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“訪萬家”活動個人總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的“訪萬家”活動個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
“訪萬家”活動個人總結(jié)1
一、活動基本情況
本人積極參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外放萬家”活動，家訪學(xué)生36位，家訪區(qū)域涉及多個類型的學(xué)生。
二、設(shè)置家訪活動
�。ㄒ唬┮�，突出重點。把家訪重點放在學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和有一定特長的學(xué)生上。
�。ǘ┳⒅胤答�，加強溝通。家訪后認真填寫活動情況登記表，及時與班主任交流。
�。ㄈ┘皶r總結(jié)，及時跟進。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時梳理，并在日常工作中及時調(diào)整教育教學(xué)方法。
三、長對學(xué)校、教師的意見和建議
�。ㄒ唬┙處煂τ诎l(fā)現(xiàn)孩子問題，希望能及時通知家長，實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早教育。
�。ǘ┘訌娙穗H關(guān)系的正確引導(dǎo)，特別是外地生與本地生的關(guān)系以及師生關(guān)系。
�。ㄈ┒嚅_設(shè)相應(yīng)的補弱小組，不因短板影響高考成績。
（四）通過學(xué)校的交流平臺，能及時把孩子的情況反映給家長，了解學(xué)生的狀況。
�。ㄎ澹┘哟髱熒g的.情感交流。
�。┘訌妼⒆拥男睦黹_導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。
“訪萬家”活動個人總結(jié)2
龐公中心學(xué)校自開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動以來，積極部署，建立了“課內(nèi)比教學(xué)”、“課外訪萬家”領(lǐng)導(dǎo)小組制定了兩項活動實施方案，召開了教師“比、訪”活動動員會，做好宣傳啟動工作。9月30日，國慶假期前一天，學(xué)校召開全體教師會，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)龐公中心學(xué)校“課外訪萬家”活動計劃。校長王德華要求：全體教師充分利用11個假期和業(yè)余時間，積極開展“走訪千家萬戶”活動，廣泛深入每個學(xué)生家庭，以實際行動影響和感動社會，不斷提高龐公教育形象和人民滿意度。
會后，學(xué)校召開行政工作會議，討論制定了龐公中心校級領(lǐng)導(dǎo)訪萬家活動計劃。放學(xué)后，王德華校長、元祥林副校長帶領(lǐng)部分教師到襄陽兒童福利院對9名學(xué)生進行集體家訪，討論特殊兒童的教育問題。10月18日上午，中央學(xué)校校長王德華訪問河新小學(xué)，拜訪了幾位退休教師，了解他們參加“訪問”活動，鼓勵老教師充分發(fā)揮余熱，站在最后一個崗位上。退休教師（原王家洼小學(xué)校長、書記肖玉蓮）、家庭困難教師等家訪。負責(zé)教學(xué)的元相林副校長也多次利用休息時間與老師進行家訪。
由于龐公辦事處位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，大部分學(xué)生來自農(nóng)民工、菜農(nóng)、個體工商戶等家庭，晚上經(jīng)常遇到家長不在家的情況。為此，龐公中心學(xué)校要求以班主任為主，所有教師都要參與，到田間、臨街店鋪進行家訪，加強與家長的溝通。龐公中心學(xué)校十家廟小學(xué)的`老師走到田間，一邊幫家長干農(nóng)活，一邊做家訪，受到家長的歡迎。龐公中心學(xué)校王家洼小學(xué)的老師首先對學(xué)生進行了一次普訪，然后對特殊情況的學(xué)生進行了多次重點家訪。龐公中心學(xué)校河心小學(xué)校長和老師一起家訪，受到家長的廣泛好評。
龐公中心學(xué)校在家訪過程中，要求教師多肯定學(xué)生成績，鼓勵學(xué)生成長，多聽取家長的意見和建議。王麗萍、楊長英兩位老師的家訪隨想在區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)表，在老師中引起共鳴。王麗萍老師寫道：“現(xiàn)在，我很高興我是一名教師，因為教師這個職業(yè)可以贏得成千上萬人的信任，真正體驗到孩子們最寶貴的真實感受�！�17年的教學(xué)生涯讓我逐漸意識到作為一名教師的幸福。然而，今天讓我明白，接近學(xué)生可以從這里的家訪開始，從學(xué)生到學(xué)生，學(xué)生永遠是我們?nèi)松枧_上最重要的主角！楊長英老師寫道：“我們多么希望通過家訪活動讓每個孩子都有進步，我們不放棄，不放棄，不放松�！痹S多老師在家訪后感觸頗深，都寫下了家訪隨筆。目前，家訪隨筆已成為教師走街串巷后必備的作業(yè)，也成為教師交談的重要話題。
10月21日上午，湖北電視臺記者在網(wǎng)站上看到龐公中心學(xué)校在“比較訪問”活動中取得的成績，從武漢趕到龐公中心學(xué)校進行采訪。中心學(xué)校校長王德華向記者詳細介紹了學(xué)校在“比較、訪問”活動中取得的成績和積累的經(jīng)驗。湖北電視臺記者參觀學(xué)校，查看相關(guān)活動信息后嘆了口氣：“學(xué)校條件不好，但活動活躍，令人欽佩！””
10月27日下午，龐公中心學(xué)校舉行了“比、訪”活動階段性小結(jié)會。會上，校長認真總結(jié)匯報了學(xué)校前一階段“比較訪問”活動的開展情況，認真分析了存在的問題。中央學(xué)校校長王德華肯定了各學(xué)校取得的成績。同時，他還指出，各學(xué)校要繼續(xù)大力開展“比較訪問”活動，抓好這項工作，認真做好宣傳和數(shù)據(jù)收集工作。
“訪萬家”活動個人總結(jié)3
為了響應(yīng)省教育廳的號召，這個學(xué)期我們學(xué)校組織“萬名教師訪萬家”的活動，通過這次家訪活動，我不僅和學(xué)生之間做了一次心與心深入的了解，而且也體會到天下做父母的艱辛與不易。
盡管我們家訪活動已經(jīng)結(jié)束，但對于我們廣大教育來說，工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何提高學(xué)生的成績，如何對留守孩子進行心靈的溝通等等，這些都是在這次家訪活動中，我有以下幾點感想：
一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的.家長在復(fù)習(xí)最緊張的時候還讓孩子幫忙照看生意。在日常生活中沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。
三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我耐心地為家長介紹和講解，得到了家長的贊同與支持。
四、每個人的綜合素質(zhì)不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應(yīng)該具體分析問題，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。
在這么多天的家訪活動中，我們教師也有許多給家長的意見和建議：
1、希望讓老師和家長更加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)�，F(xiàn)階段開展了由市青少年活動中心在我校舉行的“歡樂校園行”的活動，家長反映不錯，家長希望學(xué)校能多開展類似活動，讓孩子德智體全面發(fā)展。
3、希望老師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
所以說，家訪工作是我們教育工作中不可缺少的部分。通過家訪我感到，教師與學(xué)生之間不只是學(xué)與教的關(guān)系，也是情感相互交流、人格的相互尊重的關(guān)系，人的情感是在認識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。
“訪萬家”活動個人總結(jié)4
20xx年秋，朝陽小學(xué)按照省教育局、市、縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，現(xiàn)將學(xué)�！皟烧n”活動開展情況匯報如下：
一、嚴格組織領(lǐng)導(dǎo)，確�！皟烧n”工作落實到位
自暑期培訓(xùn)傳達“兩課”活動開展以來，學(xué)校嚴格組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長的活動專班，召開了校長辦公會，研究制訂切實可行的工作方案，成立工作專班，建立兩條專線：校長教學(xué)副校長教務(wù)處教研組學(xué)校教師的“課內(nèi)比教學(xué)”工作鏈；校長政教副校長政教處班主任科任教師“訪萬家”工作鏈，并召開全體教師會，傳達活動內(nèi)容與實施要求，共同規(guī)劃學(xué)校發(fā)展前景方案。
二、“課內(nèi)比教學(xué)”開展情況
為切實落實提高教學(xué)效率，提升教師專業(yè)化水平提高，學(xué)校開展了以下活動：
1、課內(nèi)比教學(xué)分三個層次進行
新教師亮相課4人次，全校55位專任教師亮相課，選拔優(yōu)秀教師9人次，參與縣優(yōu)質(zhì)課比賽活動，并成立以校級干部牽頭的研究專班進行集中各課評課、議課指導(dǎo)工作。
2、在全體教師會上，公開校級干部聽課、評課要求，要求校級干部每月聽評課不少于10節(jié)，到目前為止，校長聽課達25節(jié)，分管教學(xué)副校長達28節(jié)，其他副校級干部均深
入課堂聽評課達20節(jié)以上，并由教務(wù)處收取校級干部聽評課情況檢查蓋章，在全校公布。
3、組織全體專任教師開展“優(yōu)質(zhì)教案”評比活動，截止目前，校長牽頭寫教案已收集43篇，并評選出優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教學(xué)反思。
4、常規(guī)教學(xué)檢查不松懈，已組織校級干部參與檢查教師備、教、輔、改、查常規(guī)教學(xué)達3次，并在校內(nèi)公開檢查情況。
5、組織開展專任教師硬筆書法比賽和普通話比賽活動，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀和唱紅歌活動。
6、11月17日，結(jié)合期中考試和教研室抽考，召開全體教師會，進行專題期中教學(xué)工作分析會，
三、“課外訪萬家”活動情況
1、為了切實加強搭建校內(nèi)外育人環(huán)境，扎實開展訪萬家活動，學(xué)校政政教處扎實研究校情，制訂了《朝陽小學(xué)訪萬家工作實施意見》、《朝陽小學(xué)教師訪萬家工作手記》，建立學(xué)校學(xué)生聯(lián)系臺賬，從下發(fā)《致家長一封信》開始，到建立家訪臺賬，清晰記錄家訪情況，其中副校級干部郭毅、吳碧文、陳國鋒、楊毅、周耀啟深入家庭走訪均達20余次，全校班主任教師通過實地家訪、電訪家訪、校迅通溝通交流，家訪已達60多人次，并做好了詳細的家訪手記資料。
2、深入開展領(lǐng)導(dǎo)訪教師活動
①由工會牽頭，組織開展了請離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師走進校園座談，征求意見，謀劃學(xué)校發(fā)展。
②11月10日下午，由工會、政教處牽頭，聘請省關(guān)工委專家走進學(xué)校開展“家庭教育”講座，一年級216位家長聆聽了專家講座及學(xué)校開展訪萬家活動的階段總結(jié)，深受家長好評。
③由政教處牽頭，聘請了四位“朝陽小學(xué)青少年思想道德建設(shè)校外輔導(dǎo)員”，并走進校園開展了三、四年級近300名學(xué)生的專題思想道德建設(shè)的.講座，校外輔導(dǎo)員及愛心人士向?qū)W校捐贈了800本《弟子規(guī)》。
結(jié)合全校領(lǐng)導(dǎo)教師的家訪情況，學(xué)校組織開展了“家訪手記”征文評比活動，全校教師積極參與，目前已收集征文20多篇。四、存在問題
1、“課內(nèi)比教學(xué)”要進一步完善聽、評課的實效性，進一步開展課題研究與專題教學(xué)教研講座與研究。
2、“課外訪萬家”活動，要結(jié)合學(xué)校留守兒童多的情況，要以電訪、校信通訪、請進來訪、走進家訪等不同途徑加強溝通與交流，深入落實訪萬家活動的實效。
3、借“兩課”活動平臺，切實搭建提升學(xué)校辦學(xué)品味，提高教育教學(xué)質(zhì)量平臺，切實實現(xiàn)“和諧發(fā)展，魅力朝陽”的辦學(xué)目標(biāo)。
下一階段學(xué)校將結(jié)合學(xué)校實際情況及“兩課”活動實效現(xiàn)狀，進一步加大力度，深入落實“兩課”活動目標(biāo)，使學(xué)校借“兩課”活動平臺，提升學(xué)校辦學(xué)品味，創(chuàng)建家長滿意、社會認同、領(lǐng)導(dǎo)教師認可的品牌精品學(xué)校。
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