小品反義詞的劇本
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的反義詞吧，反義詞有助于人們研修古現(xiàn)代漢語(yǔ)，準(zhǔn)確地理解文字及其遣詞造句，提高讀者的逆向、辯證和創(chuàng)新思維能力，還苦于找不到好的反義詞？下面是小編為大家收集的小品反義詞的劇本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小品反義詞的劇本 1
一天， 老師走進(jìn)課堂，學(xué)生們一齊起立喊：“老師早上好!”
老師憤憤地說(shuō)：“只叫早上好?那我下午呢?難道就不好了嗎?”
于是學(xué)生們又一齊喊：“老師下午好!”
老師說(shuō)道：“坐下!今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞�，F(xiàn)在開(kāi)始�！�
老師：“今天天氣很好�！�
學(xué)生：“今天天氣很壞�！�
老師：“到處陽(yáng)光明媚�！�
學(xué)生：“到處陰云密布�！�
老師：“年輕。”
學(xué)生：“年老�！�
老師：“站立。”
學(xué)生：“躺倒”
老師：“有個(gè)年輕人站立在路上。”
學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢(qián)。”
學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)。”
老師：“我撿到一元錢(qián)，交給老師。”
學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師。”
老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)!”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)!”
老師：“這不行，這是違法行為!”
學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”
老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確!”
學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤!”
老師：“你們愚蠢�！�
學(xué)生：“我們聰明�！�
老師：“停止!”
學(xué)生：“繼續(xù)!”
老師：“你們現(xiàn)在停止!別說(shuō)了!”
學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說(shuō)!”
老師：“你們這些蠢豬，我說(shuō)停止!”
學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)!”
老師：“你們聽(tīng)老師的!”
學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的!”
老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的!”
學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的!”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎?”
學(xué)生：“我們有始有終的呀!”
老師：“那你們就停止!蠢豬!”
學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)!天才!” .
...之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室
小品反義詞的劇本 2
場(chǎng)景：老師帶黑眼鏡，捧著書(shū)本。學(xué)生們坐得很直，坐在椅子上。
一天，老師走進(jìn)課堂，同學(xué)們（鞠躬）一起喊：“老師早上好！” 老師憤憤的說(shuō)：“只叫早上好，難道我下午就不好了么？”
于是同學(xué)們（鞠躬）又說(shuō)：“老師下午好！”
老師：今天，我們來(lái)練習(xí)反義詞，我說(shuō)一個(gè)，同學(xué)們回答一個(gè)，咳，下面我們開(kāi)始！
老師：今天天氣很好
學(xué)生們：今天天氣很壞
老師：今天晴空萬(wàn)里
學(xué)生們：今天烏云密布
老師：站立
學(xué)生們：躺倒
老師：年輕
學(xué)生們：老年
老師：有一位年輕人站立在地上
學(xué)生們：有一位老年人躺倒在地上
老師：撿到一元錢(qián)，交給老師
學(xué)生們：丟了一元錢(qián)，去偷老師
老師：這樣不對(duì)！是錯(cuò)誤的！【表情動(dòng)作耐心一點(diǎn)】學(xué)生們：這樣對(duì)的，是正確的！
老師：同學(xué)應(yīng)該聽(tīng)老師的【聲音稍微大一點(diǎn)，帶些命令】 學(xué)生們：老師應(yīng)該聽(tīng)同學(xué)的
老師：停止！【聲音再大一些，微怒】
學(xué)生們：繼續(xù)！
老師：讓你們現(xiàn)在停止，別說(shuō)了！【聲音大，中等怒火】 學(xué)生們：讓我們現(xiàn)在繼續(xù)，還要說(shuō)！
老師：聽(tīng)我的才對(duì)！【聲音大，不耐煩、怒火沖天、跺腳】 學(xué)生們：聽(tīng)你的才錯(cuò)！
老師：你們都是笨蛋！【不耐煩，跺腳】
學(xué)生們：我們都是天才！
老師：你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？
學(xué)生們：我們有始有終的呀！
老師：那你們就停止！
學(xué)生們：那我們?cè)摾^續(xù)！
老師：真拿你們沒(méi)辦法！
學(xué)生們：真拿我們有辦法！
老師：哼【氣的跺下腳，抱著書(shū)本離開(kāi)教室】
小品反義詞的劇本 3
老師走進(jìn)教室叫：上課！
同學(xué)們一起起立：老師早上好！
老師不高興的說(shuō)：只叫早上好，那我下午不好嗎？
于是同學(xué)們有一起叫道：老師下午好！
老師又憤憤的說(shuō)：那我晚上呢？
學(xué)生們又一起不情愿的喊道：老師晚上好！
老師點(diǎn)點(diǎn)頭：這樣才差不多，一句話都喊不好，現(xiàn)在重新喊一遍！
學(xué)生只好又一起喊：老師早上好！下午好！晚上也好！
老師才說(shuō)道：坐下！
老師環(huán)顧一下同學(xué)，問(wèn)其中一名學(xué)生：你好像是新來(lái)的同學(xué)吧！
同學(xué)：是的
老師：請(qǐng)問(wèn)你多大了？
學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)老師是想知道我今年的年齡還是去年的年齡呢？
老師：廢話！肯定是今年的啦！
學(xué)生：哦，請(qǐng)問(wèn)老師是要我現(xiàn)在告訴你還是下課后告訴你呢？
老師：現(xiàn)在
學(xué)生：哦，請(qǐng)問(wèn)老師是要我大聲說(shuō)還是悄悄的告訴你？
老師：你說(shuō)還是不說(shuō)�。�
學(xué)生：說(shuō)，請(qǐng)問(wèn)老師想知道我有多大？
老師：我隨便問(wèn)問(wèn)不行嗎？
老師：算了算了，坐下坐下！ 唉，看你就不是什么好銀。
其實(shí)我這個(gè)人還是比較隨和的，遇到這樣吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，我依然能夠保持平靜�。ㄉ詈粑�
老師說(shuō)道：“坐下！今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí)，我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)出反義詞。比如：你們真愚蠢，那你們就回答：我們很聰明。你們明白嗎？ 學(xué)生：明---白---
老師：好，那我們現(xiàn)在開(kāi)始吧�！�
老師：“今天天氣很好�！�
學(xué)生：“今天天氣很壞�！�
老師：“到處陽(yáng)光明媚。”
學(xué)生：“到處陰云密布�！�
老師：“年輕�！�
學(xué)生：“年老�！�
老師：“站立�！�
學(xué)生：“躺倒”
老師：“有個(gè)年輕人站立在路上�！�
學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上�！�
老師：“我撿到一元錢(qián)�！�
學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)。”
老師：“我撿到一元錢(qián)，交給老師�！�
學(xué)生：“我丟了一元錢(qián)，去偷老師�！�
老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)！”
學(xué)生：“正確，應(yīng)該這樣說(shuō)！”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學(xué)生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽(tīng)老師的，老師說(shuō)的才是正確！”
學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤！”
老師：“你們愚蠢�！�
學(xué)生：“我們聰明�！�
老師：“停止！”
學(xué)生：“繼續(xù)！”
老師：“你們現(xiàn)在停止！別說(shuō)了！”
學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說(shuō)！”
老師：“你們這些蠢豬，我說(shuō)停止！”
學(xué)生：“我們都是天才，我們說(shuō)繼續(xù)！”
老師：“你們聽(tīng)老師的！”
學(xué)生：“老師聽(tīng)我們的！”
老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的！”
學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的！”
老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)！”
學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)！”
老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎？”
學(xué)生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！”
學(xué)生：“那我們?cè)摾^續(xù)！天才！” .
老師：好---好---那你們繼續(xù)吧，這課我不上了，我走----（...之后老師怒氣沖沖地抱著書(shū)本走出了教室）
學(xué)生：這課還得上，我來(lái)（其中一同學(xué)沖上講臺(tái)）
學(xué)生：同學(xué)們，下課了！
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