語文三分鐘課前演講稿

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的語文三分鐘課前演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文三分鐘課前演講稿1

　　友情之舟在生活的海洋中行駛是不行能一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)遇到烏云和風(fēng)暴，在這種狀況下，友情應(yīng)當(dāng)受到這種或那種考驗(yàn)，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友情就會(huì)更加穩(wěn)固，真正的友情在任何狀況下都會(huì)放射出新的光線。

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同：《送別》)。不知道你們是否聽過這首歌，這首唱歌出了深深的友情，對友人的依依不舍之情。古代的這種純真友情在這個(gè)社會(huì)可能很難體會(huì)到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打，這就是我們現(xiàn)代的真正友情。

　　有段時(shí)間我也曾沖突過，什么才是友情，它是個(gè)什么樣的概念呢?它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，由于那是對于我可以說是又好又不好的過去。一向和善。膽小。內(nèi)向的我來到學(xué)校里，我不敢和人說話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來和我說話，這樣我們漸漸的`成了朋友，我就開頭依靠著她，我感覺她就是我的支柱，沒有她可能就會(huì)倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說有笑的”，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都轉(zhuǎn)變了。我站在門口外聽到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜愛她嗎?她看起來很傲岸的!你不怕班里的人也不喜愛你嗎?”“我也不想老是和她一起啊，她太有依靠性了，粘著人的習(xí)慣對她也是不好的�！甭牭竭@里我整個(gè)人癱瘓了，她竟然也是和別的同學(xué)一樣不喜愛我的，可我還以為有最好的朋友了。最終什么都是假的，為什么會(huì)是這樣的，為什么她們都不喜愛我。莫非友情是那么的渴望而不渴即，老天不給那真正的友情我呢?很多的為什么，為什么。

　　之后的幾天我都沒說過話，她見我這樣就來問我怎么了，我都不理睬她。她就生氣的對我說了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜愛你嗎?我為什么說不喜愛你的依靠人，粘著人嗎?你寧靜，又膽小，也不愿主動(dòng)和同學(xué)培育感情，看起來你就想一只帶有刺的弱者，讓人無法靠近。還有你喜愛依靠著別人做事，這樣子你想過你以后沒父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧!”聽了她的話，我心里深處的從不敢承受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到成認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有士氣承受的呢?是她，曾經(jīng)我疑心現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我熟悉了所謂真正友情，首先是懇切，是批判同學(xué)的錯(cuò)誤。從今我翻開內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友情。

　　假如總是耿耿于懷別人對你批判，你就只會(huì)停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的承受別人的批判和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會(huì)得到真正的友情，而且直到永恒。

語文三分鐘課前演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　今天是語文課。我也想說說語文。

　　語文是中華民族國語的根底，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具，也是我們認(rèn)識世界、面向世界、改造世界的武器。

　　我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國文化的`旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報(bào)國，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了群眾。

　　我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春·雪》，讓蔣介石大怒，聚集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點(diǎn)江山，奪得了中國革命的勝利！在這里，我想告訴大家的是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué)，誰不會(huì)說中國話？在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性。

　　我在語文課中，不僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析，好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了！

　　同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的根底吧！

語文三分鐘課前演講稿3

親愛的同學(xué)們：

　　我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事。

　　在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。1942年，當(dāng)?shù)聡�人圍住列寧格勒時(shí)，這個(gè)城市開始上演人間悲劇：成千上萬的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為納粹槍彈的犧牲品。

　　饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊(duì)撤退了。

　　前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。

　　幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種�，F(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“希望的.種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。

　　故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。是�。∶鎸χ了廊詧�(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么？戰(zhàn)爭能摧毀一切，卻絕對摧毀不了希望。

　　是的，擁有希望，一定會(huì)擁有未來。

　　謝謝大家。

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