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      教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)發(fā)言稿

      時(shí)間:2024-05-14 08:29:33 發(fā)言稿 我要投稿
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      教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)發(fā)言稿

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      教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)發(fā)言稿

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        上午好!

        我很榮幸能受林校長(zhǎng)的委托,能和你們坐在一起針對(duì)教導(dǎo)主任在學(xué)校工作中是如何開(kāi)展業(yè)務(wù)和大家做一些交流和探討。

        今天我著重從三個(gè)方面來(lái)討論:

        1、教導(dǎo)主任如何理順與校長(zhǎng)的關(guān)系?

        2、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作?

        3、在做好教導(dǎo)工作的同時(shí)如何做好班級(jí)管理工作?

        一、如何理順與校長(zhǎng)的關(guān)系

        1、教導(dǎo)主任是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家,既要參與學(xué)校的重大決策,又要給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀,并具體落實(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)方面的意圖。所以教導(dǎo)在工作中的重大問(wèn)題必須先向校長(zhǎng)請(qǐng)示,校長(zhǎng)決策有欠妥的不盲從,應(yīng)積極建議,一旦形成決議便不折不扣的執(zhí)行,及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

        2、在教學(xué)管理方面征得校長(zhǎng)同意后,主任就要獨(dú)當(dāng)一面,大膽管理,不要縮手縮腳或依賴思想嚴(yán)重,處處等、靠校長(zhǎng),前怕狼后怕虎。

        如不然,教導(dǎo)主任就成為校長(zhǎng)的秘書或傳聲筒,或干一般教務(wù)員的事務(wù)工作,演不好主任角色。

        3、要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是:校長(zhǎng)的工作頭緒比較多,行政事務(wù)比較忙,對(duì)學(xué)校中德育、智育、體育幾個(gè)方面的情況不如教導(dǎo)主任了解得那么具體,教導(dǎo)主任應(yīng)該大膽地發(fā)揮參謀作用。教導(dǎo)主任的職責(zé)決定了在工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),又要對(duì)全體教師和全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教導(dǎo)主任要為學(xué)校教育改革與發(fā)展,提高教育質(zhì)量而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

        二、擺正自己的位置,大膽地發(fā)揮參謀作用

        1、要認(rèn)準(zhǔn)自己的位置:咱是教導(dǎo)主任,就是替校長(zhǎng)分擔(dān)的,就是干活的人,校長(zhǎng)就是指揮全局的。教導(dǎo)主任必須認(rèn)識(shí)到,要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量,抓好課堂教學(xué)是首要任務(wù),是重中之重。教導(dǎo)主任必須不遺余力的想方設(shè)法在高效課堂上狠下功夫。不懂就問(wèn),堅(jiān)持學(xué)習(xí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師們課堂教學(xué)中的問(wèn)題,并在最短時(shí)間內(nèi)改正。

        2、歸根結(jié)底一句話:教導(dǎo)工作事務(wù)多難度大還得兢兢業(yè)業(yè)干好。這還不夠,你還要管好自己的嘴巴,不要到處表白你的辛苦。否則,你就會(huì)下力不落好。你表白的多了,上司和同事們都會(huì)認(rèn)為你在夸大自己的能力和作用:活都是你干的,我們都是白吃飯的?你本來(lái)很好的威信會(huì)因此而降低。你再布置工作就難了,老師們會(huì)說(shuō):你能干,自己干得了!所以我們干上了這一行,就要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神,多低頭趕路,少仰頭叫喚。沒(méi)有這樣的任勞任怨精神,你也干不好這一差事啰。

        三、嚴(yán)于律己提高業(yè)務(wù)水平

        1、教導(dǎo)主任不但管理教學(xué),還要身體力行教好所任課程,所以教導(dǎo)主任應(yīng)成為教學(xué)骨干,甚至是把關(guān)教師,處處起表率作用,用自己實(shí)實(shí)在在的工作贏得大家信任,教師才會(huì)心悅誠(chéng)服。

        2、“用能力來(lái)培養(yǎng)能力”。這是東北育才中學(xué)葛朝鼎校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

        要培養(yǎng)學(xué)生的能力,教師必須具備一定的能力,要指導(dǎo)、檢查教師的工作,必須具備比教師更高的能力。

        3、教導(dǎo)主任工作的最高境界:學(xué)校到處都可看到你的“影子”。

        總之,教導(dǎo)主任的工作頭緒紛繁,非常辛苦而又默默無(wú)聞,印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)有這么一句詩(shī):“果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,而葉的事業(yè)是平凡的!苯虒(dǎo)主任的工作就是葉的事業(yè)。

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