)想一直在努力，全家人為了我這個(gè)夢(mèng)想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)、美好的人生回報(bào)你們！陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會(huì)影響我們一生，我會(huì)用自身的努力實(shí)現(xiàn)做夢(mèng)想！在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校一直在幫助我們實(shí)現(xiàn)成才的夢(mèng)想，豐富多彩的活動(dòng)我們樂(lè)于參與，我們想享受著童年的快樂(lè)，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的'教訓(xùn)會(huì)激勵(lì)我們負(fù)重前行，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會(huì)用自身的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放到沙河兩岸，傳遞大江南北！最后請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績(jī)也有了一定的提升，相信我們會(huì)努力的，相信我們會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)的！再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿11
大家好：
很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家交流。我想談一談我教育孩子的目標(biāo)和思路。對(duì)于孩子，我有兩個(gè)具體要求，也是我的兩個(gè)期望。
第一個(gè)是“把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受”，這是從學(xué)習(xí)的角度講。把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，這是學(xué)習(xí)的最高境界。我反復(fù)給女兒灌輸?shù)挠^念是終生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一生的事情。一個(gè)不善于學(xué)習(xí)和思考的人無(wú)法做成任何事情。我相信這種觀念可以促使她養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，始終保持旺盛的求知欲和探索欲。在這種理念引導(dǎo)下，我從女兒很小的時(shí)候就著手培養(yǎng)她閱讀的興趣和習(xí)慣，我想讓她達(dá)到這樣一種狀態(tài)：一天不讀書(shū)就會(huì)不舒服。事實(shí)上她已經(jīng)做到，她的閱讀量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)語(yǔ)文課標(biāo)規(guī)定的小學(xué)生課外閱讀量。這是我很欣慰的。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)要出色，他內(nèi)心中要有對(duì)于學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望。這種渴望來(lái)自于濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，必然有很強(qiáng)的自律能力，必然有頑強(qiáng)的意志力，必然會(huì)不斷反思和總結(jié)，這樣也就必然具有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也必然會(huì)好。所以我做的，不是去斤斤計(jì)較她成績(jī)的一分二分，而是經(jīng)常通過(guò)談話激起她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和渴望。
第二個(gè)是“心理健康不偏執(zhí)”，這是從做人的角度講。生活中偏執(zhí)的人很多，愛(ài)鉆牛角尖、嫉妒心強(qiáng)、報(bào)復(fù)心強(qiáng)、過(guò)分注重自我都是偏執(zhí)。偏執(zhí)的人不會(huì)換位思考，不體諒不包容，不太容易接受別人的意見(jiàn)，不善于從多個(gè)角度思考和解決問(wèn)題，做事容易走極端。生活中有很多不完美的事情，得讓孩子了解這個(gè)真實(shí)的世界，知道生活中有 真誠(chéng)也有欺騙，有美好也有罪惡，在成長(zhǎng)的'過(guò)程中，孩子要試著學(xué)習(xí)接受、理解和包容，這樣她以后才能生活得更快樂(lè)一些。我希望女兒能夠?qū)W會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和別人，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠?qū)W會(huì)以實(shí)事求是的態(tài)度，樂(lè)觀地積極地面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)冷靜思考，多體諒和寬容，建立良好的人際關(guān)系。
要完成對(duì)孩子的引導(dǎo)，不管是學(xué)習(xí)還是其他，首先是家長(zhǎng)要做好身教，身教重于言教。其次是要和孩子建立良好的溝通。溝通不是讓孩子去聽(tīng)家長(zhǎng)的嘮叨。話不在多，關(guān)鍵是有力，要深入到她的內(nèi)心。我堅(jiān)持“我們是朋友”的觀念，以平等的、互相尊重的態(tài)度和孩子對(duì)話。對(duì)一件事情，我談我的看法，她談她的看法，不強(qiáng)迫孩子接受我的觀點(diǎn)，如果有必要，我會(huì)努力說(shuō)服她。另外，我鼓勵(lì)孩子提出不同的見(jiàn)解，我希望她成為一個(gè)有主見(jiàn)有思想的人，所以我鼓勵(lì)她否定我，對(duì)我說(shuō)“不”。經(jīng)過(guò)十年磨合，我很欣慰我們之間已經(jīng)建立了很舒服的溝通模式，使我們能互相激勵(lì)共同進(jìn)步。
我和女兒將共同不懈努力去實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿12
大家上午好！
我是這個(gè)班的班主任—，今天上午我們高二x班舉行了這次的家長(zhǎng)會(huì)，為的就是希望各位家長(zhǎng)能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個(gè)班是一個(gè)文科班，家長(zhǎng)們，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會(huì)議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長(zhǎng)們一定要關(guān)注你們孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。高二是高中的一個(gè)分水嶺，進(jìn)入高二，就沒(méi)有高一那么輕松了，高二面臨學(xué)考，意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。那在高二，形勢(shì)是很緊張的。
我一開(kāi)始不是帶的一班，所以我也是第一次管理這個(gè)班級(jí)。那么今天邀請(qǐng)各位孩子的家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就是希望通過(guò)家長(zhǎng)去了解我的學(xué)生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆�。我想肯定有家長(zhǎng)是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的，那今天也是在這告知家長(zhǎng)你們，要多去關(guān)注自家的'孩子，不要看你們的孩子沒(méi)有向那么訴說(shuō)學(xué)習(xí)的辛苦，就不去注意這方面，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最好是要去多跟孩子溝通，高二地學(xué)習(xí)壓力也很大，有些學(xué)生沒(méi)有適應(yīng)過(guò)來(lái)，是很容易造成心理健康的問(wèn)題的，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，影響之后進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)比較大的問(wèn)題，今天在這提出來(lái)，那就希望家長(zhǎng)能去做好這個(gè)方面的工作。
另外，今天的會(huì)議還有一項(xiàng)事情要公布的就是——學(xué)生的成績(jī)，公示這個(gè)成績(jī)，不是為了去攀比誰(shuí)家的孩子更厲害的，是想要家長(zhǎng)針對(duì)自己的孩子的情況，去跟孩子做一個(gè)思想工作。有些學(xué)生的成績(jī)稍微差一點(diǎn)，但是是能夠跟上來(lái)的，就是較一個(gè)鼓勵(lì)，我在學(xué)校也會(huì)針對(duì)他們的成績(jī)做相應(yīng)的一些鼓勵(lì)措施，讓他們知道老師對(duì)是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長(zhǎng)，我很希望你們對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對(duì)他們有很大的期望，這樣他們才會(huì)去努力，不會(huì)覺(jué)得父母都不在意，學(xué)習(xí)要努力干什么，這是很多
成績(jī)?cè)诘讓拥膶W(xué)習(xí)會(huì)有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_(kāi)導(dǎo)的。
高二已經(jīng)開(kāi)始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長(zhǎng)一起努力做好學(xué)生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長(zhǎng)的參會(huì)!
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家一起相聚在綠蔭如畫(huà)的師大校園。
今天是一個(gè)激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)艱辛的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；今天又是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始我們真正成為了XX省師范大學(xué)，這所的學(xué)府的一份子
經(jīng)歷了六十多年風(fēng)雨歷程，師大歷來(lái)有艱苦、奮斗、敢為人先的光榮傳統(tǒng)，這里不但有我們渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒，這里更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、敢于創(chuàng)新之精神！一代又一代的師大人在科學(xué)精神和人文精神的指引下，在學(xué)術(shù)園地中勤奮耕耘，為祖國(guó)和人類的科學(xué)文化事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。前輩們以他們無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)鑄就了今日師大的驕傲，作為師大的一分子，將來(lái)我們不但要完成自身的學(xué)習(xí)、科研任務(wù)，更要肩負(fù)起承接師大傳統(tǒng)，傳遞知識(shí)火炬的使命。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！告別了黑色的六月，經(jīng)過(guò)了考研的.磨礪，如今我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的三年。
從現(xiàn)在起，讓我們懷著一顆感恩的心，從點(diǎn)滴做起，努力實(shí)踐重德、博學(xué)、務(wù)實(shí)、尚美的校訓(xùn)，勤奮學(xué)習(xí)，專心科研。
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海讓我們攬萬(wàn)卷文集，汲白代精華，共同攜手，續(xù)寫(xiě)師大新的輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇志墼诹艘黄�。首先要感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好學(xué)生的教育工作。經(jīng)過(guò)短短一學(xué)期多的學(xué)習(xí)生活，孩子們有了較大的進(jìn)步，但各種習(xí)慣還需要進(jìn)一步的鞏固和糾正。
一.本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)安排和計(jì)劃
1.教學(xué)工作。各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)正常開(kāi)展。
2.學(xué)校在努力的打造“書(shū)香校園”，因此在晨讀時(shí)間安排了弟子規(guī)和古詩(shī)詞的朗讀，另外學(xué)校每周還單獨(dú)安排了一節(jié)閱讀課，在這節(jié)課上我會(huì)有針對(duì)性的知道孩子們?cè)趺礃尤プx懂一些文章。
3.午寫(xiě)。學(xué)校每周還安排了一節(jié)寫(xiě)字課，每天下午要求孩子到校后就寫(xiě)字。
4.在今年學(xué)校還會(huì)健全一些教學(xué)設(shè)施，如：舞蹈室、音樂(lè)室等，建立文化長(zhǎng)廊等增多校園文化氛圍。
5.學(xué)校在上一學(xué)期舉辦了班級(jí)經(jīng)典誦讀后，這學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，將會(huì)在本月底舉行詩(shī)詞背誦比賽。希望各位家長(zhǎng)幫助孩子做好準(zhǔn)備。
6.陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校也在努力地讓孩子們的學(xué)校生活豐富起來(lái)，除了建立了各種興趣小組外，還開(kāi)展了長(zhǎng)跑、古詩(shī)操等活動(dòng)。
7.還有就是“六一”活動(dòng)，我一個(gè)人的力量有限，希望家長(zhǎng)朋友們建言獻(xiàn)策，讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富的，又有意義的六一。
二.安全問(wèn)題
1.校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢？首先是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷
害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問(wèn)題的。上學(xué)好放學(xué)路上要注意交通安全， 特別要強(qiáng)調(diào)的是匯仟小區(qū)的鐵樓梯，比較危險(xiǎn)，希望大家盡量不要走，或者是在保證安全地情況下行走。
2.作息時(shí)間的和接送要求
作息時(shí)間。上午是7：40。下午2:10學(xué)校才開(kāi)門，天又漸漸的變熱了，因此到點(diǎn)再送孩子過(guò)來(lái)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)，每天的上午第一.二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。
2）來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子，等孩子們排隊(duì)走到，一定不要在門口擁擠，接上孩子以后一定要迅速的走到不影響其他班級(jí)孩子出門的位置。咱們學(xué)校地理位置的原因，希望開(kāi)車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，將車停在拐角處，步行過(guò)來(lái)接孩子，為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。
3.同時(shí)還要注意春夏季防火防電防雷
三.學(xué)習(xí)情況
總體情況
全班44位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。而且涌現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子，如劉熙媛、郭雅萌、王燕子、張哲浩、王嘉琛、秦雪瑩等。
這個(gè)學(xué)期來(lái)了有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大：任思宇、孟靳楚兒、郭宇軒、魯涵宇等。
上課積極發(fā)言的學(xué)生有：張德龍、劉熙媛、畢勝杰等。
但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒(méi)有養(yǎng)成不錯(cuò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭作業(yè)
其實(shí)家庭作業(yè)是咱們家�；�(dòng)的一個(gè)手段，一個(gè)橋梁。通過(guò)家庭作業(yè)你們不但可以了解孩子的學(xué)校情況而且從作業(yè)上我也可以了解到孩子在家的具體表現(xiàn)�，F(xiàn)在就一些具體的事情說(shuō)一下：
1.孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。 當(dāng)然完成作業(yè)也要整理好自身的學(xué)習(xí)用品，做好第二天上課的準(zhǔn)備。有個(gè)別的孩子每天來(lái)了學(xué)校，一說(shuō)要寫(xiě)字了，就削鉛筆，甚至在第一節(jié)課的時(shí)候都有。
2. 。聽(tīng)寫(xiě)本。這里再說(shuō)一下聽(tīng)寫(xiě)本的要求：每次聽(tīng)寫(xiě)除了要聽(tīng)寫(xiě)田字格里的漢字外，還得讓孩子口頭書(shū)空筆順，認(rèn)讀綠線里的字。聽(tīng)寫(xiě)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤，有的家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)九個(gè)生字，錯(cuò)了六個(gè)，我想試問(wèn)這樣你的孩子可以進(jìn)步嗎？
3.練習(xí)冊(cè)。要督促孩子每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)孩子們基本上可以讀懂題意了，因此家長(zhǎng)可以讓孩子自身先做，規(guī)定時(shí)間后家長(zhǎng)檢查。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自身把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自身去糾正。孩子對(duì)自身發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.家長(zhǎng)檢查和輔導(dǎo)
有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，上面很明顯的錯(cuò)誤，例如一個(gè)生字的書(shū)寫(xiě)，出現(xiàn)錯(cuò)誤，我翻開(kāi)本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí)，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過(guò)本子，草書(shū)您的名字？孩子的心里會(huì)怎么想？我希望不管你有多忙，都要檢查一下孩子的`作業(yè)，不要等還在長(zhǎng)大了再去抱怨，后悔�？傊痪湓�，希望你現(xiàn)在能把把培養(yǎng)孩子放到第一位。
課外閱讀
很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫(xiě)出來(lái)的作文，能得到高分嗎？因此我們提倡廣泛閱讀、多多積累。這也是咱們學(xué)校一直在提倡的多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力打造書(shū)香校園的辦學(xué)目標(biāo)。因此從上學(xué)期我就布置的作業(yè)很少，就是讓孩子多讀書(shū)，但有的孩子從來(lái)就沒(méi)有做過(guò)，在這里要表?yè)P(yáng)幾位家長(zhǎng)：劉熙媛、田昊陽(yáng)、楊子暢，還有一些家長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始做的，例如李林浩每天學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)，還有幾個(gè)同學(xué)每天抄或者自身寫(xiě)一句話。這就是一個(gè)積累的過(guò)程。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
其實(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，做好的辦法就是營(yíng)造一個(gè)不錯(cuò)的閱讀環(huán)境。因此，我們首先要自身讀，孩子才會(huì)讀。上個(gè)學(xué)期讓家長(zhǎng)每天堅(jiān)持給孩子講一個(gè)故事，相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)體會(huì)到了這樣的好處。
有些家長(zhǎng)抱怨孩子不讀書(shū)，你可以試一試讓孩子自身在書(shū)店選一些喜歡的書(shū)，當(dāng)然要保證你可以陪孩子讀書(shū)的前提下。
四.家校的溝通問(wèn)題
教師是人，而非神。我們面對(duì)著40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。因此，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作明確提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況�？梢源螂娫�，也可以寫(xiě)在咱們每周交的本子上。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大，如果家長(zhǎng)對(duì)我的工作有不理解的地方，我希望家長(zhǎng)可以心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和我交流，不要讓成人
復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長(zhǎng)的支持。
我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和健全的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
最后，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真！祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳！謝謝大家！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿15
各位老師，各位家長(zhǎng)：
上午好！我是六（x）班xx同學(xué)的媽媽。今天很高興能和大家一起交流關(guān)于孩子教育的體會(huì)。
首先，我很贊成剛才那位家長(zhǎng)的發(fā)言，孩子的教育有時(shí)候需要粗線條，在教育孩子的同時(shí)應(yīng)該尊重孩子。是的，我也認(rèn)為在孩子的教育問(wèn)題上作為父母要大包大攬，事事過(guò)問(wèn)。作為媽媽，我在家也經(jīng)常如此，總認(rèn)為孩子還小啊，什么事都替他考慮好，甚至做好。其實(shí)這樣對(duì)孩子是沒(méi)有好處的。因?yàn)楹⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)生活在父母的庇護(hù)下，總有一天他要走進(jìn)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)，所以，作為父母，我們應(yīng)該正確的引導(dǎo)，讓孩子從小就逐漸培養(yǎng)生活上獨(dú)立自理的能力，思想上有基本的是非觀念。生活上的自理，思想上的獨(dú)立，都是需要從小培養(yǎng)的。另外剛才那位家長(zhǎng)說(shuō)到的尊重孩子，我認(rèn)為這也是很重要的，在一定的范圍內(nèi)，應(yīng)該尊重孩子的選擇和決定，不是違反原則的事，就不能強(qiáng)加干擾。這樣有利于培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)意識(shí)。
其次，我談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。我家孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很拔尖，但他的學(xué)習(xí)和習(xí)慣還是比較好。在家能自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，并且能合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間。課余的時(shí)間，喜歡畫(huà)畫(huà)，看書(shū)、看電視、上網(wǎng)。對(duì)于看書(shū)，我們也不過(guò)多地限制一定要看什么類型的書(shū)，我相信那句話，“開(kāi)卷有益”，多看書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)面，對(duì)寫(xiě)作很有幫助。至于看電視和上網(wǎng)，我以為適當(dāng)?shù)赜幸稽c(diǎn)也是需要的，我們家孩子是平常上學(xué)的時(shí)候不看電視，不上網(wǎng)，周末的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)乜匆恍╇娨暫蜕仙暇W(wǎng)。我以為，就上網(wǎng)而言，正確的引導(dǎo)遠(yuǎn)比武斷地制止效果會(huì)更好些。網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊，雖然有很多不利于孩子成長(zhǎng)的內(nèi)容，但也有一些很好的知識(shí)。所以，我們對(duì)他的上網(wǎng)只要有一個(gè)大方向上的把握，限定上網(wǎng)的時(shí)間，不可聽(tīng)之任之，不能孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，網(wǎng)絡(luò)也可以給孩子增長(zhǎng)知識(shí)。
最后，我要談的是對(duì)孩子性格的塑造。好的成績(jī)可以為孩子搭建通往成功的平臺(tái)。但是一個(gè)好的性格卻可以讓孩子受益終生�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，有的孩子自私、任性、驕橫，妒忌心強(qiáng)。我覺(jué)得這很不好。孩子終歸要長(zhǎng)大，要走進(jìn)社會(huì)，所以他必須從小就學(xué)會(huì)如何與他人和諧相處。不然就是有再好的本事，也是獨(dú)木難成林。在平常的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)互相幫助，有一個(gè)良好的性格和心態(tài)，這猶為重要。再一個(gè)，就是不能以分?jǐn)?shù)論英雄，學(xué)習(xí)成績(jī)只不過(guò)孩子成長(zhǎng)的一個(gè)方面而已。其實(shí)每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的，只不過(guò)有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
總之，我堅(jiān)信，在陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，身教重于言傳。不能把所有的教育責(zé)任都推給學(xué)校和老師。在日常的生活中，作為父母，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的`榜樣。以自己的言行影響孩子，這是最重要。
作家畢淑敏說(shuō)過(guò)，培養(yǎng)孩子是一件長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工程，最重要的是這項(xiàng)工程經(jīng)不起耽誤，容不得返工。每個(gè)孩子猶如這世界上每片不同的葉子，所以針對(duì)每個(gè)孩子的教育方式也不盡相同的，所有別人成功的經(jīng)驗(yàn)也都只能是借鑒和參考，而不能照搬照套。無(wú)論我們用何種方式，我們的目的是一樣的，那就是希望自己的孩子能有一個(gè)健康的身體，健全的心理，能快樂(lè)地成長(zhǎng)為一個(gè)有用之才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
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