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      精辟家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

      時(shí)間:2021-03-08 18:28:23 發(fā)言稿 我要投稿

      精辟家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

        家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué);蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。在這里,小編分享了給大家精辟家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿,一起來學(xué)習(xí)吧!

      精辟家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

        篇【1】:家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家好!隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題!苯裉欤覀冋匍_本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

        1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

        2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

        家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿-三聯(lián)閱讀

        3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

        以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

        篇【2】:家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

        尊敬的各位家長(zhǎng)

        早上好!

        首先,對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),讓我感受到了各位對(duì)我們幼兒園工作的理解和支持,對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲謝謝,感謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

        大班是孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)生活的最后一年,也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的.一年,小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,中班是過渡年,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),順利的踏上他(她)漫長(zhǎng)的16年的學(xué)習(xí)生涯,快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。所以是非常關(guān)鍵的,不容忽視。作為老師,我將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多、學(xué)得更好,也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

        一、班級(jí)情況分析:

        我班現(xiàn)有幼兒39名,老生38人,新插班1人。班上男生23人,女孩16人。通過這兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,在此,我們總結(jié)了一下我班的具體情況,以促進(jìn)孩子能更好的成長(zhǎng),班級(jí)工作更有效的開展,并祝愿孩子們?cè)谟變簣@里快快樂樂的成長(zhǎng)。

        優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):1、生活方面:幼兒的生活自立能力有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

        2、運(yùn)動(dòng)方面:懂得許多健康知識(shí),喜歡參加體育活動(dòng),特別在跑、跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步,還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,熟悉各種器械及其玩法,我班幼兒有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

        3、學(xué)習(xí)方面:本班幼兒普遍性格外向,思維活躍,語言表達(dá)發(fā)展良好,能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加各類活動(dòng),有好奇心和求知欲。對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力。

        4、游戲方面:對(duì)游戲非常感興趣,能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、分享,有同情心。

        薄弱因素分析:

        1、生活方面:有幾個(gè)幼兒的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢,午睡方面,有個(gè)別幼兒較難入睡,經(jīng)常是張老師坐在旁邊,用毛巾蓋著眼睛才能睡著,還 (文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 有個(gè)別幼兒有一些不好的習(xí)慣,吃手指、撕毛巾被、還有就是用手搞下面,每次我們發(fā)現(xiàn)這些情況的時(shí)候都會(huì)馬上的制止,也希望家長(zhǎng)在家里要多留意孩子,發(fā)現(xiàn)情況也及時(shí)的糾正,這樣才能幫助他改正。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,缺乏自信心,因此,培養(yǎng)自信心這些都是本學(xué)期的主要工作。

        2、運(yùn)動(dòng)方面:有部分過敏性體質(zhì),體質(zhì)較弱,易受感染,需增強(qiáng)體質(zhì)。有這些情況的孩子的家長(zhǎng)就希望你們?cè)缟夏茉琰c(diǎn)送孩子回來參加我們的晨運(yùn)鍛煉,增強(qiáng)他們的體質(zhì),減少疾病的發(fā)生。

        3、學(xué)習(xí)方面:也存在一些問題:①常規(guī)不穩(wěn)定,多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,個(gè)別幼兒有插嘴現(xiàn)象,自控能力較差(坐在位置上喜歡動(dòng)來動(dòng)去),對(duì)自己物品的保管不當(dāng)(個(gè)別幼兒換下來的衣服,沒有看清楚就放進(jìn)別人的書包里),學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好(有個(gè)別幼兒看書、寫字的時(shí)候喜歡趴在桌子上或者把頭低得低低的)。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng),但缺少主動(dòng)性,比如不喜歡動(dòng)腦舉手,或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。

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