欣賞他人的演講稿

　　演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的欣賞他人的演講稿，歡迎大家分享。

欣賞他人的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　培根說：“欣賞者心有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖��！毙蕾p別人，有時會改變他的一生。

　　我讀過一篇短文，標(biāo)題是《只有你能欣賞我》。這篇短文講的是一位母親和患有多動癥的兒子的故事。每次開家長會，都會令母親失望，因?yàn)槿思叶加幸粋�聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。即使這樣，她開完家長會回家給兒子的是一張笑臉和一句鼓勵的話。兒子暗淡的眼神也一下子變得有神了，沮喪的臉也一下子舒展開來，最后，兒子被清華錄取了。

　　這位母親用不同的`方式教育她的孩子，讓孩子有了信心和力量，最后成功了。

　　生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之心、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

　　我聽說有一個記者，在報道一個犯案數(shù)起的小偷時，在文章最后情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就吧!”這個記者不曾想到，他無心寫下的這句話，竟影響了小偷一生。這個小偷從此脫胎換骨，重新做人。

　　就是這樣一句無心說下的話，讓一個小偷實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。讓自己活得更有意義。

　　學(xué)會欣賞是一種給予，一種馨香，一種理解與溝通，一種信賴與祝福。

　　我想，我們的生活中如果多一些欣賞，世界應(yīng)該會更精彩!

欣賞他人的演講稿2

　　入學(xué)后不久，我遇到了一個鄰班男生，學(xué)校工作有些交集，我只是單純的把他當(dāng)朋友，可在開學(xué)后不久，整個故事戲劇化的變化了，當(dāng)時是中午我和同學(xué)剛剛吃完午餐在操場上散步，和煦的陽光，柔和的風(fēng)，一切都顯得那樣靜謐、和諧......

　　“快看，快看，那不是六班的嗎?”

　　“對啊!你說她會不會也喜歡___啊!”

　　“哎，她們是不是在說你啊?”同學(xué)推推我。我詫異地轉(zhuǎn)過身，那兩個女生立馬轉(zhuǎn)過身走了......

　　而后又有不少不認(rèn)識的人，把這個男生往我身上推......

　　不久后，一個把自己當(dāng)“丘比特”的男生三八地對我說：“喂!你要邁出你的第一步啊!來來，我替你寫了情書給___......”“你有病啊!誰讓你寫啦!我的事還犯不著你管!”說這句話時的氣勢，連我自己也被嚇了一跳，一向飾演著“白蓮花”的我，這是怎么了?

　　很快這件事傳遍了他們班和我們班，一些不明所以的人，都誤以為是我寫的，使得我學(xué)起了鴕鳥，裝著不存在，誤以為這樣流言蜚語就會少了，但一切都不如想象的那么簡單，那班傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我們班的.人看我的眼神總是充滿著與先前全然不同的態(tài)度......

　　前幾天，和我同學(xué)出去玩，被偷拍了一些照片并發(fā)在很多群里，還附加了些令人誤會的語句，導(dǎo)致后來一些同學(xué)對我的話語中，都隱藏了半諷刺的語言......我想，流言蜚語也屬于校園暴力吧!

　　任何人都需要被尊重，在沒弄清事實(shí)之前，請尊重他人的隱私，不要用你的好奇去窺探別人的隱私，更不要用你的想象去杜撰別人的生活。

　　笑得沒心沒肺并不代表我不會痛不會癢，每個人都有底線不可觸碰!不要把別人的忍讓與微笑，當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)!如果不改變，今天的我可能就是明天的你!

欣賞他人的演講稿3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

　　巴黎盧浮宮中有被譽(yù)為世界之寶的三件藏品，其中《斷臂維納斯》是一座大理石雕，高204厘米，相傳是古希臘亞歷山德羅斯于公元前150年前雕刻的。其雕像于1820年發(fā)現(xiàn)于米洛斯島的一座古墓遺址旁，是一尊手臂殘缺的大理石雕塑。按常理失去雙臂是一個殘疾人的形象，但是這件作品的形象美、殘缺美、想象美卻讓其成為青春美的女神雕像。

　　可見，學(xué)會欣賞，就能發(fā)現(xiàn)世界上的美好，生活將為之明朗。

　　有人做過一個這樣的游戲，讓每個人寫出最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單，最后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律：令人產(chǎn)生好感的那些人往往是對你有好感的人；而你所討厭的人往往也是討厭你的人。

　　可見，人與人之間的關(guān)系往往是相互的。欣賞他人是一種本領(lǐng)，更是一種境界。你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光。當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。

　　有這么一個故事：北宋時期，大文學(xué)家蘇軾有一次與佛印禪師一起打坐。蘇軾對佛印開玩笑說，我在打坐時，用我的天眼看到的大師是團(tuán)牛糞。佛印回答說，我在打坐時用法眼看到的你是如來本體。蘇軾回家后得意洋洋地告訴妹妹。蘇小妹說：“哥哥，你輸?shù)脤?shí)在太慘了。你難道不知道修行的一切外在事物都是內(nèi)心的投射嗎？你的內(nèi)心是一團(tuán)牛糞，所以看到別人也是一團(tuán)牛糞；人家內(nèi)心是如來，所以看到的你也是如來�！庇纱丝梢�，佛印的修行更高一籌，他對人物的欣賞是一種胸懷、一種雅量、一種品格。能閱人，能容人。

　　學(xué)會欣賞，就不會吹毛求疵，過分苛責(zé)；理解欣賞，生活中就會少一點(diǎn)戾氣，做個明白人，不被一時的情緒所左右。

　　有一個盲人在夜間走路總是打著燈籠，旁人竊笑不已，問他：“你走路打燈籠，豈不是白費(fèi)蠟燭？”盲人正色答道：“不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了�！�

　　盲人用燦爛的笑，照亮了別人，其實(shí)就是照亮了他自己。懂得欣賞，人生就多一份完滿，在學(xué)習(xí)中不斷完善自己，充實(shí)自己，止于至善。

　　作為老師，應(yīng)該學(xué)會欣賞自己的.同事，學(xué)習(xí)同事們的敬業(yè)精神和團(tuán)隊意識，以及關(guān)鍵時刻敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄�，多一些理解和寬容，少一些抱怨與批評，做一個學(xué)校發(fā)展建設(shè)的踐行者。

　　作為老師，學(xué)會欣賞自己的學(xué)生，你會發(fā)現(xiàn)，每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。欣賞你們學(xué)生，尊重他們的差異，你會發(fā)現(xiàn)，每位孩子都有非�？蓯鄣囊幻�，發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，說不準(zhǔn)你眼前的學(xué)生里面就有下一個卡耐基。

　　作為學(xué)生，欣賞自己的同桌，學(xué)習(xí)他們熱愛班級事務(wù)和樂于助人的精神。

　　作為學(xué)生，學(xué)會欣賞你的同桌，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的求學(xué)精神和樂觀開朗的生活態(tài)度，對待小伙伴們的學(xué)習(xí)成就不是羨慕嫉妒恨，而是羨慕——追趕——超越，共同提高。

　　你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。讓我們學(xué)會真誠的去欣賞周圍的每一個人，讓我們每一個人都成為別人眼中一道亮麗的風(fēng)景。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

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