八年級學(xué)生發(fā)言稿3篇
八年級學(xué)生發(fā)言稿篇一：
同學(xué)們好！
今天在這里舉行針對上次月考后八年級學(xué)生的問題而召開思想動員會。就是希望我們的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中認(rèn)清情況，認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，如何進(jìn)一步努力做得更好。
八年級是整個初中階段承上啟下的年級，常言說“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下” 形象地概括了初二年級的重要性。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，出現(xiàn)極大差距的原因，很大一部分同學(xué)就是由于沒有很好的把握本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。所以望同學(xué)們能夠認(rèn)清我們所處的形勢，明確肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃做好全方位的準(zhǔn)備。平穩(wěn)地度過初二 為明年畢業(yè)升學(xué)強(qiáng)化基礎(chǔ)、做準(zhǔn)備。
但反應(yīng)在個別同學(xué)身上還目前存在著許多不足：
比如，部分學(xué)生課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，老師講老師的，我做我的，好像老師不是在給你們講課，而是給自己講課，老師自導(dǎo)自演，學(xué)習(xí)不是給任何人學(xué)習(xí)，而在座的我們自己思考一下自己是否存在這樣的情況。 再有，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時學(xué)習(xí)不自覺、不主動、不及時，總是下決心，卻三分鐘熱血，馬上忘到身后。
3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。上課的思路不是跟著老師走不能很好的思考和回答課上問題。
4．學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。
5．學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會有效利用時間。
同學(xué)們！學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣，是在履行一種責(zé)任，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任，同時也是對社會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度。
有人說：你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預(yù)見明天，但你可以把握今天。
在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。你們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機(jī)，樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發(fā)展，以優(yōu)良的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。 老師們不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮；更怕你喪失信心，失去斗志，自暴自棄。人，最重要的是要有一種精神。一種不服輸?shù)木�，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。
同學(xué)們，你可爭取的有很多，你可改變的有很多，你可得到的也有很多，只要你敢要！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！你們就是那群魚，那群鳥！相信自己，相信奇跡！
那么我們應(yīng)該怎么做呢：
首先，必須解決學(xué)習(xí)的態(tài)度問題
解決是為誰學(xué)習(xí)的態(tài)度問題。是為家長、為老師？還是為自己？解決了學(xué)習(xí)的態(tài)度，才有學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)習(xí)中，遇到困難是常見。有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，有的人則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。如今，作為初二的學(xué)生，你們面臨著新的挑戰(zhàn)。這學(xué)期，你們又多了一門重要學(xué)科—物理。時間緊迫了，任務(wù)繁重了，因此，不僅要上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)做題，回家好好完成作業(yè)，對舊課的溫習(xí)和對新課的預(yù)習(xí)也應(yīng)足夠重視；由于功課的增加與繁多，更應(yīng)該很好的支配時間，做時間的主人，而不是讓繁多的功課，匆匆流過的時間把你煩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！皶r間就是生命，效率就是金錢�！钡谕瓿勺鳂I(yè)的同時也應(yīng)有質(zhì)量，而不是上交給老師的都是不合格產(chǎn)品。另外，我們還要樹立起自己遠(yuǎn)大的理想，而理想是實(shí)實(shí)在在的，來不得半點(diǎn)虛假，尤其是為了實(shí)現(xiàn)它的時候，更要付出艱苦的努力。在樹立理想的同時，我們還應(yīng)為自己立下一個短期的目標(biāo)，比如這次考出的成績不錯，下次我要立下比這次分?jǐn)?shù)高些的目標(biāo)。把試卷上的弱項(xiàng)提高上去，但同時不能放松目前的功課。有了目標(biāo)，就要有實(shí)際行動，從今天做起，一步一步邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)理想。同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，要向初三畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
其次，是學(xué)習(xí)的全面發(fā)展問題
我們反映出的問題是：學(xué)科之間的成績很不協(xié)調(diào)，應(yīng)該說，在某種程度上已經(jīng)嚴(yán)重影響了成績的提高。學(xué)習(xí)上，初二是一個分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。所以，
我要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，學(xué)科之間特別強(qiáng)調(diào)要平衡，全面發(fā)展、整體提高。文科與理科之間相互促進(jìn)，達(dá)到一個新的`水平，明年我們的整體優(yōu)勢才能體現(xiàn)。
再有就是：變學(xué)習(xí)的壓力為學(xué)習(xí)的動力。
初二階段雖然沒有升學(xué)的壓力，但是翻開初二課本，同學(xué)們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內(nèi)容要深得多﹑難得多，課程設(shè)置也增多。同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面面臨著更大的挑戰(zhàn)，有的同學(xué)因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是初二學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。認(rèn)真對待成績的升降。成績上升要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成績下降要及時尋找原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多同學(xué)從已經(jīng)畢業(yè)的初三同學(xué)那里已經(jīng)領(lǐng)教了中考的嚴(yán)酷，升學(xué)壓力和社會就業(yè)壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對分?jǐn)?shù)過分重視，一些同學(xué)只是學(xué)習(xí)，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)而犧牲自己的興趣。當(dāng)我們的生活里只有學(xué)習(xí)一個內(nèi)容，自然會感到生活的單調(diào)﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，常常和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網(wǎng)吧﹑游戲室等娛樂場所。家長、老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的成長、對我們學(xué)習(xí)成績的提升寄予很大希望，這不得不引起我們?nèi)w同學(xué)的思考，喚起我們對學(xué)習(xí)知識的欲望，激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、走向成功之路的堅(jiān)強(qiáng)意志。同學(xué)們，請作出決定，變學(xué)習(xí)的壓力為學(xué)習(xí)的動力。今年對八年級的同學(xué)們來說，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時期，讓我們吧更多的時間放在思考上，多做知識系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時加強(qiáng)鍛煉，為九年的沖刺做好準(zhǔn)備。 對本學(xué)年的工作，希望全體八年級師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，強(qiáng)化質(zhì)量意識，質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，全體老師必須時刻保持清醒的頭腦，我們要從工作學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)把好質(zhì)量關(guān)，爭取一次把事情辦好，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
最后讓我們共同勉勵，勤奮進(jìn)�。∽Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，
謝謝大家！
八年級學(xué)生發(fā)言稿篇二：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
踏著九月的金色陽光 ，新學(xué)期綻放著秋天的笑臉向我們走來了。當(dāng)新的一輪紅日升起，我感到無比的活力，因?yàn)槲矣只氐搅诵膼鄣男@，見到敬愛的老師和親愛的同學(xué)了！又迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮，在這里，請?jiān)试S我代表八年級全體同學(xué)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！祝愿老師們身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！
回首往昔，一路風(fēng)塵、一路凱歌，我們用自己的努力寫下了成長史上光輝的一頁。在這里，我想告訴親愛的同學(xué)們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹，張店中學(xué)是你的天空，美麗，還需要你自己來演繹。
光陰似箭，日月如梭，無情的時光老人告訴我們，我們在母校的日子不會太久，因?yàn)槲覀円呀?jīng)處在關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期的八年級旅途，很快就要步入中考飛奔期的九年級征程。我們應(yīng)當(dāng)很清楚的認(rèn)識到：前方的路不可能平坦，只會更艱險，隨著學(xué)識的增加，競爭的壓力也會日益增強(qiáng)。但我們決不能畏縮！我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實(shí)自己，迎接挑戰(zhàn)！
同學(xué)們，走進(jìn)新學(xué)期，應(yīng)忘掉上期成績的輝煌??那只代表了過去；也要抹去期末考試的失意，不要為昨天的失敗而悲傷，我們的明天從這里出發(fā)!抬起你的頭，忘記昨天，奮斗今天，坦然面對明天�！靶s我榮，校衰我恥”是我們每一位張中學(xué)子的崇高準(zhǔn)則，讓我們腳踏實(shí)地創(chuàng)造一個比昨天更美更亮的張店中學(xué)吧！
同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海鷗就要搏擊風(fēng)浪！今天你為張中驕傲，明天張中一定因你而自豪！讓我們共同攜手，高揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，用熱忱與汗水，成就大家美好的未來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校歷史新跨躍！
同學(xué)們，努力的集結(jié)號已經(jīng)吹響，榮譽(yù)和鮮花就在前方！讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)家長厚望，不負(fù)青春夢想，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光！
最后，我衷心祝愿：
親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！
在教師節(jié)來臨之際，
祝愿敬愛的老師們教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
八年級5班 王紫晴
2016年9月8日
八年級學(xué)生發(fā)言稿篇三：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！
我是八（4）班學(xué)生李欣然，期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這次考試中，我取得了較為理想的成績。今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校2015至2016學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會，有幸站在這個發(fā)言席上，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示自我的機(jī)會，感謝老師們對我的教誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂成長提供了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛視r時刻刻都保持著一個最佳的狀態(tài)。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動力。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。 比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個個小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多
花點(diǎn)時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性 。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成績，我認(rèn)為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。
除此之外，我們要共同進(jìn)步�！耙换í�(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。其實(shí)總結(jié)起來學(xué)習(xí)也不過是驗(yàn)證了愛因斯坦先生的那句名言——成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
最后我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械睦硐攵Π桑?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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