學(xué)�；@球社團(tuán)活動總結(jié)(必備6篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的學(xué)校籃球社團(tuán)活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校籃球社團(tuán)活動總結(jié)1
活動時間：
每周五下午第三節(jié)課后
活動地點(diǎn)：
籃球場
活動目的：
培養(yǎng)興趣，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。
活動成員要求：
1、對籃球有濃厚的興趣；
2、會基本的籃球動作，懂得一定的比賽規(guī)則；
3、有紀(jì)律意識，能服從安排；
4、能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在同學(xué)中能起模范帶頭作用。
活動紀(jì)律：
1、每次活動要按時參加，不早退，不無故缺席；
2、愛護(hù)籃球器材，按時歸還所借物品；
3、一旦參加社團(tuán)不得隨意轉(zhuǎn)團(tuán)或無故退團(tuán)；
4、社員之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，產(chǎn)生分歧要互相忍讓，互相諒解。
活動準(zhǔn)備：
1、以5人為一小組，各組指派一名組長，訓(xùn)練時分組進(jìn)行。
2、課時安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動，指導(dǎo)老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習(xí)。
3、每月舉行一次小型的籃球比賽。
4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識競賽和游戲，豐富社團(tuán)活動。
5、訓(xùn)練培優(yōu)，爭取在“校藝術(shù)節(jié)”上舉行一次精彩的'籃球比賽。
6、利用假期時間和別校的籃球愛好者交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行友誼球賽。
總之，我們要把籃球社團(tuán)的活動開展起來，給愛好籃球的同學(xué)們創(chuàng)造一個自由發(fā)展的空間，一個能輕松、快樂打籃球的時間。
學(xué)�；@球社團(tuán)活動總結(jié)2
一學(xué)年來，我結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真抓好籃球社團(tuán)的訓(xùn)練工作。在教學(xué)訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)力度，按計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平。
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)動作比較復(fù)雜，變化多樣，靈活性，技術(shù)性和競爭性都比較強(qiáng)的球類運(yùn)動。要想學(xué)好打籃球，首先要使學(xué)生建立起籃球運(yùn)動的基本技能概念，如熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握籃球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。
籃球社團(tuán)訓(xùn)練內(nèi)容豐富多彩，按計(jì)劃進(jìn)行下列內(nèi)容訓(xùn)練：①熟悉球性。②基本站立姿勢和持球方法。③原地運(yùn)球。④原地雙手胸前傳、接球。⑤原地雙手胸前投籃。⑥行進(jìn)間直線運(yùn)球。⑦行進(jìn)間曲線“之字型”運(yùn)球。⑧移動、起動、側(cè)身跑、變向變速跑、急停、滑步。⑨后退跑的技術(shù)。⑩籃球戰(zhàn)術(shù)及游戲活動等等。
通過一學(xué)年的訓(xùn)練，同學(xué)們練習(xí)認(rèn)真，積極性高，興趣大，進(jìn)步快，絕大部分同學(xué)都能按上述內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，而且籃球?qū)τ谛W(xué)生來說是同學(xué)們上課比較喜歡的運(yùn)動。競爭性大，對抗激烈是籃球運(yùn)動的特點(diǎn)�，F(xiàn)將本學(xué)年籃球社團(tuán)活動情況總結(jié)如下：
一、籃球社團(tuán)活動概述：
1、我社團(tuán)在開學(xué)初就制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃，并有條不紊地進(jìn)行每一項(xiàng)活動。在開學(xué)初，我社團(tuán)就選出了隊(duì)長等社團(tuán)干部成員，以更好地投入到社團(tuán)工作中去。在工作過程中，干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，為社團(tuán)活動的良好進(jìn)行提供了保障。
2、本學(xué)期主要活動內(nèi)容之一是扎實(shí)的練習(xí)籃球基本功，通過探究籃球最基本的技術(shù)來更好的學(xué)習(xí)籃球。由于課時的安排對我們社團(tuán)的活動開展很有利，我們在充足的時間里練習(xí)了大量的基本功。學(xué)生們也逐漸能夠從對籃球的模糊認(rèn)識到現(xiàn)在的有模有樣，從籃球基本功的不扎實(shí)到現(xiàn)在的熟練，有的學(xué)生已經(jīng)開始有了自己對籃球獨(dú)特的見解，并能給人耳目一新的感覺，說明學(xué)生在一學(xué)期的活動中有了很大的進(jìn)步，從剛開始對籃球的一無所知，到現(xiàn)在的別樹一幟，其進(jìn)步之快令人感到欣慰。
3、本學(xué)期活動還開展籃球比賽。一方面社團(tuán)指導(dǎo)老師能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動，在學(xué)生遇到困難時能夠耐心開導(dǎo)，使學(xué)生能夠投入到活動中；另一方面指導(dǎo)師緊密結(jié)合學(xué)生的籃球基本功開展小組內(nèi)或者組與組之間的比賽。學(xué)生通過比賽對籃球的理解更深刻，對籃球的興趣更高了。
二、學(xué)生的收獲頗豐：
1、促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體質(zhì)，健康水平和體育能力。學(xué)生對體育的熱愛，使學(xué)生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學(xué)生們的課余生活；同時，還增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的關(guān)系的`融洽和友誼。
2、使學(xué)生對籃球運(yùn)動的規(guī)則，有了更加深入的了解；使每個學(xué)生都能知道籃球運(yùn)動的基本規(guī)則；學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)、提高運(yùn)動技能。使學(xué)生們對籃球的運(yùn)動的動作更加標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生的基本功有了長足的進(jìn)步。
3、學(xué)生在合作練習(xí)中、比賽對抗中，學(xué)會了互相配合，了解了籃球運(yùn)動比賽，團(tuán)結(jié)拼搏、發(fā)揮個人與集體相結(jié)合的重要性，增進(jìn)了學(xué)生之間的默契；使學(xué)生在運(yùn)動休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢、機(jī)智、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。
4、取得的成績：在20xx學(xué)年洞頭縣中小學(xué)生籃球比賽中，獲得了男子組第二名的好成績。在這次比賽中，我們找到了差距，找到了不足，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)了好的經(jīng)驗(yàn)，我們一定把這些經(jīng)驗(yàn)帶入到我們的訓(xùn)練中去，爭取明年比賽取得好的成績。
籃球社團(tuán)的不足：
在整個學(xué)年的活動課過程中，對于學(xué)生的管理、學(xué)生運(yùn)動保護(hù)、學(xué)生動作細(xì)節(jié)的指點(diǎn)、攻防演練的方法以及對學(xué)生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方面。
總之，在這一學(xué)年的活動課中，讓我體會了很多的樂趣，也收獲了很多；既豐富了學(xué)生們的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；同時，也增進(jìn)了師生之間的友誼。期待著下一個學(xué)期的活動課。
學(xué)�；@球社團(tuán)活動總結(jié)3
一、社團(tuán)宗旨
豐富學(xué)生校園生活，為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉成長的舞臺，建設(shè)和諧健康的校園文化。增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)們的意志，團(tuán)結(jié)其他同學(xué)增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，培養(yǎng)各班級同學(xué)的感情，為同學(xué)們提供一個展示自己的平臺，陶冶學(xué)生的情操。為對籃球感興趣的同學(xué)們提供鍛煉，學(xué)習(xí)，展示自我的舞臺。
二、機(jī)構(gòu)設(shè)置
主長：王修莊
全面領(lǐng)導(dǎo)籃球俱樂部社團(tuán)教育創(chuàng)建工作。輔導(dǎo)教師：楊衛(wèi)平
指導(dǎo)籃球俱樂部社團(tuán)的訓(xùn)練比賽工作，負(fù)責(zé)日常訓(xùn)練和制定訓(xùn)練計(jì)劃，安排各項(xiàng)活動。
三、日常管理
隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我校加大素質(zhì)教育力度，加強(qiáng)籃球社團(tuán)的管理，目前籃球活動已經(jīng)成為我校的特色項(xiàng)目。
（1）競賽管理
每年都要讓籃球社團(tuán)中的優(yōu)秀成員參加縣組織的晨光杯中小學(xué)生籃球賽，在賽前對社團(tuán)中的成員進(jìn)行為一個月的嚴(yán)格訓(xùn)練，選拔出最優(yōu)秀的成員參加比賽，時間安排下午（3﹕30——4﹕30），有兩位老師指導(dǎo)訓(xùn)練，最后讓這些成員在比賽中賽出成績，為學(xué)校增光添彩。
（2）平時活動管理
每星期活動二次次，分別是星期二、星期四。具體時間為課外文體活動時間（4：00—4：50），在活動時具體有楊衛(wèi)平老師負(fù)責(zé)活動內(nèi)容，還有輔導(dǎo)教師協(xié)助管理。
四、主要活動
每年我校籃球社團(tuán)組織的活動有三大內(nèi)容：
1、每一學(xué)年舉辦一次籃球節(jié)，有班級之間的三對三籃球比賽，和趣味籃球比賽，通過活動提高學(xué)生的籃球的`技術(shù)水平。
2、籃球黑板報(bào)比賽，每班出一期有關(guān)籃球的黑板報(bào)進(jìn)行評比，通過黑板報(bào)讓學(xué)生了解籃球的基本知識。
3、師生籃球比賽，通過比賽增進(jìn)師生的感情，提高球技�；@球社的成立也得到了家長和社會人士普遍的認(rèn)可，學(xué)生通過活動和比賽的鍛煉，使學(xué)生找到了能充分發(fā)揮其潛能﹑磨練其意志﹑培養(yǎng)其能力的嶄新天地。
五、成果及影響
在本學(xué)期的后半時間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對三或是五對五的教學(xué)比賽，讓學(xué)將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。
學(xué)�；@球社團(tuán)活動總結(jié)4
一、大學(xué)籃球建設(shè)定義
�。ㄒ唬┐髮W(xué)籃球文化
文化是一個寬泛的多義性概念，《中國文化知識精華》的定義是：“人類在社會發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和�！彼Y(jié)著人類一切智慧和勞動的結(jié)晶，既以有形的物質(zhì)狀態(tài)存在，也以無形的精神方式表現(xiàn)。同樣，關(guān)于大學(xué)體育文化說法也很多，盧元鎮(zhèn)教授認(rèn)為：“大學(xué)體育文化是指在大學(xué)教育環(huán)境下，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在各種體育活動中相互作用創(chuàng)造出的大學(xué)文化形態(tài)之一，包括體育活動能力、體育觀念、體育精神。”對于籃球文化的概念，孫民治教授認(rèn)為籃球文化是人類社會大文化的一個下位概念，它是世界各地域人群，通過從事籃球活動過程，圍繞本體特征不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展形成的各種有形與無形的、物質(zhì)與精神的、內(nèi)容與形式方法的總稱，它是社會的寶貴財(cái)富，是反映時代演進(jìn)水平的社會現(xiàn)象和意識形態(tài)。
（二）大學(xué)籃球文化建設(shè)
大學(xué)籃球文化是大學(xué)師生參與籃球運(yùn)動的人文精神，大學(xué)服務(wù)于籃球物質(zhì)和制度建設(shè)的思想、行為活動以及籃球物質(zhì)的總稱�？煞譃槿齻�相互聯(lián)系部分，即籃球物質(zhì)文化、籃球精神文化和籃球制度文化。大學(xué)籃球物質(zhì)文化是大學(xué)籃球精神文化和大學(xué)籃球制度文化的基礎(chǔ)，處于最外層；大學(xué)籃球制度文化是大學(xué)籃球活動過程中人的活動本身及其人際關(guān)系構(gòu)成的文化，并隨著大學(xué)的發(fā)展而變化，具有極強(qiáng)的時代性與歷史性。大學(xué)籃球制度文化處于中間層次，是大學(xué)籃球文化發(fā)展的重要保障。大學(xué)籃球精神文化指的是大學(xué)師生受籃球運(yùn)動的影響而產(chǎn)生的各種思想意識，如價值觀念、思維方式和意識形態(tài)等，是大學(xué)籃球文化的最核心層次。所以大學(xué)籃球文化的內(nèi)容可從物質(zhì)、制度、精神三個方面研究。
二、大學(xué)籃球文化建設(shè)層面
（一）從物質(zhì)文化層面研究
籃球運(yùn)動起源于校園，大學(xué)是籃球運(yùn)動開展最為活躍的地方。大學(xué)籃球物質(zhì)文化是指在大學(xué)校園這個特定環(huán)境中，所有以籃球?yàn)檩d體而存在的各種可見的、有形的物器。如，大學(xué)籃球場館、器材設(shè)施、書籍、雕塑、宣傳品、獎品等。這些物質(zhì)基礎(chǔ)共同構(gòu)成了大學(xué)生進(jìn)行籃球活動的“物質(zhì)文化場所”。這些“物質(zhì)文化場所”一般是依據(jù)校園的空間和文化傳統(tǒng)進(jìn)行規(guī)劃和建造，反映了大學(xué)師生的精神面貌和智慧，它與校園其他各種物質(zhì)景觀共同構(gòu)成優(yōu)美的文化環(huán)境�；@球教材、書籍是大學(xué)生獲得系統(tǒng)完整的籃球知識和進(jìn)行籃球知識學(xué)習(xí)的主要材料，提供了大學(xué)生籃球教育活動內(nèi)容與方法�；@球運(yùn)動獎品和宣傳物品是該大學(xué)籃球文化活動的歷史與成就的反映，是大學(xué)體育榮譽(yù)的象征，具有象征性和激勵性。它鞭策著每一屆大學(xué)生不斷努力拼搏、勇攀高峰，促進(jìn)大學(xué)籃球文化的健康發(fā)展。
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合理完善的學(xué)校管理體制和規(guī)范健全的規(guī)章制度是大學(xué)籃球文化建立和健康發(fā)展的有力保證。大學(xué)籃球制度文化是指大學(xué)籃球運(yùn)動的各種組織機(jī)構(gòu)——體育部（系）、學(xué)校籃球運(yùn)動協(xié)會、學(xué)校體育運(yùn)動委員會、學(xué)校監(jiān)督部門，以及籃球管理體制和政策法規(guī)——籃球規(guī)則、條文、條例等。這些組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理和制定籃球活動計(jì)劃、規(guī)程、條文，規(guī)范學(xué)�；@球教學(xué)、籃球競賽、籃球課外活動的'形式、內(nèi)容，使各項(xiàng)大學(xué)籃球文化活動處在有計(jì)劃、有組織的環(huán)境里。如，學(xué)校體育運(yùn)動委員會組織的“地區(qū)校際籃球賽”，學(xué)校籃球協(xié)會組織的“迎新杯”籃球賽以及各院系組織的院際、班際籃球賽等等。它豐富了大學(xué)生文化生活，促進(jìn)了校園文化的多元化發(fā)展。籃球管理體制是大學(xué)籃球運(yùn)動的管理制度與運(yùn)行機(jī)制，各大學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制都各有特色，但都必須服從上一級組織管理機(jī)構(gòu)。如，CUBA的章程將中國大學(xué)生體育協(xié)會的團(tuán)體會員制變成單位會員制，解決了各大學(xué)把體育運(yùn)動競賽作為一個展示大學(xué)精神文明建設(shè)和辦學(xué)實(shí)力的重要窗口的需要；嚴(yán)禁超齡退役球員參賽，促進(jìn)了校際間的公平競爭等等�；@球規(guī)則、條例是籃球運(yùn)動得以健康發(fā)展的重要保障，它蘊(yùn)含著大量道德品質(zhì)的教育內(nèi)涵。這些規(guī)則、條例以校園的各項(xiàng)規(guī)章制度為基礎(chǔ)，約束著大學(xué)生的行為規(guī)范，大學(xué)生在參與和觀賞籃球運(yùn)動中受到啟迪，從而使自己的思想、行為朝著健康和理性化的方向發(fā)展。
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大學(xué)籃球精神文化是大學(xué)師生在長期的籃球文化實(shí)踐活動中，依據(jù)籃球運(yùn)動的本質(zhì)特征與規(guī)律，所化育出的價值觀念和思維方式等。它是構(gòu)成大學(xué)籃球文化的核心部分，特指大學(xué)師生的籃球思想、觀念、精神等意識形態(tài)方面的內(nèi)容。CUBA聯(lián)賽的舉辦是一個大學(xué)籃球文化促進(jìn)校園精神文明建設(shè)的典范。在CUBA聯(lián)賽期間校園里展開籃球文化節(jié)、啦啦隊(duì)表演賽、籃球藝術(shù)攝影、籃球文化沙龍、籃球知識競賽等各種形式多樣的籃球文化活動，極大豐富了大學(xué)生校園文化內(nèi)容和形式活動，為校園文化活動注入了新的活力。CUBA聯(lián)賽頗具創(chuàng)意的主題口號：“你可以不打籃球，但你不可以不接受教育”，“上大學(xué)是我的夢想，打籃球是我的夢想，CUBA是我圓夢的地方”，“我要打籃球，我更要受教育”，“讓籃球插上知識的翅膀騰飛”等，言明了大學(xué)籃球文化的育人宗旨和培養(yǎng)大學(xué)生成為“綜合性人才”的新認(rèn)識，翻開了校園文化育人理念的新篇章。在建立賽風(fēng)方面，“一定要把CUBA辦成中國最能體現(xiàn)公平競爭原則的聯(lián)賽”的口號，在大學(xué)和大學(xué)生中樹立了弘揚(yáng)正義的風(fēng)氣，促進(jìn)了大學(xué)精神文明建設(shè)�，F(xiàn)在每所大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視把CUBA與全面教育、校園文化發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)、學(xué)校的形象宣傳等聯(lián)系在一起，把它看成是學(xué)校精神文化交流的重要窗口。大學(xué)籃球文化在精神層面上，以校園文化精神為底蘊(yùn)，營造育人環(huán)境，全面促進(jìn)校園文化的發(fā)展。
三、大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的特征
（一）社會性
大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的社會性是指“自然人”或“生物人”通過籃球文化的同化作用成為“社會人”的過程。任何社會形式、任何歷史時期的成員都必須經(jīng)歷社會化的熏染過程。籃球文化中的制度規(guī)范和道德準(zhǔn)則，一方面反映了籃球運(yùn)動自身的競技規(guī)則，另一方面籃球運(yùn)動形成的集團(tuán)有其外部的道德規(guī)范要求，這種外部環(huán)境對人內(nèi)部心理狀態(tài)產(chǎn)生著積極的影響，當(dāng)外部環(huán)境和人的內(nèi)部環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)統(tǒng)一時，人的社會行為和信念的規(guī)范化就理所當(dāng)然的產(chǎn)生了，這一過程又助推“自然人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┚C合性
大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育具有多學(xué)科的綜合性，在考察分析參與籃球活動的師生時，談?wù)摵驮u價的都是身心素質(zhì)、運(yùn)動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)意識、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、社交能力和審美情趣等因素，同時也牽扯到人的政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、倫理關(guān)系、交往關(guān)系等。分析競技籃球比賽成績的提高時，又涉及到體能、智能、技能以及社會因素，同時還涉及到遺傳學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、生物化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、軍事學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等等，其內(nèi)容不僅涉及到自然科學(xué)、還涉及到社會科學(xué)。所以說大學(xué)籃球文化是一種交叉、兼容的綜合文化。
（三）教育性
籃球運(yùn)動具有強(qiáng)烈的教育性。首先它是一個集體性很強(qiáng)項(xiàng)目，對培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體主義精神和機(jī)智靈活的應(yīng)變能力具有顯著作用。這符合大學(xué)大學(xué)生所具有較強(qiáng)的上進(jìn)心、好奇心和活潑好動的心理特征。在大學(xué)開展籃球競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和開拓精神，同時通過籃球競賽培養(yǎng)其責(zé)任感、義務(wù)感和集體榮譽(yù)感。
大學(xué)籃球文化突出文化范疇的創(chuàng)新精神和體育范圍內(nèi)的個性解放。大學(xué)籃球浸透著強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識、進(jìn)取精神和表現(xiàn)欲望，籃球運(yùn)動通過競爭來求生存，在運(yùn)動中不斷體現(xiàn)自己的競爭意識和良好的素質(zhì)是大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育的目的。大學(xué)籃球文化是動態(tài)的，發(fā)展的，鮮活的，是人們內(nèi)心那些活潑的心理和精神。大學(xué)籃球文化在社會改革環(huán)境中，隨著奧運(yùn)文化的滲透，體育教育的進(jìn)一步深化，人們健康意識的提高，在不斷的開拓和進(jìn)取。大學(xué)籃球文化在形成自身的觀念和方式的同時，在不斷地向外界傳播，體現(xiàn)出校園教育的功能。
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籃球運(yùn)動一項(xiàng)集體性項(xiàng)目，充分體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)同觀念，體現(xiàn)在球場上一切個人行為都要基于全隊(duì)整體的目標(biāo)任務(wù)之中。參與者要依靠集體力量，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，它要求每名運(yùn)動員在比賽中必須做到同心協(xié)力、密切配合，只有把個人的能力融于集體，集體才能為個人做最佳保障，為個人能力的發(fā)揮創(chuàng)造更多、更好的機(jī)會。通過籃球運(yùn)動，可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會認(rèn)同感，團(tuán)隊(duì)意識，遵守規(guī)則、平等、公正、競爭等社會觀念和行為模式。
在大學(xué)籃球課上，為大學(xué)生提供各種形式的比賽，可以很好地培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識和進(jìn)取精神。而這種團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識與現(xiàn)代社會中所需的競爭合作精神是一致的，還會不斷提高籃球運(yùn)動文化藝術(shù)品位。
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大學(xué)籃球文化作為校園文化的標(biāo)志，具有強(qiáng)烈的個性，它來源于大學(xué)校園文化的環(huán)境，以大學(xué)校園文化為背景，但又不同于大學(xué)校園文化，是一種特殊文化。其特殊性表現(xiàn)為：在基本性質(zhì)上是以軟件形態(tài)蘊(yùn)涵于校園文化信息交流中，在作用方式上潛移默化地影響著受眾主體，在傳播形態(tài)上具有相對獨(dú)立性和極強(qiáng)的感召力。
四、大學(xué)籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣的重要意義
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籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣是時展的要求科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的高速增長，導(dǎo)致社會對科技極大重視，對物質(zhì)利益強(qiáng)烈追求，引發(fā)科學(xué)教育備受青睞而人文教育受到冷落等一系列世界性的社會問題。
（二）教育性
籃球文化素質(zhì)教育傳播與推廣是我國高等教育改革的需要。在這特定時期提出并實(shí)施加強(qiáng)籃球文化素質(zhì)教育，不僅符合高等教育改革的要求，而且有助于推動教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，也有助于推動教學(xué)改革的不斷深化。
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加強(qiáng)籃球文化素質(zhì)教育，有利于使大學(xué)生通過籃球文化知識的學(xué)習(xí)、籃球文化環(huán)境的熏陶、籃球文化活動和籃球?qū)嵺`的鍛煉，以及人文精神的感染，升華人格，提高境界，振奮精神，激發(fā)愛國主義情感，成為“四有”人才；有利于大學(xué)生開闊視野，活躍思維，激發(fā)創(chuàng)新靈感。
學(xué)�；@球社團(tuán)活動總結(jié)5
為鍛煉同學(xué)的體魄，為增進(jìn)各同學(xué)之間的友誼，為豐富學(xué)生的課余生活，社團(tuán)管理委員會組織了這次籃球比賽。
1、主辦單位：社團(tuán)管理委員會
2、參賽單位：10級各社團(tuán)
3、比賽時間：20xx年11月
4、比賽地點(diǎn)：籃球場
5、指導(dǎo)：院學(xué)生會體育部
伴著秋高氣爽的天氣，淮師社團(tuán)籃球賽拉開帷幕。無煙的戰(zhàn)火燃燒在球場上空，彌漫著青春和激情的氣息，我社團(tuán)籃球代表隊(duì)秉承了優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了努力拼搏的精神，以高昂的斗志全力以赴的為班爭光！他們的熱情感染了所有在場的人，他們用自己的實(shí)力捍衛(wèi)了班級的榮譽(yù)。在這個時候，球員和球迷緊密團(tuán)結(jié)在一起，吶喊聲此起彼伏，賽場內(nèi)外激情飛揚(yáng)！我社團(tuán)對籃球的興趣的很高，早在一周前剛知道了要參加籃球比賽，我們就組織去體育場開練了。大家利用課余時間，在籃球場上揮灑著自己的汗水，用自己的真心去鍛煉，為了社團(tuán)的榮譽(yù)，努力拼搏。拉拉隊(duì)的`成員也不示弱，他們雖然沒上在賽場上展現(xiàn)他們的實(shí)力，在場外也盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢，他們?yōu)閳鰞?nèi)的運(yùn)動員加油助威，與場內(nèi)的同學(xué)同心協(xié)力。加油聲此起彼伏，不斷為賽場上的運(yùn)動員們增加力量。殷亮同學(xué)是我們班的主力，他颯爽的英姿，精湛的球技迎來場邊一陣陣喝彩聲。張立中是賽場上的喬丹，他的籃板球又狠又準(zhǔn)，真是精彩極了�？粗@球在燦爛的天空中劃過美麗的拋物線，準(zhǔn)確進(jìn)網(wǎng)，那一刻賽場沸騰，整個籃球場洋溢著青春的氣息，歡聲笑語在這里飛揚(yáng)。
我們對練了一周的實(shí)力很有信心，但是很無奈，由于我們社團(tuán)隊(duì)員的身高都比較矮小，沒有大個子，身高處于極大的劣勢，最后我們慘敗給對手。但是，我們在比賽過程中沒有人有過放棄比賽的念頭，我們始終堅(jiān)持，直到最后一秒鐘。最后我們輸了，但是我們并沒有因此而感到失落，因?yàn)槲覀冊诒荣愱?duì)員的努力和同學(xué)們的加油鼓勵過程中看到了我們社團(tuán)集體的凝聚力。能在這個社團(tuán)集體，我們很幸福。意義：這次比賽不僅為院系活動添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實(shí)的大餐。此次比賽，我們的籃球隊(duì)員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進(jìn)去精神。我們的籃球隊(duì)員們犧牲了他們的休息時間，他們在運(yùn)動場上揮灑著汗水與激情，為社團(tuán)的榮譽(yù)而努力拼搏。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)冒著烈日在場上為我們的隊(duì)員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然我們的比賽結(jié)果并不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結(jié)果算什么呢？
通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊(duì)員，壯大了淮師籃球隊(duì)的力量，同時看到了外院人積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，更加感受到同學(xué)們高度的集體榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經(jīng)驗(yàn)，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把淮師院的體育工作推上新的高度。
學(xué)�；@球社團(tuán)活動總結(jié)6
由于老師的關(guān)懷、指導(dǎo)，以及同學(xué)們的支持，這次籃球賽順利舉行。還應(yīng)感謝各位裁判，他們對籃球賽的協(xié)助，支持和配合，使此次籃球賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功�，F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下：
首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以到達(dá)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現(xiàn)了各班同學(xué)對體育的興趣和愛好！同學(xué)們在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學(xué)們都能相互諒解。也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神，在比賽中每個同學(xué)都能夠盡力地發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我。從中能夠看出同學(xué)們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各籃球運(yùn)動員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神，能賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出成績。
最終，我們決出了本屆比賽的三強(qiáng)，冠軍為1班。亞軍3班，季軍為2班。3月29號進(jìn)行了如火如荼激烈的比賽后，此次籃球比賽圓滿落下帷幕。
透過這次籃球賽，我們?nèi)〉昧撕苤匾?經(jīng)驗(yàn)。比如拉拉隊(duì)的作用十分大，賽場下拉拉隊(duì)的加油聲是場上隊(duì)員巨大的精神支柱，并且班級的群眾榮譽(yù)感在那里得到了充分的體現(xiàn)，同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。
我們透過精心策劃、用心準(zhǔn)備、合理安排，使本次籃球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各隊(duì)在比賽中表現(xiàn)都很出色。
盡管如此，本屆比賽仍存在一些不足之處：由于比賽期間有好多我部成員有課，并且正值計(jì)算機(jī)考試和排球賽同時進(jìn)行，工作人員常常難以調(diào)出時間，給比賽的順利進(jìn)行造成必須不便。以后會向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，確保以后工作的順利進(jìn)行。
有同學(xué)提出以后的比賽能夠設(shè)置啦啦隊(duì)獎，并給裁判購買禮物。他們還期望體育部能夠承辦一些除了體育賽事以外的特色活動。
此次籃球聯(lián)賽大大拉動了各班籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實(shí)力與激情，并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。炎熱的夏日伴隨著籃球賽的結(jié)束逐漸到來，在這次比賽中，我們班很榮幸的獲得了冠軍，值得一提的是，在我們收獲喜悅和成就的同時，我們還收獲了很多很多。
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