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殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)1
9月16日，寧夏殘疾人康復(fù)中心組織專業(yè)人員赴閩寧鎮(zhèn)為腦癱兒童妍妍進行康復(fù)評估與指導(dǎo)服務(wù)。
11歲的妍妍正值朝陽般的年紀，卻因為身體原因不能翻身、坐起、站立，更不能像正常孩子一樣去上學(xué)，日常生活中的.吃、喝、拉、洗都需要母親的幫助。得知此情況后，中心專業(yè)人員來到妍妍家中，仔細觀察家庭環(huán)境布置，對其進行系統(tǒng)的康復(fù)評估，細致詢問康復(fù)情況，并制定了精準康復(fù)指導(dǎo)計劃。
通過入戶指導(dǎo)，對孩子的具體情況有了更加清楚的認識，后期中心將為妍妍提供輔助器具適配及康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，幫助她改善功能狀況、增強自理能力，讓腦癱兒童及其家長切實感受到黨和政府的關(guān)愛和關(guān)心。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)2
為深入貫徹落實自治區(qū)第十三次黨代會精神，促進殘疾人事業(yè)全面發(fā)展，幫助殘疾兒童鞏固康復(fù)成效，更好地適應(yīng)社區(qū)和家庭生活，7月18日至8月5日，寧夏殘疾人康復(fù)中心68名教師，分為22組深入全區(qū)五大市、10個縣、2個鄉(xiāng)、5個鎮(zhèn)、20個村為289名殘疾兒童提供入戶指導(dǎo)服務(wù)。
此次居家康復(fù)入戶指導(dǎo)工作是20xx年中心“百人下基層”蹲點幫扶指導(dǎo)行動的一部分，中心高度重視，周密安排，做到事前有計劃、事中有記錄、事后有總結(jié)。入戶指導(dǎo)前，老師們根據(jù)分組情況周密安排行程，統(tǒng)籌規(guī)劃路線，與家長對接，準備康復(fù)包，做到責(zé)任到人，分工明確。來到兒童家中，老師們首先了解孩子們的康復(fù)及學(xué)業(yè)情況，結(jié)合家庭環(huán)境和資源為兒童制定行之有效的`康復(fù)訓(xùn)練方案，指導(dǎo)家長用科學(xué)專業(yè)的方法進行家庭康復(fù)訓(xùn)練。院壩里、公路邊、屋檐下，老師們都能夠推心置腹地與家長促膝長談，了解兒童現(xiàn)狀，傾聽家長訴求，幫助解決家庭訓(xùn)練中的難點問題。
近20天的入戶指導(dǎo)服務(wù)中，老師們更直觀地了解到孩子們的日常生活及家庭情況，進一步與家長加深理解，家長們也對老師多了一份尊重和感激。今后，中心還將繼續(xù)通過入戶指導(dǎo)、電話隨訪、遠程指導(dǎo)等多種方式，對殘疾兒童進行動態(tài)追蹤，及時掌握康復(fù)服務(wù)效果、服務(wù)滿意度和功能恢復(fù)改善等具體情況，為常態(tài)化、持續(xù)性開展殘疾兒童入戶指導(dǎo)服務(wù)工作打下基礎(chǔ)。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)3
通過本次活動弘揚志愿精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關(guān)懷，使他們以更健康積極樂觀的心態(tài)去看待生活，勇敢面對人生的挫折。
殘疾人的生存狀況是反映殘疾人生活水平和生活質(zhì)量、實現(xiàn)小康和基本人權(quán)的最直接體現(xiàn)。通過主題活動的'開展，號召廣大居民群眾走近殘疾人及家庭，體驗殘疾人切身感受，了解關(guān)注殘疾人的真實生存狀態(tài)，積極踴躍投身志愿助殘服務(wù)，切實幫助殘疾人提高生活水平，改善家庭生活狀況等，不斷提高殘疾人的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。
殘疾人的發(fā)展狀況最能體現(xiàn)殘疾人特性需求和自身價值的實現(xiàn)程度。通過主題活動的開展，積極發(fā)動社會各界志愿者們采取一幫一、多幫一等不同形式，為涉及殘疾人民生和發(fā)展的各方面，提供有效的個性化志愿服務(wù)。
通過主題活動的開展，在社區(qū)熱情號召廣大居民群眾幫助更多殘疾人走出家庭、融入社會、參與社區(qū)活動、接受社區(qū)服務(wù)；在無障礙環(huán)境方面廣泛宣傳公共交通、居家生活、信息交流等無障礙知識，使廣大居民群眾充分了解無障礙對于殘疾人生活的重要性，并積極投身無障礙的建設(shè)和維護工作；在轄區(qū)內(nèi)積極普及志愿助殘知識，大力宣傳志愿助殘感人事跡，不斷改善殘疾人平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)4
積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會議，對本次助殘日活動作出安排布置。
召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對我校“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”扶殘助殘系列活動，并認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
我校結(jié)合自身實際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的.升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會、學(xué)校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)幫扶，增進殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
我校3、3班、5、1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生、，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊兩名學(xué)生進行輔導(dǎo)，對她們進行鼓勵；兩個班級還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學(xué)生對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
�。ㄈ⿶坌膫鬟f，深入社區(qū)。
我校又組織了學(xué)生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進了扶殘助殘風(fēng)氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)5
為殘疾學(xué)生給予特別的幫助，保證他們在學(xué)校享有和其他學(xué)生一樣的尊嚴和權(quán)利，讓他們健康快樂成長是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了使殘疾學(xué)生感受學(xué)校的關(guān)愛、教師的關(guān)懷，5月11日下午，清河縣謝爐初級中學(xué)教師志愿者特地為殘疾兒童送去溫暖。
此次送溫暖活動，學(xué)校為孩子們準備了書包、筆、鉛筆盒等愛心禮包，表達學(xué)校的`關(guān)心慰問。老師代表勉勵他們努力學(xué)習(xí)，有困難及時提出來，大家一起想辦法共渡難關(guān)。
謝爐初級中學(xué)一直高度重視殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，采取了各種行之有效的措施，在平時日常生活中也時時幫助這些學(xué)生。如：每年開學(xué)初，學(xué)校就對本校殘疾學(xué)生摸底造冊，建立健全殘疾學(xué)生檔案；專門要求班主任及科任老師，在學(xué)習(xí)與生活上多給予他們關(guān)心與照顧，多與他們交流，了解他們的愛好，使他們在學(xué)校這個大家庭中并不孤單，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)6
8月15日，開州區(qū)殘聯(lián)工作人員冒著酷暑到和謙鎮(zhèn)對0-6歲殘疾兒童開展入戶走訪，了解殘疾兒童狀況及基本康復(fù)服務(wù)需求，為進一步做好全區(qū)殘疾兒童康復(fù)救助工作打下基礎(chǔ)。
區(qū)殘聯(lián)工作人員在和謙鎮(zhèn)江東村走訪期間，逐一向殘疾兒童監(jiān)護人宣傳國家針對視力、聽力、言語、肢體、智力等殘疾兒童和孤獨癥兒童的康復(fù)救助政策，動員和勸導(dǎo)家屬對殘疾兒童進行醫(yī)學(xué)治療和康復(fù)訓(xùn)練，改善殘疾兒童生活狀況。殘疾兒童童予因家庭經(jīng)濟困難難以享受基本康復(fù)服務(wù)，針對該兒童情況，區(qū)殘聯(lián)工作人員積極聯(lián)系各康復(fù)機構(gòu)，為其爭取最大優(yōu)惠政策，幫助參加康復(fù)訓(xùn)練，其父母十分感謝殘聯(lián)工作人員的看望和對兒童康復(fù)相關(guān)政策的解讀，表示盡早帶孩子去做康復(fù)訓(xùn)練。
近年來，區(qū)殘聯(lián)通過多渠道宣傳，采取殘聯(lián)機關(guān)干部包片督導(dǎo)方式，全面排查困難殘疾兒童享受康復(fù)救助情況，積極落實救助政策，優(yōu)化審批程序，嚴格康復(fù)機構(gòu)管理、服務(wù)，注重康復(fù)效果，切實改善殘疾兒童康復(fù)狀況，減輕殘疾兒童家庭負擔(dān)，在全社會營造關(guān)愛殘疾人、幫助殘疾人的`濃厚氛圍。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)7
為貫徹省殘聯(lián)的康復(fù)宗旨，始終堅持“以人為本”以殘疾人的需求為導(dǎo)向，緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)的目標”，切實解決和幫助需要幫助的殘疾兒童。洛南縣殘聯(lián)委托商洛市殘疾人康復(fù)中心的專家對該縣0-14歲殘疾兒童進行篩查及康復(fù)指導(dǎo)。
3月7號，在洛南縣各級專委的密切配合下為此次篩查活動制定了科學(xué)有效的篩查方案。康復(fù)治療團的`第一站來到了洛南縣巡檢鎮(zhèn)，商洛市殘疾人康復(fù)中心（商洛仁真中醫(yī)腦病康復(fù)醫(yī)院）院長李紅剛強在篩查現(xiàn)場指出：要積極配合當(dāng)?shù)匾咔榉揽叵嚓P(guān)舉措，同時還要系統(tǒng)、科學(xué)、全面、專業(yè)地服務(wù)好每一位有需求的殘疾兒童。充分踐行康復(fù)路上不落一人的宗旨。
篩查現(xiàn)場康復(fù)治療師劉雯認真登記每一位“特殊兒童”的信息，商洛市殘疾人康復(fù)中心（商洛仁真中醫(yī)腦病康復(fù)醫(yī)院）醫(yī)務(wù)部主任肖世森接診的第一個患者是一名先天性的脊柱側(cè)彎的小女孩。
叮囑家長要及時為小孩做治療。家長泣不成聲地答道：“醫(yī)生，我是小孩的外婆，這個小孩可憐呀！思思（化名）出生的時候就這樣了，先后治療費就花了十幾萬，家里實在承擔(dān)不起高昂的手術(shù)費，所以就沒有帶她到醫(yī)院去治療，但是小孩現(xiàn)在情況越來越嚴重，以前雖然走路走得比較慢，走路不穩(wěn)還可以走路，但是現(xiàn)在只能扶著墻緩慢地挪動了，而且走路還比較喘氣。孩子的爸媽為了治療費只能去外出務(wù)工…”肖主任聽到這里安撫起了家長：小孩現(xiàn)在年齡才7歲，屬于手術(shù)治療比較好的黃金階段，一定要抓緊時間手術(shù)，并且為家屬介紹相關(guān)的醫(yī)療專家，給家屬留了自己的電話號碼，為該小孩制定科學(xué)的家庭康復(fù)方案
在永豐鎮(zhèn)時，一名先天性畸形的小女孩引起了院長李紅剛的注意，從家長那里我們及時了解到小孩的學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異，性格比較內(nèi)向，不愛說話，小孩只能用左手去書寫漢字…院長聽到之后立刻備注信息，囑咐家長要加強患手的使用，防止右上肢肌肉的痙攣，以及關(guān)節(jié)活動范圍的減小。
登記每一名小孩的情況后我們對應(yīng)的專家都會指導(dǎo)家長如何在家完成家庭康復(fù)，并且還會照顧小孩的心理。
此次篩查活動先后走訪了16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，篩查了本轄區(qū)中的殘疾兒童131名，累計發(fā)放宣傳彩頁200份。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)8
殘疾兒童是一個特殊的群體，也是一個需要用愛心喚醒的群體，為深入推進殘疾人事業(yè)發(fā)展，營造了解、關(guān)心殘疾人的'良好社會氣氛，8月6日，茅渡鄉(xiāng)社工站聯(lián)合志愿者開展關(guān)愛困境殘疾兒童入戶走訪活動。
走訪中，社工與志愿者來到智力二級殘疾兒童李某家中，并向其監(jiān)護人詳細了解孩子的生活情況、飲食起居及家庭實際困難等，并向他們宣傳殘疾人幫扶照料有關(guān)政策法規(guī)，囑咐監(jiān)護人要認真履行監(jiān)護職責(zé)。
今后，社工站將持續(xù)關(guān)注特殊困難群體中的兒童服務(wù)，使殘疾兒童及其家庭感受到黨和政府的關(guān)愛，幫助他們與其他同齡兒童一樣能在溫暖的陽光下健康快樂的成長。
殘疾兒童入戶指導(dǎo)活動總結(jié)9
為準確掌握聽障兒童居家生活和學(xué)習(xí)情況，進一步加強與家長的聯(lián)系，近日，市殘疾人就業(yè)指導(dǎo)中心開展了聽障兒童家訪活動。
在家訪過程中，市殘疾人就業(yè)指導(dǎo)中心語訓(xùn)部的教師詳細了解了聽障兒童助聽設(shè)備使用情況、在家中的表現(xiàn)情況和居家康復(fù)情況，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)掌握康復(fù)訓(xùn)練知識、方法與技巧，向家長反饋了聽障兒童在語訓(xùn)部康復(fù)過程中的學(xué)習(xí)情況及日常表現(xiàn)，并對家長在育兒過程中存在的疑惑進行了解答。
同時，語訓(xùn)部教師還對聽障兒童家庭康復(fù)環(huán)境進行了評估，讓家庭康復(fù)場景更加完善。
此次活動，搭建了聽障兒童的培訓(xùn)教師與家長溝通交流的`平臺，讓教師具體、客觀、全面了解了聽障兒童的康復(fù)需求及康復(fù)方向，為聽障兒童的早日康復(fù)奠定了良好基礎(chǔ)。
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