文明禮儀活動(dòng)總結(jié)范文
篇一：文明禮儀活動(dòng)總結(jié)
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時(shí)也為了配合學(xué)校開(kāi)展的〝文明禮儀伴我行〞活動(dòng)，從2008年10月份開(kāi)始,我們四(1)班結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展了一系列生動(dòng)、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個(gè)學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中真正實(shí)施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項(xiàng)具體內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí):平時(shí)利用中午廣播課及班會(huì)課的時(shí)間組織學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時(shí)根據(jù)每個(gè)月學(xué)校的教育工作重點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際情況，利用每個(gè)星期班會(huì)課時(shí)間分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)教育，使"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)更細(xì)致，更深入。
二、加強(qiáng)文明禮儀各方面的宣傳，并開(kāi)展各種具體的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學(xué)期來(lái)，我們分階段的利用班隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升旗集會(huì)的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時(shí)利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問(wèn)題及時(shí)地總結(jié)，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見(jiàn)到老師是否問(wèn)好、隊(duì)禮是否正確標(biāo)準(zhǔn)、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師也對(duì)同學(xué)們的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣每個(gè)同學(xué)都能在反思中一天天的成長(zhǎng)，一天天規(guī)范自己的行為。
在整個(gè)文明禮儀教育活動(dòng)中，我們開(kāi)展的活動(dòng)包括以下一些：
1．每個(gè)星期讓學(xué)生利用課余時(shí)間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時(shí)還讓學(xué)生收集名人禮儀故事,利用廣播課、班會(huì)課及一些自習(xí)時(shí)間在班上分享這些禮儀故事,使學(xué)生在聽(tīng)故事的過(guò)程中明理。榜樣的力量是無(wú)窮的，偉大人物的故事要比單純的語(yǔ)言更加令人感動(dòng)。 在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,讓學(xué)生通過(guò)尋找身邊的不文明現(xiàn)象，懂得什么是真正的美。同時(shí)進(jìn)一步組織引導(dǎo)學(xué)生共同來(lái)制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。
2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運(yùn)用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對(duì)本班學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練: 如升旗,做操時(shí),集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練， 做操動(dòng)作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練，站、立、行的訓(xùn)練，每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練，唱國(guó)歌、舉行升旗儀式時(shí)規(guī)范性的訓(xùn)練等等。
3．用義務(wù)清掃的具體行動(dòng)，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)�？倓�(wù)處要求各班對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，而且定期組織班級(jí)進(jìn)行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時(shí)，還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法,各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。
總之,在2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動(dòng)中,我們四年級(jí)(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上，對(duì)文明禮儀都有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了各方面的文明禮儀素質(zhì),在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過(guò)此次活動(dòng)，也讓我們深深的體會(huì)到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會(huì)更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，做一個(gè)文明禮貌的現(xiàn)代人。
篇二：文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)
我校以遵守校編德育教材《小學(xué)生禮儀》和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng) “文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng)，要將文明禮儀養(yǎng)成教育與學(xué)�，F(xiàn)已開(kāi)展的各項(xiàng)德育工作進(jìn)行有機(jī)融合，一要大力營(yíng)造氛圍，學(xué)校利用電子大屏幕字幕進(jìn)行宣傳，并將中小學(xué)禮儀規(guī)范要點(diǎn)編印成小冊(cè)子發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中，供學(xué)生記憶、誦讀，此外利用校報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等對(duì)“八禮四儀”內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。各班級(jí)在具體落實(shí)禮儀教育活動(dòng)中，能充分利用校編德育校本教材《小學(xué)生禮儀》，全面融入課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐之中，舉一反三，旁征博引，用大量鮮活的事例教育引導(dǎo)學(xué)生。將學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、講文明、守紀(jì)律融合到禮儀教育中去。使學(xué)生基本知道儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮，并能注意自己在實(shí)踐中注意“禮”，學(xué)禮用禮。開(kāi)展禮儀教育，普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂(lè)園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)的落實(shí)
1．高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校召開(kāi)文明禮儀教育活動(dòng)，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀》和有關(guān)文明禮儀知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。
3．制定方案，開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參與，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如：主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、故事會(huì)、手抄報(bào)、觀看禮儀影片、國(guó)旗下的講話等。認(rèn)真組織開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章，出一期專題專欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。
4．開(kāi)設(shè)課時(shí)，確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開(kāi)設(shè)在班會(huì)時(shí)間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。
5．言傳身教，引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂。
6．重在實(shí)踐，糾建并舉。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，重在具體教育措施，更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為，對(duì)不文明行為習(xí)慣，及時(shí)制止和糾正，做到既抓教育實(shí)踐，又抓問(wèn)題的解決。
7．建立機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開(kāi)展“文明禮儀之星”、 “文明禮儀先進(jìn)班”評(píng)選工作。
8．文明風(fēng)采，展示激勵(lì)。學(xué)校對(duì)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的成果，教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng)，激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
9．加強(qiáng)檢查，強(qiáng)化評(píng)估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級(jí)考核評(píng)估內(nèi)容。
二、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)效性
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德、樹立文明形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以下專題教育活動(dòng)：
1．開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”專題教育活動(dòng)。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、
家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮，在校做文明學(xué)生，在家做文明孩子，在社會(huì)做文明公民。
2．在師生中廣泛開(kāi)展文明禮儀教育征文比賽。通過(guò)比賽，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
3．開(kāi)展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話，從細(xì)節(jié)做起，從我做起，“管住自己的'嘴，不亂說(shuō)亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。
4．開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專題教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬已待人，互諒互幫；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
5．開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng)，堅(jiān)持以守信為榮，見(jiàn)利忘義為恥，誠(chéng)懇待人，誠(chéng)實(shí)做事，信守諾言。
6．開(kāi)展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護(hù)欄，不踩路邊綠化帶。
7．開(kāi)展“維護(hù)公共秩序，塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)要求，在需要保持肅靜的場(chǎng)合不大聲喧嘩，在公共場(chǎng)合不聚眾起哄、鬧事，在乘車坐船、觀看節(jié)目、瀏覽景區(qū)等公共場(chǎng)所有秩序地排隊(duì)、購(gòu)票、游覽，做到行為得體，文明禮讓；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，教育中小學(xué)生愛(ài)護(hù)各類設(shè)施、文明古跡等，共同維護(hù)公共利益，樹立良好的公民形象。
8．開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)家庭、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力，營(yíng)造良好的文明禮儀教育氛圍。
篇三：文明禮儀活動(dòng)總結(jié)
自十月份開(kāi)始，我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動(dòng)。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，我班結(jié)合自身實(shí)際情況，開(kāi)展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特將我班開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我在班里加大宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)班委會(huì)，利用班會(huì)、晚修以及黑板報(bào)等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生：爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛(ài)護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛(ài)護(hù)桌椅，保持無(wú)腳印刀痕；愛(ài)護(hù)電器，不亂開(kāi)亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。還通過(guò)班干部在班里時(shí)刻提醒檢查，教育不文明行為。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，文明禮儀意識(shí)深入人心，粗話臟話越來(lái)越少，文明語(yǔ)越來(lái)越多；你追我趕越來(lái)越少，互幫互助越來(lái)越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認(rèn)真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報(bào)活動(dòng)
為了使本項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，我班除了利用各種途徑如班會(huì)、晚修大力做好宣傳動(dòng)員工作，讓全體學(xué)生甚至家長(zhǎng)都重視此項(xiàng)教育活動(dòng)，并積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。還要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成手抄報(bào)工作。每個(gè)組出兩張手抄報(bào)，再在各組之間進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報(bào)，上交學(xué)生處和院團(tuán)委。通過(guò)小組間的競(jìng)賽和評(píng)比，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。
三、開(kāi)展“禮儀就在我身邊”演講活動(dòng)
首先，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明的認(rèn)識(shí)更為深刻，并時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，對(duì)評(píng)比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了文明行為，還展示了班級(jí)文明風(fēng)采。
而且，我班還組織開(kāi)展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽，這個(gè)活動(dòng)使全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)有了一個(gè)更加全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會(huì)。
通過(guò)“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動(dòng)使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動(dòng)問(wèn)好，文明也是老師講課時(shí)的專心聽(tīng)講，是心胸寬闊，同學(xué)之間互相謙讓；是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車上主動(dòng)讓座；是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水；是在公
共場(chǎng)所衣帽整齊，不赤腳光背……通過(guò)班級(jí)文明診所，讓學(xué)生找出班級(jí)不文明病癥，并為不文明病癥處方開(kāi)藥，最終讓整個(gè)班級(jí)文明和諧發(fā)展。
六、開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
通過(guò)“文明禮儀標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”， 通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。
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