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      幸福的演講稿

      時(shí)間:2023-07-18 18:42:17 發(fā)言稿 我要投稿

      幸福的演講稿

        演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編精心整理的幸福的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幸福的演講稿

      幸福的演講稿1

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        家庭是什么?我常常發(fā)問。家是媽媽的寬愛、嘮叨;爸爸的嚴(yán)厲、專橫;弟弟的可愛、頑皮;我的青春叛逆;還是父母永無(wú)休止的吵罵聲?我無(wú)從得到答案。

        我們家里共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會(huì)為了生活瑣事而爭(zhēng)論不休,弟弟的淘氣讓我不知所措,有時(shí)的我叛逆也會(huì)令父母?jìng)模疑踔琳J(rèn)為,別人所說家是幸福的港灣全都是假的,然而我錯(cuò)了。

        早上,媽媽要早早起來為我做飯,夏天還好說,冬天卻沒那么容易。她要比我早起半個(gè)多小時(shí),還要摸準(zhǔn)時(shí)間,即使不看表也能準(zhǔn)時(shí)把我叫起來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,從來沒有誤了點(diǎn),也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了,你自己買包方便面吧”,她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學(xué),不管是寒冬還是酷暑,她都會(huì)盡心盡力為我打理好一切。我知道了,家是媽媽無(wú)私的奉獻(xiàn)。

        白天,弟弟又太頑皮,簡(jiǎn)直是一個(gè)多動(dòng)癥。除了睡覺之外,幾乎沒有一刻是閑著的。都四歲了,連數(shù)都不會(huì)數(shù),卻整天小嘴不閑著,不知在說些什么,嘟嘟囔囔煩死人了。做作業(yè)都不讓我好好做,要么給我拿筆,要么給我拿本子,這時(shí)他總少不了要挨揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無(wú)可奈何,冬天又不忍寂寞非要吵著出去,而他本來就不健康,從生下來到現(xiàn)在去過許多次醫(yī)院,小到拿藥大到住院,媽媽怕他生病不讓他出去,而他本身就是個(gè)牛脾氣,不依著時(shí)他就哭鬧,他的哭聲能讓人聯(lián)想到殺豬時(shí)豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也常常讓我們?nèi)炭〔唤。我知道了,家是弟弟給家?guī)淼臍g樂。

        都說父親非常嚴(yán)厲,他沒有母親那樣寵愛我們。我不認(rèn)為,在我們家里,爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上,當(dāng)我和爸爸需求的電視節(jié)目發(fā)生分岐時(shí),爸爸會(huì)毫不猶豫的把遙控器塞到我的手里,隨著我的意愿。別人可能會(huì)喜歡男孩兒多一些,可我們家沒有這種重男輕女的封建習(xí)俗,相比之下,我覺得我受爸爸的愛更多一些,盡管有時(shí)爸爸也會(huì)向我發(fā)出命令,我又不得不執(zhí)行,可我覺得那也是一種愛。我明白了,家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。

        我呢,正值青春年少,也總少不了一些叛逆,喜歡和媽媽頂嘴,在心里埋怨爸爸,遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之后也會(huì)覺得后悔,也會(huì)流淚,甚至覺得這樣太傷父母的心,對(duì)弟弟又不公平,可很難保證下一次不會(huì)再這樣做。我考試失利時(shí),自己覺得很丟人,也不想把成績(jī)告訴家人,怕他們批評(píng)我,但紙包不住火,當(dāng)父母知道我的`成績(jī)時(shí),不但不批評(píng)我還努力鼓勵(lì)我,并告訴我,失敗乃成功之母,成功已離我不遠(yuǎn)。我明白了,家是父母對(duì)處于青春期的我的包容。

        隨著時(shí)間的推移,年齡的增長(zhǎng),我終于明白家的含義。家是一杯咖啡,一種生活的苦澀;家是一本畫冊(cè),記錄著生活的點(diǎn)滴;家是一支畫筆,描繪著幸福的明天。

      幸福的演講稿2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

        大家好!

        今天我演講的題目是《安全生產(chǎn) 幸福你我》!

        還記得那首歌嗎?——你是幸福的,我就是快樂的。幸福是什么呢?幸福又在哪呢?幸福,是您在茶余飯后享受悠閑的時(shí)光時(shí);幸福,是您在節(jié)假日全家老小歡聚一堂;幸福,是您孝敬父母、教育孩子享受天倫之樂……幸福就存在于這平淡、真實(shí)的生活瞬間?墒,您是否想過,我們幸福的生活都來源于我們的健康、我們的安全!只有我們安全了,我們的家庭才是快樂的、圓滿的。

        翻開厚厚的《人身傷亡事故匯編》,血淋淋的事實(shí)我們不愿再次提起,卻又無(wú)法回避。一起起觸目驚心的人身觸電事故,讓我們久久不能平靜。而當(dāng)您知道這是一位年邁父母唯一健康的兒子(女兒),這是一位即將共同擔(dān)負(fù)起撫育責(zé)任的年輕妻子或的丈夫,這是一位從未謀面孩子的父親時(shí)……我們不僅僅是惋惜,不僅僅是沉痛,強(qiáng)烈的震撼使我們沉默。因?yàn),在一定程度上,我們就是他們,他們就是我們。生命,也許是再庸常不過,但再平常的生命都不該被這么無(wú)情的剝奪。

        是的,“除不可抗力,所有的隱患都可以預(yù)防,任何事故均可避免。”我們無(wú)法回避事故之后的現(xiàn)實(shí),但是我們完全可以避免事故的發(fā)生。從《安全工作規(guī)程》的出臺(tái)到《安全生產(chǎn)法》的實(shí)施,國(guó)家、政府、企業(yè)都把安全放在一個(gè)極其重要的位置,難道這些慘痛的教訓(xùn),不足以讓我們?yōu)樽约贺?fù)起這安全的責(zé)任?難道這些擦肩而逝的幸福,不足以喚起我們對(duì)生命的珍惜嗎?

        “安全生產(chǎn),人人有責(zé)”,在您工作前,可否想過他人和自己的生命價(jià)值,可否想過自己的行為和工作將會(huì)帶來的后果?別再一而再、再而三的放任了:設(shè)備老化了沒人管,總拿資金短缺做盾牌;電線裸露了不處理,工作太忙也成了理由;工作未完就走人,我不負(fù)責(zé)有人負(fù);……無(wú)休止的放任,結(jié)果便是無(wú)休止的事故。那么,請(qǐng)您記住吧,在您的身后有一個(gè)溫暖幸福的家,家里的.每個(gè)人都祈盼您的平安歸來,也許我們今天就不會(huì)為生命的脆弱而感嘆。

        安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關(guān);安全,猶如陽(yáng)光,我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全,它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。尊重、愛護(hù)、關(guān)心他人,就是尊重、愛護(hù)、關(guān)心我們自己。

        生命,對(duì)于我們每一個(gè)人來說都只有一次,你是安全的,我就是幸福的。讓我們認(rèn)真地感悟生命的價(jià)值,理解安全的意義,讓我們每一個(gè)人都在自己的心中植下一棵安全樹,讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭,共同抵擋風(fēng)雨!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      幸福的演講稿3

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        一直固執(zhí)地認(rèn)為,在未來的某一天,我會(huì)背起行囊,丟棄這座僻遠(yuǎn)又單調(diào)的“水泥森林”。告別那些許寂寞與冷清。在背囊中裝上我純凈又簡(jiǎn)單的理想,義無(wú)反顧地踏上追尋的征程。

        我喜歡在文章中扮演大徹大悟的智者。寧?kù)o的都市之夜,臺(tái)燈的暗黃像微弱的火光點(diǎn)燃我心中的蠟燭,于是,一次又一次,那些叛逆的文字如蠟油般緩緩流淌,直到淌在地上凝固成一團(tuán)堅(jiān)不可摧的思想,讓我不由得佩服自己醞釀出的偉大。而當(dāng)我疲憊的將自己塞進(jìn)沙發(fā)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己那顆心已滋生出空洞,丑陋得不可示人的空間,就忍不住憐憫自己,就想要用些東西將它們填滿,而這些填充物被我美其名曰“理想”。

        我想要修復(fù)這顆心,就在它年輕的時(shí)候。小孩子的笑臉就足以填滿它,播下的種子抽出新芽,就足以填滿它;枯萎的花得到陽(yáng)光的滋補(bǔ),綻放美麗,就足以填滿它;可當(dāng)它真的開始腐蝕,逐漸變得貪婪時(shí),無(wú)數(shù)欲望蔓延心房,膨脹著,幸福和快樂已然擠不進(jìn)去,它們被排擠得無(wú)影無(wú)蹤。

        曾經(jīng)我很單純,以為成長(zhǎng)就像游戲般有趣,以為長(zhǎng)大是個(gè)奢侈的夢(mèng)想。驀然回首,我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己才是健康的、幸福的。

        像幼蠶一般,我的心在慢慢地蛻變?蛇z憾的'是,它并不美麗,它的突然讓我慌亂,不知所措。

        我和朋友對(duì)視而坐,彼此心照不宣地分享纖細(xì)善感的心跡,體味兒時(shí)所沒有的落寞和惆悵,然后傻傻地相視而笑——“這就是長(zhǎng)大吧!”

        但是,誰(shuí)又能告訴我,長(zhǎng)大為什么會(huì)是這樣一場(chǎng)讓我痛苦的蛻變。因?yàn)樵谕懽冎形沂s了純真,蛻變中幸福的蜜汁從我的心的傷口處流逝得一滴不剩。

        曾經(jīng),上帝托付給我一顆快樂星球,我卻無(wú)所謂地把開啟它大門的鑰匙丟棄,自此,再也無(wú)法踏入通往幸福的軌道。

        于是,只有用理想寬恕自己:那個(gè)疏忽大意的孩子并無(wú)罪惡,只是成長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)這樣無(wú)謂地被視為游戲。否則,當(dāng)幸福來無(wú)影去無(wú)蹤時(shí),只剩一個(gè)人獨(dú)守孤寂與落寞。

        一直虔誠(chéng)地認(rèn)為,在未來的某一天,我一定可以踏上尋找幸福的征程,沒有功利的玷污,幸福也會(huì)變得甘淳般甜潤(rùn)而它遺失在遙遠(yuǎn)的天際,海的彼岸,我佇立守望,好久好久

      幸福的演講稿4

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        什么是幸福?我想陽(yáng)朝的老師們以自己的探索和實(shí)踐,在某種程度上回答了這個(gè)問題。

        幸福是一種感受,一種意識(shí),是柔風(fēng)拂面的愜意,是玫瑰盛開的芳香,是遠(yuǎn)處掠過湖面?zhèn)鱽淼男∫骨。體驗(yàn)幸福,要有一顆純正的心靈,要有懂得欣賞自然,甘于淡泊的智慧,要有寵辱不驚、縱橫天地的氣度。幸福在我們的日常生活之中,在我們的舉手投足之間,甚至在不經(jīng)意中,稍縱即逝。幸福需要人去感受、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,而幸福的教育不僅可以幫助學(xué)生生成正確的價(jià)值觀、養(yǎng)成陽(yáng)光的生活態(tài)度、修煉善良純潔的心靈、自由奔放的思想,而且能夠營(yíng)造出幸福的教育生活和教育環(huán)境,使教育充盈著幸福的元素,從而使師生有幸?勺、有幸福可感、有幸?蓜(chuàng)、有幸?上。

        教育意味著一種和諧,而和諧是一種美,感受美就是一種幸福,教育的發(fā)展就應(yīng)該是和諧的,要把學(xué)校、社會(huì)、家庭、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等等因素和諧地協(xié)調(diào)起來。面對(duì)著那些天真無(wú)邪的孩子們,教師理應(yīng)保護(hù)好他們的童真,保護(hù)好那正在開發(fā)的心靈。

        9月,我來到陽(yáng)朝國(guó)際,就被周圍的`同事,團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子所深深吸引,對(duì)“朝陽(yáng)的幸福觀”逐漸有了深刻的理解和感悟,在與大家分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享成功與失敗,分享快樂與痛苦的同時(shí),體驗(yàn)到了真正的幸福,并把自己融入到這個(gè)集體、這個(gè)大家庭,成為其中的一員。

        想到課余時(shí)間老師們?cè)谝黄鸨吃?shī)詞、對(duì)對(duì)聯(lián)、說相聲、演小品、學(xué)圍棋、跳拉丁、練瑜伽的情景。陽(yáng)朝的大家庭就是那無(wú)盡的江河、浩瀚的大海。我要融入其中,用一種厚積博發(fā)的力量展示出陽(yáng)朝人的壯美。我要努力創(chuàng)造一種境界,與大家在幽默中關(guān)心、學(xué)習(xí),在幽默中鼓勵(lì),在幽默中笑對(duì)失敗與成功。

        教師的幸福全在一念之間,累時(shí)想想累后的收獲,珍惜孩子的未來;苦時(shí)思忖苦過的價(jià)值,憧憬教育的明天,在教學(xué)中實(shí)踐教育,在教育中探尋理想,魔鬼的背面就是幸福的天使,教師是幸福的!

        每天當(dāng)自己愜意地站在陽(yáng)朝國(guó)際教室的窗前,看太陽(yáng)冉冉升起,陽(yáng)光穿過濃霧,透過樹梢,然后水一樣地傾瀉下來,無(wú)聲地照射在孩子們的臉上,看得見那小臉上細(xì)細(xì)的絨毛,隨著讀書時(shí)鼓動(dòng)的腮幫輕輕顫栗愈顯可愛,孩子們讀書時(shí)專注的神情總讓我不經(jīng)意就想起兒時(shí)求學(xué)的過往,熟悉而親切,于是,我輕輕地在心底歡笑,幸福剎那間充盈心間。

        來到陽(yáng)朝,走進(jìn)小四(6)班,我看到一群天真、可愛、活潑,幼稚、頑皮的孩子,現(xiàn)在還記得剛接手這個(gè)班時(shí),感覺孩子們特別的好動(dòng),也不大聽話,紀(jì)律性很不強(qiáng)。當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)任務(wù)很艱巨,但我想,我決不能就這么輕易的放棄,有困難才會(huì)有挑戰(zhàn),我應(yīng)該迎接挑戰(zhàn),接受挑戰(zhàn),把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇,最終戰(zhàn)勝自我。

        班上有個(gè)叫臧強(qiáng)的孩子,開學(xué)報(bào)名的那天,我問他叫什么名字,他咬著嘴唇不說話,站在旁邊的媽媽忍不住提醒,他倒好,桌子一拍:“我不講!你自己跟她講!”那拍在講臺(tái)的一巴掌,讓我記憶深刻。我越來越熟悉他,是因?yàn)樗n堂上從不聽講,作業(yè)總不完成,第一學(xué)月考試,語(yǔ)文竟然只有45分。課間和同學(xué)打架,把講臺(tái)上老師的凳子摔得稀爛,教室里的窗簾被他一把扯下來當(dāng)成了抹布,周末的特長(zhǎng)培訓(xùn)他一個(gè)人在校園里閑逛,害得老師們到處尋找……所有的這一切,讓我一想起他就頭疼。我耐下性子一次次找他談話,和他的家長(zhǎng)密切交流,和任課老師交換意見,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,讓全班的孩子都發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,臧強(qiáng)敢于在課堂上發(fā)言了,他的作業(yè)很少欠交了,打架的次數(shù)越來越少,得到表?yè)P(yáng)的次數(shù)越來越多,期中總結(jié)的時(shí)候,雖然他的成績(jī)沒有大的提高,經(jīng)過和任課老師的協(xié)商,我們把他評(píng)為班級(jí)的“進(jìn)步之星”。

        晚自習(xí)的時(shí)候,第一次看到他拿著作業(yè)本跑過來問我:“老師,這個(gè)怎么做?”最讓我欣喜的是月假的那天,我讓孩子們回家后打電話或短信通知我安全到家了,他是為數(shù)不多的幾個(gè)給我發(fā)短信的:“老師,我已經(jīng)到家了。臧強(qiáng)”短短的幾個(gè)字,讓我覺得在他身上花多少心血都是值得的。

        新接手的這個(gè)班級(jí),在自己的耐心與細(xì)心澆灌下,越來越顯現(xiàn)活力與生機(jī)。教室里越來越整潔干凈;吵鬧打架告狀到我辦公室的越來越少;每次拉開抽屜,看到孩子們給我親手畫的愛心和賀卡,想到他們的笑臉,我心里總會(huì)涌動(dòng)著一份激情和感動(dòng)。

        親愛的同事們,我不是一位學(xué)者,我不會(huì)用深邃的思想來思考我的價(jià)值。我也不是一位詩(shī)人,為我無(wú)法用優(yōu)美的詞匯來謳歌我的職業(yè)。但是我有一顆熾熱的心,一顆愛著每個(gè)孩子的心。我把我的愛給了孩子們,同時(shí)也收獲了孩子們對(duì)我的愛,我是幸福的。泰戈?duì)栐?jīng)說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”而我就愿意去做一片小小的葉子,用我的慈愛去呵護(hù)純真,用我的智慧去孕育成長(zhǎng),用我的真誠(chéng)去開啟心靈,用我的雙翼去放飛夢(mèng)想。

        我愛我的事業(yè)!

        我愛我的學(xué)生!

        我是幸福的陽(yáng)朝人!

      幸福的演講稿5

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

        我是xxx。今天我演講的題目是:《緬懷革命先烈,感恩幸福生活》。

        看!天空中似乎還在彌漫著那濃濃的硝煙;大地似乎還在殘存著那傷痕累累的樣子。我們腳下的每一寸土地,都是那些為了人民,寧愿犧牲自己生命的烈士一點(diǎn)一點(diǎn)打下來的。

        霹靂一聲震天響!中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立!這是由多少位偉大的烈士,多少位無(wú)私地戰(zhàn)士用鮮血與汗水鑄建而成的。如中國(guó)最早的馬克思主義者和共產(chǎn)主義者,中國(guó)共產(chǎn)黨主要?jiǎng)?chuàng)始人之一李大釗同志,他對(duì)中國(guó)人民的解放事業(yè),對(duì)馬克思主義的信仰和對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命前途無(wú)限忠誠(chéng)。他為在我國(guó)開創(chuàng)和發(fā)展共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)做出的大無(wú)畏的獻(xiàn)身精神,他永遠(yuǎn)是一切革命者的光輝典范。再如馬本齋、狼牙山五壯士、__等眾多先輩都用自己的生命換來了我們?nèi)缃竦男腋I? 感恩,無(wú)處不在。感恩,無(wú)所不及。 我曾聽說過,在朝圣的路上,那些磕長(zhǎng)頭的人,手上和臉上臟得很,卻有著最潔凈的靈魂。

        我曾聽說過,在北川的.廢墟邊上,右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮,這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望,給救援線上的官兵注入了無(wú)限的力量,向悲慟中的億萬(wàn)國(guó)人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

        在命運(yùn)的大道上,我們需要感恩。感恩我們所得到的一切。挫折、噩運(yùn),機(jī)遇,成功。

        在社會(huì)的殿堂里,我們能夠感恩。感恩我們遇見的每一個(gè)敵人、路人、親人、友人。在生活的字典里,我們學(xué)會(huì)感恩。用心去沉淀,用言語(yǔ)去表達(dá),用行動(dòng)去回饋。

        常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜?常懷感恩之心,便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào).常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞.學(xué)會(huì)珍惜你的幸福,學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切,因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有,感恩才能天長(zhǎng)地久……

        感恩,是我們生活中永恒的話題.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活.我們將會(huì)感受到更多快樂。朋友們,讓我們用感恩的喇叭,吹響幸福的號(hào)角! 風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

      幸福的演講稿6

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁:

        大家好!我是小學(xué)部的體育老師XX,很榮幸代表藝體組來參加這次演講比賽,感謝各位組員對(duì)我的信任、感謝組長(zhǎng)對(duì)我的厚愛。下面我就說說我在陽(yáng)朝的一些感觸吧!

        首先我很自豪,為什么自豪呢?因?yàn)槲以谖业耐瑢W(xué)面前很自豪,雖然比上不足比下有余,同是一屆的學(xué)生中,我光榮的正式成為了一名教師,而且是陽(yáng)朝的老師。當(dāng)很多同學(xué)都還在為找工作而奔波的時(shí)候,我拿著聘用的合同偷著樂;當(dāng)很多同學(xué)都在鄉(xiāng)下惡劣的環(huán)境下執(zhí)教的時(shí)候,我卻在繁華的市區(qū)住著樓房上著網(wǎng);當(dāng)很多同學(xué)在計(jì)算著工資該如何計(jì)劃才能解決溫飽問題的時(shí)候,我的五斗米卻不用去籌。

        我感謝敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我一個(gè)初出茅廬的新手老師能站在這里,我感謝學(xué)校讓我有了一個(gè)大展拳腳的舞臺(tái),并身兼數(shù)職給予了我充分的肯定;我感謝我親愛的同事們,是你們的'鼓勵(lì)與幫助才讓我走過了一個(gè)又一個(gè)的困難;我感謝我可愛的學(xué)生,陽(yáng)朝的學(xué)生活潑可愛、聰明伶俐,讓我愛不釋手。

        我記得09年我來競(jìng)聘的時(shí)候,我尊敬的導(dǎo)師郭羽老師對(duì)我說這樣一句話“彭璇哪!你到陽(yáng)朝國(guó)際搞得不咯!不要到時(shí)候丟城市學(xué)院的臉啦!”雖然當(dāng)時(shí)我很受打擊,但這句話卻成了我無(wú)形的鞭策。然后我面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子,我真的感到自己是多么的力不從心,正是因?yàn)閯⒚髦魅渭?xì)心的指導(dǎo)與示范,羅志高老師熱心的開導(dǎo),我才慢慢的適應(yīng)了陽(yáng)朝的節(jié)奏。在這短短的兩年執(zhí)教中,我受益匪淺,是陽(yáng)朝給了我脫離書本走向?qū)嵺`的道路。在這里我從一個(gè)只會(huì)喊“一二一!”的體育老師轉(zhuǎn)變成了一個(gè)多面手,不論是教學(xué)還是教務(wù),不論是育人還是設(shè)備的操控,我都勉勉強(qiáng)強(qiáng),當(dāng)然小學(xué)部的謝超人是我學(xué)習(xí)的楷模,他才是小學(xué)部的正牌多面手、頂梁柱!

        在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭中,處處都有溫暖,處處都是有真情,正如我尊敬的師傅何義老師所說的,只要我們留心身邊的事,處處都是有真情、都有愛!就拿我們盛男老師的愛學(xué)生z來說吧!真的是愛改變了這一切,是陽(yáng)朝給了我們的這片溫馨。我已經(jīng)交了這個(gè)孩子兩年了,他的轉(zhuǎn)變讓我真的很驚奇。一個(gè)斜包跨著、兩三點(diǎn)鼻涕掛著、臉上總是黑乎乎或紅艷艷,見到老師永遠(yuǎn)都是躲著,打架之后永遠(yuǎn)都是別人的不是,這就是09年的陳振宇,然而現(xiàn)在的他卻讓人耳目一新,那六一兒童節(jié)表演時(shí)英姿颯爽的他,那隔著老遠(yuǎn)就熱情地喊某某老師的他,還有好幾次盛男老師發(fā)言總會(huì)講到身邊的他,是什么改變了他呢?是z老師對(duì)他的愛和贊許,同樣也是陳振宇對(duì)盛老師愛和敬重。我相信在每一位同事提起現(xiàn)在的陳z的時(shí)候,z老師心底里肯定是開滿了幸福的花朵。

        每當(dāng)我走進(jìn)教室或帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)的時(shí)候,總會(huì)有人歡呼;每當(dāng)我坐到食堂里吃飯的時(shí)候,總會(huì)有學(xué)生跑過來給我這樣那樣的菜;每當(dāng)我走進(jìn)寢室巡視的時(shí)候,總會(huì)有學(xué)生從自己的百寶袋里拿出誘人珍藏品;每當(dāng)我接送學(xué)生的時(shí)候,總會(huì)有學(xué)生驕傲地指著我說“這是我的彭老師!”雖然這些都是一些細(xì)微的舉動(dòng),但它卻折射出了許許多多的愛,是陽(yáng)朝讓我接觸到了他們,我愛我的學(xué)生,真的!也許你們不相信,暑假剛放的時(shí)候我在安化柘溪玩了一回,后來開學(xué)的前些日子我又去了一趟柘溪,我在柘溪水電站的食堂門口遇到一個(gè)學(xué)生,他說是以前跟我學(xué)羽毛球的,孫艷萍老師班上的學(xué)生,他爸爸告訴我每次帶他來吃飯的時(shí)候總是要選靠門的地方坐著,因?yàn)榭块T的地方能再見到我。那一刻我真的感動(dòng)的不知道該說什么,我很震驚!就因?yàn)槲以阼舷娬镜氖程贸霈F(xiàn)過,他卻為了能再次見到我選擇在那里等待!

        記得去年我病倒的時(shí)候,許多同事都從百忙之中抽空來看我,水果是一袋一袋的提過來,最后導(dǎo)致我的那個(gè)病房都快能開個(gè)小水果攤了,尤其是顏校長(zhǎng)和劉啟明主任都親自來探望,讓我有些受寵若驚了。在這里我對(duì)四年級(jí)的各位同仁們由衷的說聲“謝謝!那半個(gè)多月讓你們辛苦了!”

        在陽(yáng)朝的這些日子里讓我真的感受到了許多許多,有關(guān)心愛護(hù),有相互鼓勵(lì),有團(tuán)結(jié)友愛,更多的是我很幸福!正是因?yàn)橛辛舜蠹艺疹櫜抛屛腋友杆俚倪m應(yīng)了這個(gè)角色,正是因?yàn)橛辛撕⒆觽儗?duì)我熱愛才讓我更加覺得自己的任務(wù)是多么的任重而道遠(yuǎn)。

        有人說:一個(gè)教育者,從教育工作中感受到了幸福,那他就理解和體味到了教育的本質(zhì),他就掌握了解決教育問題和教育學(xué)生的鑰匙,工作就有無(wú)窮的動(dòng)力,他不覺得教育的辛苦是犧牲而是享受;相反,一個(gè)教育者,如果沒有體味到做教師工作的幸福,沒有從教育工作中感受到幸福,那他就還沒有進(jìn)入教育的大門,他的工作就缺乏永恒的力量,他的奉獻(xiàn)的后面必然隱含著索取。陽(yáng)朝的老師都很忙,陽(yáng)朝的老師一個(gè)頂倆,但在這個(gè)大家庭里我們都很幸福,因?yàn)樵谶@里我們有愛在無(wú)形的傳遞。

      幸福的演講稿7

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!人生是一次漫長(zhǎng)的旅途,而我們就是享受旅途的旅行者。在漫漫長(zhǎng)路中,總有一道美麗的風(fēng)景值得我們回憶,總有一種幸福值得我們珍藏。

        我是一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩,做夢(mèng)是一種幸福;我是一個(gè)愛回憶的女孩,回憶是一種幸福;我是一個(gè)愛簡(jiǎn)單的女孩,簡(jiǎn)單就是一種幸福。

        早晨,伴著鳥語(yǔ)花香醒來,睜開朦朧的睡眼,便看見到處點(diǎn)綴著幸福的光芒。推開窗子,抬頭仰望天空,看見鳥兒在湛藍(lán)的天空中振翅高飛,自由飛翔,它們要飛向何方?他們要飛著去追求屬于他們的生活。俯身觀望池塘,看見魚兒在清澈的水中快樂前行,自由游動(dòng),它們要游向何方?它們要游著去找尋屬于它們的幸福;舉目眺望遠(yuǎn)方,看見孩子在青青的草地上追逐打鬧,嬉戲奔跑,他們要跑向何方?他們要跑著去追尋屬于他們幸福的童年。

        又是新的一天,又是美好的一天。我獨(dú)自漫步在林蔭小道旁。樹林里,小鳥與我共歌,落葉與我共舞。不知不覺中,我伴隨著颯颯的風(fēng)響,來到了我們的秘密基地——我們的溫馨小屋,朋友們已散去,平日這里的歡聲笑語(yǔ)已消失,恢復(fù)了前所未有的靜謐。我回到了我的臥室,打開自己喜歡看的書籍,讀讀美文,從字里行間獲得幸福、快樂的`感覺。讀累了聽聽喜歡的音樂,聽著,聽著,我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中,我看見一位美麗的仙女,她帶著幸福而來,她要把幸福撒忙人間,她灑著灑著,把幸福灑到我的身上……我高興得笑著叫了起來,才發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

        我安靜的收拾著雜亂的衣物,在衣物中,我看見了一個(gè)極其引人注目的彩色相冊(cè)。我輕輕打開相冊(cè),一張張精致的照片,一張張燦爛的笑臉,一處處美麗的風(fēng)景,都引起我腦海中的美麗記憶,聚光燈下的一瞬間,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在記憶中徘徊,我的心里充滿了幸福的感覺,空中彌漫著幸福的味道。

        我喜歡回憶童年,回憶童年的純真。

        回憶的時(shí)間過得真快,眨眼間就到了黃昏,那天的黃昏格外美麗,美麗的光芒灑滿大地。我的生活依然平靜,落葉依然在秋風(fēng)中飛舞……我獨(dú)自享受著這難得的平靜。

        我的一天就這樣過去了,雖然平淡,但是我很滿足,也很快樂。朋友們?cè)鴨栁遥趺茨偷米∵@么枯燥,寂寞的生活呢?其實(shí)我想說,簡(jiǎn)單也是一種幸福,這樣的生活,沒有喧囂,沒有吵鬧,沒有爛漫,沒有浮躁,只有自在,悠閑,輕松舒適。一個(gè)人安靜地享受屬于自己的生活,沉浸在屬于自己的幸福之中,無(wú)疑是一種幸福,一種簡(jiǎn)單的幸福,這種幸福亦值得回憶,值得珍惜。

        小時(shí)候,幸福是一件很簡(jiǎn)單的事,長(zhǎng)大后,簡(jiǎn)單是一件很幸福的事。我將永遠(yuǎn)珍藏我與幸福一起走過的日子!

      幸福的演講稿8

        大家好!

        不要以為幸福離我們很遠(yuǎn),其實(shí)它就在我們身邊,只是我們始終沒珍惜它。在很多時(shí)候,只要我們安心地做一個(gè)真正的自我,幸福就始終都在。

        有一個(gè)人,觀看別人都騎馬,就也想騎,但他沒有馬。后來有人對(duì)他說只要把他的雙腿給別人,那個(gè)人就送一匹馬給他。后來,他照做,但當(dāng)他開頭騎馬的時(shí)候才發(fā)覺自己沒有雙腿,沒方法騎。再后來,他不得不在輪椅上度過余生。我們艷羨別人沒有錯(cuò),錯(cuò)就錯(cuò)在我們不懂珍惜我們所擁有的。我們總是埋怨得到的太少而失去的太多?墒,我們有沒有這樣想過:在擁有的.時(shí)候,我珍惜了嗎?在失去的時(shí)候,我坦然了嗎?

        上天對(duì)每個(gè)人都是公正的,然而,只有細(xì)心和懂得珍惜的人才會(huì)過得幸福,由于他們擅長(zhǎng)發(fā)覺并珍惜生活中的幸福。

        奮斗,沒有錯(cuò),但我們應(yīng)當(dāng)在奮斗的同時(shí),珍惜自己擁有的一切。父母的呵護(hù)、伴侶的關(guān)懷等這些都是生活中的幸福來源。假如你沒有珍惜過這些,你就不配說“找不到幸!边@句話。

        走的時(shí)候,是為了到達(dá)另一個(gè)境界,而停的時(shí)候則是為了欣賞人生。不要被生活中的名利迷住了眼睛,不要讓不懈追求麻木了你的身體,不要讓別人的優(yōu)越奪取你的幸福,由于這個(gè)世界上有種東西叫——幸福。它需要我們細(xì)心去發(fā)覺,用心去呵護(hù)。

        其實(shí),幸福會(huì)在我們猛然醒悟而回頭的時(shí)候消逝在我們身邊,這時(shí),我們只要珍惜它就行了,不必?fù)?dān)憂它會(huì)失去。由于在失去的時(shí)候,我們可以坦然面對(duì)了,畢竟我們已經(jīng)珍惜了,沒有留下圓滿。

      幸福的演講稿9

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:

        大家早上好,今天我演講的題目是:心懷感恩,打造幸福校園。

        打造幸福校園是我們義不容辭的責(zé)任,對(duì)于幸福校園在此我談一下我的兩點(diǎn)拙見:

        一、安全是幸福的基礎(chǔ)

        安全工作重于泰山,我們學(xué)校對(duì)安全工作常抓不懈,同學(xué)們對(duì)自己的安全更不能掉以輕心。安全無(wú)小事,每個(gè)細(xì)節(jié)我們都要仔細(xì)思考,認(rèn)真操作。試問大家?guī)讉(gè)問題:早晨上學(xué)你走人行路上學(xué)?晚上你在回家的路上有沒有在道路上打打鬧鬧?體育課前你有沒有做充分的準(zhǔn)備工作?實(shí)驗(yàn)課上你是否聽從老師的指揮?周末你有沒有私自去禁止玩耍的地方玩耍?我想安全工作沒做好,就會(huì)給家長(zhǎng)、學(xué)校和自身帶來許多不便,甚至是痛苦和悲傷。

        二、心懷感恩,永遠(yuǎn)幸?鞓

        感恩是人生幸福的.支點(diǎn),擁有了感恩的心,即使陰云密布,每天都會(huì)有好心情。“烏鴉反哺,羔羊跪乳!保瑒(dòng)物尚且知道感恩,更何況我們?nèi)祟惸?“投之以桃,?bào)之以李。”,感恩是我們?nèi)祟愓滟F的品質(zhì):感恩于無(wú)限希望的春天,感恩于生機(jī)勃勃的夏天,感恩于收獲的秋天,感恩于無(wú)情的冬天,感恩于校園里的一草一木一花一石,給我們的甜美享受。我們要堅(jiān)持每日兩清掃,保持校園的清潔,擁有美麗潔凈的心情;我們要做到不大聲喧嘩,在安靜的環(huán)境中增長(zhǎng)我們的智慧。感謝父母日夜的呵護(hù),給我們陽(yáng)光雨露般的滋養(yǎng)。

      幸福的演講稿10

      親愛的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        人們往往滿懷憧憬踏上征途,殊不知,幸福不必追尋。

        我也曾追尋著幸福,直至我認(rèn)識(shí)了陶淵明。隱隱約約看到,在官府中于高官達(dá)貴之間,,權(quán)貴又如何?官場(chǎng)的明槍暗箭已與我于無(wú)形;救民于水火,這少年之志恐怕此生難以實(shí)現(xiàn)了;仕途、官場(chǎng),與他的想象完全不同。

        他走到江邊,面對(duì)滔滔江水"行行失故路,任道或能通,覺悟當(dāng)念還,鳥盡廢良弓。"正如他是那株深谷幽蘭,清香四溢,從未被濁氣所染。他毅然辭官還家,尋找屬于他的幸福,不為五斗米折腰。

        辭官還家,隱逸田居,日子雖是清苦,但他卻樂在其中,種豆南山、采菊東籬,日子何其悠然自得。在這里,他可以放縱地與友人不醉不休,真可謂"悠悠迷所流,酒中有深味"。他領(lǐng)略著酒獨(dú)特的魅力,他活出了最真的自己,是那一園的淡雅花香,那一盞清風(fēng)過后的酒香四溢,更是那日夜不離一斟清酒。它牽絆著他的心,他的生活,在它的`陪伴下,無(wú)阿諛奉承之語(yǔ)亂耳,無(wú)趨炎附勢(shì)小人鬧心;與一斟清酒為伴,恬靜悠閑,不正是他苦苦追求的幸福嗎?雖學(xué)富五車、懷才不遇,但放棄榮華富貴退世避隱不正是他的幸福嗎?這幸福只有他懂,也只屬于他。

        雖晚年受苦,但他得到了幸福,那追求半輩子不見的幸福,竟在一斟熱酒中,他已不枉走這一遭。

        原來這就是幸福!

        他的幸福,恨太長(zhǎng),怨太短。

        不必苦苦追求,幸福,在一斟清酒中,在生活之中!

      幸福的演講稿11

      位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,同志們!

        大家下午好!今天我演講的題目是《忙并幸福著》。

        在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志,也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友,如果請(qǐng)大家用一句話概括工作感受,那會(huì)是什么呢?也許各位的感受不盡相同,也許很難用一句話總結(jié),但我想都少不了兩個(gè)詞:“忙碌”,“幸福”。我們忙并幸福著。

        辦公室工作是忙碌的、辛苦的,更是默默無(wú)聞的;但忙碌充實(shí)了我們的生活,點(diǎn)綴了我們的人生,潤(rùn)色了我們的生命之歌!

        有些情景你可曾記得:數(shù)九寒冬,當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進(jìn)餐的時(shí)候,你接到了單位急需加班的電話,匆匆離開飯桌,冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天,晚上又要加班起草文稿到深夜,第二天還要接受新的任務(wù),晚上依然要加班,第三天如此,第四天也如此…大年三十、除夕之夜,萬(wàn)家團(tuán)圓,溫馨彌漫,而你卻在值班室獨(dú)守著電話。多少次節(jié)假日,當(dāng)你和親朋團(tuán)聚之時(shí),聽到了重要突發(fā)事件,需要馬上回單位編發(fā)信息。

        此情此境,你的感受是什么呢?----忙啊!離開餐桌的無(wú)奈、值班的`孤單、加班的辛苦、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。

        忙碌,我們心甘情愿;辛苦,我們并不在乎;默默無(wú)聞,我們無(wú)怨無(wú)悔!忙碌似一股清泉,給我們滋潤(rùn),給我們生機(jī),承載著我們的快樂,孕育著我們的幸福。

        “不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!碑(dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上,看到瓷都建設(shè)日新月異,一座座高樓拔地而起,一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地,仿佛頓然沁入綠的海洋,進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū),看到綠蔭如畫,高樓林立;繁華如市,溫馨宜居。當(dāng)你深入群眾,聽到了群眾的聲聲贊美,贊美黨的惠農(nóng)政策落實(shí)到基層,贊美今年又有好收成,贊美農(nóng)村又有新變化,贊美日子平安和諧、安居樂業(yè)。

        此時(shí)此刻,你的感受又是什么?----幸福!因?yàn)槟侨招略庐惖拇啥冀ㄔO(shè)、美麗如畫的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃、生態(tài)宜居的城市發(fā)展、發(fā)自肺腑的群眾稱贊,也有辦公室人的一滴汗水、一份希望!正像盧展工書記所說,黨委辦公室的工作,雖然不是直接為人民群眾服務(wù),但通過為黨委決策服務(wù)、推動(dòng)決策部署的貫徹落實(shí),體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

        忙碌是一種磨練,忙碌中,我們體驗(yàn)了生命的真趣;忙碌中,我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生!我們?cè)诿β抵锌鞓罚诿β抵蟹瞰I(xiàn),在忙碌中幸福!

        謝謝大家!

      幸福的演講稿12

        有人說:幼兒教師是愛的事業(yè)!有人說,幼兒教師是自我幸福的把握者,是孩子們幸福的引路者;更有人說:教師只要心中有愛,履行自己的師德責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,體味人生的幸福?吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊,我理解了,幼兒教師的事業(yè)是:愛并幸福著。

        因?yàn)橛袗郏孕腋。我愛孩子們,孩子們也愛我,他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事;他們會(huì)趴在我耳邊,親昵的說:“老師,我告訴你一個(gè)小秘密…”;他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰(shuí);還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說:“老師,你喝吧!喝完了我再倒!焙⒆觽兊膼凼俏仪斑M(jìn)的動(dòng)力,孩子們的愛讓我體會(huì)到人生的幸福,孩子們無(wú)暇的童心更堅(jiān)定了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛!

        和孩子們?cè)谝黄鹗切腋5。孩子的心靈潔凈得象清晨的第一滴露珠,滾動(dòng)的生命里編織著一個(gè)個(gè)七彩的童話。醫(yī)生或許只是在某一神奇時(shí)刻引領(lǐng)新生命來到這世界,而我卻能看到孩子們每天都有新的變化進(jìn)而感受生命再生的喜悅。樂樂是一個(gè)思維活躍,任何事情都能激發(fā)他想象的孩子,繪畫活動(dòng)中他總喜歡按自己的想法作畫,每次他都念念有詞,幾分鐘就完成一幅畫。這次畫的“我的一家”中,媽媽的頭直接連著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,看起來樣子很滑稽,小朋友看了都捂著嘴笑,樂樂噘起小嘴不停的向小朋友扮著鬼臉兒,我想他一定有他的想法,于是走上前去問他為什么,他神氣地說:“這是媽媽穿旗袍的樣子就看不見身子了,我的媽媽穿旗袍是最漂亮的。”在耐心的聆聽,仔細(xì)理解他的想法后我無(wú)不禁驚嘆孩子的想象與創(chuàng)造。這時(shí)我馬上意識(shí)到孩子需要一個(gè)支持性的環(huán)境去表達(dá)自己的強(qiáng)烈愿望,于是我在表?yè)P(yáng)他敢于表現(xiàn)的同時(shí)給了他一個(gè)小小的'建議:“樂樂可以把媽媽的漂亮旗袍畫出來給老師小朋友看看,大家一定非常喜歡!薄皹窐愤可以畫媽媽穿其他衣服的樣子,也一定非常好看!边@不僅讓他感到自己的畫老師很欣賞、很理解,而且也不斷幫助他豐富了畫面內(nèi)容。由此,我們還在班內(nèi)引發(fā)了表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的討論,時(shí)裝表演大賽等一系列活動(dòng);顒(dòng)中孩子們的興趣和熱情表現(xiàn)的淋漓盡致,一件件令人驚詫的創(chuàng)造作品展現(xiàn)在我們的面前。我也在與孩子們共享探究過程與探究結(jié)果之樂趣的同時(shí),感受到了育人的幸福與快樂。

        壯壯是一個(gè)好動(dòng)大膽、活波頑皮的男孩子,愛打人,不時(shí)搞一些“小破壞”,經(jīng)常成為被告席上的主角。開始的時(shí)候,我只是考慮怎樣把他教育成好孩子,以防微杜漸為原則,用暗示、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他,雖然也幫助他改掉了一些毛病,形成了一些良好的助人行為,但他似乎并不知道這樣做是為什么,而只是為了獲取他人的喜愛,為滿足成人的要求而一時(shí)控制自己的行為。反思起來,我只是讓孩子適應(yīng)自己的教育,卻沒想到怎樣在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上去促進(jìn)孩子的個(gè)性健康發(fā)展。而“教育的最終目的是培養(yǎng)人的個(gè)性”,而后,我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上調(diào)整了自己的做法,從聊天中我了解到壯壯喜歡講故事,有強(qiáng)烈的表達(dá)愿望和求知欲,游戲中他還是“假面超人”的崇拜者,我決定先滿足他扮演“超人”的心理需求,在活動(dòng)區(qū)投放材料讓幼兒制作超人的新型武器,并用于戶外活動(dòng)發(fā)展幼兒的動(dòng)作,組織幼兒討論“如果你是超人,你會(huì)怎樣幫助小朋友,為班級(jí)做貢獻(xiàn)!痹诤⒆拥那楦械玫叫沟耐瑫r(shí),打鬧、告狀現(xiàn)象減少了,壯壯也自然成為班內(nèi)的“超人”小衛(wèi)士。從同伴的接納到老師認(rèn)可中壯壯生活的更加快活自在。他總是自豪的說:“我喜歡趙老師,趙老師最漂亮!鼻镉蔚穆飞,壯壯湊到我的耳邊說:“趙老師,我給您帶了好吃的,你什么時(shí)候想吃隨時(shí)取。”

        那一刻,我深切地感受到了一種幸福,一種被認(rèn)同的幸福,一種付出的幸福,一種當(dāng)教師的幸福!生命中有很多美妙,你可曾體味過一個(gè)幼小心靈給予感動(dòng)后的那種美妙,也正為此我更加熱愛我的事業(yè),愛我身邊的每一個(gè)孩子。

        愛并幸福著,這是我多年來與孩子們?cè)谝黄鹪絹碓缴羁痰捏w會(huì),就象那首歌中唱到的,愛就一個(gè)字,我只說一次,你知道我只會(huì)用行動(dòng)來表示,愛就一個(gè)字,任時(shí)光飛馳,讓你幸福是我一生在乎的事。最后,我想對(duì)我的孩子們說:“老師愛你們,愛你們每一個(gè)人,和你們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋,或許有一天,你們長(zhǎng)大了不再記得老師,可在我心里永遠(yuǎn)印刻著你們每個(gè)人的照片。感謝上蒼,將你們給予了我,感謝上蒼,讓我是一名幼兒教師。

      幸福的演講稿13

      親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        幸福是什么?幸福很簡(jiǎn)單。

        有人說:“幸福如一首歌,讓你聆聽溫暖;幸福是一杯酒,讓你沉醉其中……”對(duì)于長(zhǎng)期在外地打工的工人們來說,幸福就是,過年了,回家和家人們?cè)谝积R吃一頓團(tuán)圓飯;對(duì)于老人們來說,幸福就是,自我的子女也有了孩子,一齊歡樂地生活在一齊;對(duì)于孩子們來說,幸福就是,有爸媽的關(guān)愛……

        開學(xué)前幾天,天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,我的房間很靠西面。

        一天早上,一陣?yán)滹L(fēng)像幾支利箭從窗外射進(jìn)來,使我打了個(gè)冷顫。這時(shí),房門被輕輕打開。我急忙閉上眼睛,轉(zhuǎn)過身去,假裝還在睡覺中。突然,我感覺蓋在身上的毯子重了一點(diǎn),我微微張開了眼睛,一看,原先是媽媽又為我蓋上了一條毯子。我又轉(zhuǎn)過去,面向媽媽,瞇著眼睛。媽媽坐在我身旁,輕輕拿起我的手,放進(jìn)被子里,然后起身,走到窗戶邊把窗戶關(guān)小了一點(diǎn)。

        我揉揉眼睛,假裝剛睡醒,媽媽看見我醒了,輕輕地說:“我吵醒你了嗎?此刻還早著呢,繼續(xù)睡吧,媽媽要下去洗衣服了!蔽乙豢磯ι,媽呀!才五點(diǎn)半呢!媽媽這么早就起來洗衣服了,真累……“媽媽!等一下!我去幫您一齊洗!”見媽媽轉(zhuǎn)身就要走,我急忙叫住媽媽。媽媽露出幸福的.笑容:“不要了,你多睡會(huì)兒吧!

        媽媽說的話沒起作用,我還是堅(jiān)持要幫媽媽一齊洗,無(wú)奈,媽媽只好點(diǎn)頭答應(yīng)。幫媽媽洗衣服時(shí),看著媽媽省力多了,露出了笑容,這時(shí),我感覺好幸福!幸福其實(shí)就這么簡(jiǎn)單!

      幸福的演講稿14

        親愛的同學(xué)們:

        陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)充滿朝氣的時(shí)節(jié),在同學(xué)們的期盼下,今天,我們?cè)谶@里隆重舉行交通運(yùn)輸工程學(xué)院“為什么而讀書”主題教育啟動(dòng)儀式暨第三屆班級(jí)文化藝術(shù)節(jié)開幕式。值此莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻,我們明確了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),在新的征程中只有讀書才能改變命運(yùn)。在此,我向全院發(fā)出倡議:堅(jiān)定信念,執(zhí)著追求,為中華崛起、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書。

        天行鍵,君子以自強(qiáng)不息!當(dāng)歷史與社會(huì)責(zé)任壓在我們年輕一代身上的時(shí)候,我們一定要心憂天下,敢為人先,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;我們一定要走進(jìn)知識(shí)的海洋,打開書海,讀萬(wàn)卷書,行千里路,必須充分認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

        少壯輕年月,遲暮惜光輝。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)受到國(guó)家的熱切期盼,學(xué)校的`殷殷關(guān)懷,我們應(yīng)該把握難得的機(jī)會(huì),把每一分每一秒都充分利用起來,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),積極投身于建設(shè)幸福中國(guó)的事業(yè)中,努力為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

        今日莘莘學(xué)子,明日國(guó)家棟梁。歷史賦予我們重大而神圣的使命,那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血,鑄就更加幸福而美好的人生!讓我們胸懷大志,敢于拼搏,為成就美好未來而努力奮斗吧;讓我們堅(jiān)定信念,執(zhí)著追求,為振興中華、建設(shè)幸福中國(guó)而努力讀書!

        我莊嚴(yán)宣誓:

        胸懷大志,銳意進(jìn)取;腳踏實(shí)地,仰望星空;博學(xué)力行,守正拓新;專注學(xué)業(yè),刻苦鉆研;明確目的,端正態(tài)度;勤思好學(xué),勇于創(chuàng)新;執(zhí)著理想,自強(qiáng)不息;崇尚科學(xué),追求真知;團(tuán)結(jié)同學(xué),善待他人;誠(chéng)信考試,嚴(yán)于律己;完善人格,提高素質(zhì);不負(fù)重托,不辱使命;服務(wù)人民,奉獻(xiàn)社會(huì)。

      幸福的演講稿15

        人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"來謳歌教師的無(wú)私一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚。他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng),卻又那么另人心痛:為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道,有去無(wú)回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴?朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧:奉獻(xiàn)——并幸福的生活著!

        在我踏入教師行列的第一天,我就暗自發(fā)誓:我要做新時(shí)代的教育工作者。在教學(xué)工作中,我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。我是一名文學(xué)愛好者,教育工作也成就著我的文學(xué)創(chuàng)作之旅。我將文學(xué)帶入課堂,在我的引導(dǎo)下,班級(jí)成立了“青春詩(shī)社”“拼搏文學(xué)社”等多個(gè)文學(xué)團(tuán)體。我和我的學(xué)生在共同的奮斗中都取得了較好的成績(jī),班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅多次獲得校、區(qū)先進(jìn)集體的稱號(hào)。我個(gè)人也獲得了校先進(jìn)的榮譽(yù)。

        在教育工作中,我高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆“學(xué)生在我心中,我在學(xué)生心中”。在今年四月的義務(wù)植樹活動(dòng)中,我和我的學(xué)生每人認(rèn)養(yǎng)了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上。一株株小樹苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的.心田。在非典肆虐的日子里,全中國(guó)的人們又重新熟悉了健康的重要,生態(tài)平衡的可貴。:中隊(duì)會(huì)決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心并提出“有效學(xué)習(xí),健康生活”的口號(hào)。班級(jí)還舉辦了“援助‘西海固’慈善募捐”活動(dòng),為貧困地區(qū)的失學(xué)兒童盡一份力。今年九月,我和我的學(xué)生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號(hào)。當(dāng)“愛”成為生活的主題,一切都會(huì)變的更加美好。愛自己,才會(huì)愛他人。讓我們豐富自己,為了更好的去生活;讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏!

        教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河,澆灌田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我!假如生活是多元色,我們就是那布滿生氣的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍(lán)天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無(wú)盡的綠色,帶給您一個(gè)漂亮的春天!

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